写一下身边的事

◎ 饶学娥

写一下身边的事

◎ 饶学娥

所谓身边的事，就是发生在同学们学习和生活范围之内的事。它们可能发生在校园、家庭，也可能发生在超市、公共汽车上，还有可能发生在街道旁、公园里……这些事，有的是你亲身经历的，有的是你亲眼所见的。那么，怎样写身边的事呢？

一、回顾生活，精选事件。发生在同学们身边的事非常多，既不可能也没有必要一一写出来。同学们要用自己那双发现美的眼睛，去捕捉能够体现正能量的事件。要好好回顾一下，把最近一段时间来发生在你身边的、富有正能量的事一件一件列出来，然后通过对比，选出一件最让你难忘、感动的事来写。

二、记叙完整，突出重点。这是一篇写事的作文，因此，一方面，要把事情的经过写完整，也就是写清楚事情的前因后果；另一方面，一定要突出重点。重点部分一定要一步一步地写具体。比如说，有一位小作者写了一篇题为《发生在公共汽车上的一件事》，主要是讲一位少先队员为一位一条腿残疾的叔叔让座的事。事件分为“叔叔上车—车上情况—少先队员让座—乘客反应”这几步，重点写“少先队员让座”这部分内容。这样，很好地突出了重点。

三、具体描写，生动表达。一个事件中的重点部分，是体现事件意义的重要内容，因此，必须写具体，写生动。也就是必须对人物进行细致的描写。人物的描写可以从外貌、语言、神态、动作和心理活动这几个方面去考虑。就拿上面那件事来说，一定要对残疾人叔叔、少先队员两个人物的外貌、神态、语言、动作以及“我”当时的神态和心理活动进行描写。下面来看课文《我的伯父鲁迅先生》中的一个片段：

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

这是文中救助车夫的一个片段。为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，作者用了九个表示动作的词语“扶、蹲、跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”。可以说作者对人物动作的描写十分细致，很好地突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象，体现了鲁迅先生同情和关爱穷苦劳动人民，助人为乐的高尚品质。

从这个片段可以看出，作者没有对人物的外貌、神态、语言等进行描写，只写了人物的动作。由此可知，描写人物也不必面面俱到，要选择最能表现人物特点的方面来写。

同学们，现在知道怎么写身边的事了吧？

注：《我的伯父鲁迅先生》为人教版六年级上册课文。