厚植爱国主义情怀应从幼儿抓起

◆孔君 安徽省亳州市幼儿园

爱国主义是中华民族精神的核心，厚植爱国主义情怀要从幼儿抓起。尤其在今天建设中国特色社会主义的历史进程中，更需要有为国效劳、为国献身的自强不息的民族精神，对幼儿进行爱国教育具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。

一、幼儿园对幼儿厚植爱国主义情怀的实践探索

（一）创设环境，激发幼儿爱国主义情感

幼儿园的环境是一本无声的教科书，它通过幼儿的感官，潜移默化地对幼儿产生影响。我园非常重视通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿爱国教育。

1.设置主题墙，渲染爱国主义情怀

教师鼓励、引导幼儿积极参与本园爱国主义室内外环境的布置、材料的选择与准备等方面的讨论和决定，力求以儿童视角创设爱国主义室内外环境，加强文化墙和宣传栏对幼儿进行爱国主义教育的渲染作用，营造爱国主义教育的浓厚氛围，实现环境潜移默化育人的目的。如大班组根据幼儿的年龄特点和认知方式，设置了“美丽的祖国”展示墙，每个班级都根据本班幼儿的兴趣、特长创设不同的展示主题：祖国的美好河山、祖国璀璨的文化、祖国的科技发展、祖国的伟大成就、“中国版图”拼图等，使幼儿潜移默化地体验到祖国的内涵丰厚与地域博大，感受到中华文化的魅力，于无形、无声中实现文化育人和环境育人。

2.建立升旗台，坚持举行升旗仪式，在孩子心中播下一颗爱国的种子

升旗仪式是对幼儿进行爱国主义、集体主义教育最直接、最生动的教育形式。为了使师幼树立“心中有国旗、心中有祖国”的爱国主义思想，我园坚持每周一、重大节日或纪念日举行升旗仪式。升旗仪式由大班组以班为单位轮流主持，活动流程固定：出旗、奏出旗曲；升国旗、奏国歌；幼儿国旗下演讲；园长国旗下致辞。每周一统一着装的2名升旗手和4名护旗手，在庄严的国歌声中迈出铿锵有力的步伐，走向升旗台，全体教职工和幼儿全神贯注地看着国旗随着朝阳冉冉升起，随着国旗升到旗杆的最顶端，我是中国人、我骄傲、我自豪的情感油然而生！随后幼儿讲一讲祖国伟大的发明创造、祖国美丽的大江大河、祖国的伟人等，接着园长向孩子们号召，长大后要为祖国做贡献！每次升旗仪式都是一次生动的爱国主义教育！

（二）开展主题活动，丰富爱国主义教育的载体

幼儿对于爱国主义的认识更多是直观、具体的感受，我园对幼儿进行爱国主义教育以生动有趣的主题活动为载体，培养幼儿爱祖国的情感。

1.庆国庆主题活动，培养幼儿爱国主义情感

每年国庆节前，我园都开展不同形式的庆国庆活动。去年我园“庆国庆”活动分组进行，大班组举行了“巧手迎国庆”主题活动。活动在升旗仪式中拉开序幕，来自大二班的小小护旗手们迈着整齐的步伐出场，当庄严的《义勇军进行曲》响起时，现场全体教师及幼儿立正站好，向着国旗行注目礼。随后，伴随着欢快动听的旋律，幼儿用稚嫩的童声共同合唱了《国旗国旗多美丽》《祖国祖国我们爱你》《学做解放军》等。随后，每班幼儿用自己灵巧的小手，为祖国妈妈制作生日礼物，将自己对祖国妈妈的爱融进手工制作中。大班组主题活动在幼儿幼小的心灵中播下了热爱祖国、振兴祖国的种子。

随着国旗冉冉升起，中班组“红歌迎国庆”活动由此拉开了序幕。杨侠老师的一曲《今天是你的生日》敲响了红歌的大门，接着中班组全体幼儿带来了一份特殊的生日祝福：中一、中二班的《闪闪红星》，中三班的《学做解放军》，中四、中五班的《国旗国旗多美丽》唱响了整个幼儿园。一首首红歌深情表达了对祖国妈妈的无比热爱和美好祝愿！幼儿在轻松愉快中感受到爱国主义情绪的感染，萌发爱祖国的愿望。

小班组的“手工制作礼物献给祖国妈妈活动”同样精彩纷呈。向祖国妈妈献礼物，使小班幼儿获得了“祖国妈妈和自己的妈妈一样”的感性认识。

2.传统节日主题活动，让传统文化的种子生根发芽

我园尽可能地让幼儿参与各种庆祝活动和传统节日活动，激发幼儿爱祖国文化的情感。如在教师节、重阳节、三八妇女节开展爱老师、爱老人、爱妈妈的活动，引导幼儿帮助家人做一些力所能及的小事，使孩子从小懂得爱别人、爱祖国，长大了才能有为人民服务的精神。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，让幼儿初步了解我国的传统文化、风俗习惯，增强幼儿的文化自信和民族自豪感。

（三）集体教学活动，潜移默化地对幼儿厚植爱国主义情怀

幼儿的爱国情感是渐进、持续发展的，幼儿由小班的爱家庭，到中班的爱家乡，再到大班的爱祖国，其爱国情怀教育是分阶段、有重点的，这一点在幼儿园集体教学活动中有充分的体现。

1.在小班，我园重点进行认识自己的家庭并热爱家庭，认识自己的幼儿园并热爱幼儿园教学活动

通过热爱亲人、身边人的教育，把爱的体验和能力融入语言、美术、社会、音乐等教学活动中，通过集体教学活动培养幼儿爱的情感体验和能力，为爱祖国打下坚实的情感基础。如小班语言《妈妈爱我我爱她》《我的老师》，儿歌《画妈妈》等培养了幼儿爱的体验和表达爱的能力。

2.在中班，我们的集体教学活动侧重于认识我们生活的小区、为我们提供服务的场所和人员，认识我们的家乡并热爱家乡，增强家乡文化认同感，增强民族文化认同感，进而爱祖国

家乡是祖国的一角，我园充分利用亳州丰富的历史文化资源和药材资源，对幼儿进行爱家乡、爱祖国教育。如通过活动《说说我的家乡》、用菊花等药材进行创意手工《冻冰花》、语言《我爱家乡》、社会《家乡的变化》等进一步加深对家乡亳州的了解和认识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

3.大班幼儿的爱国主义教学活动，侧重于认识祖国的风景名胜、四大发明、祖国璀璨的文化和祖国巨大的成就

幼儿从感性上了解祖国物产丰富、历史悠久、祖国文化的博大精深，感受祖国的伟大。今年我们认识和学习了抗疫英雄，宣传了不畏艰险、冲锋在前、真情奉献的抗疫精神，幼儿体会到祖国战胜疫情的伟大，如社会《我敬佩的人》《祖国的美丽风景》等激发了幼儿身为中国人的民族自豪，进而萌发长大为祖国做贡献的情感。

（四）家园合作，巩固幼儿爱家乡、爱祖国的情怀

家庭同样担负着培养幼儿热爱祖国情感的责任。亳州历史悠久、文化灿烂，有“三朝古都”之称，是国家历史文化名城和优秀旅游城市，道家鼻祖老子、一代圣哲庄子、神医华佗、魏武帝曹操、名相张良均生于此。作为亳州人，我们有责任和义务充分利用好本地文化资源，向亳州孩子传承和发扬地方优秀传统文化，提高亳州孩子对地域文化的认同感和自豪感，激发幼儿对亳州文化的兴趣和探索热情，进而延伸到热爱祖国优秀的传统文化。因此，我们请家长带幼儿走进本地名胜古迹花戏楼等；带幼儿观看爱国主义影片和爱国主题的短视频，引导幼儿观看国际体育比赛，并为我国的参赛选手加油、打气欢呼等；带幼儿参观爱国主义教育基地和皖北烈士陵园，让孩子近距离感受战争的气息，弘扬和培养幼儿爱国主义精神，分享自己的所见所思，生动传播爱国主义精神。

（五）利用新媒体平台，强化爱国主义情怀教育

我园注重利用快手、抖音、微信等搜集适合幼儿观看的爱国主义短视频、电影，幼儿可以积极借用新媒体记录自己的所想所思所为，使爱国主义外化于行，内化于心。如幼儿今天看了爱国主义电影《战狼》，发出“中国军人真威猛、勇敢”的感慨等，幼儿用新媒体平台记录爱护周围环境、为祖国贡献力量的行为等。

二、对幼儿厚植爱国主义情怀的后续努力

继续争取家长的大力配合，转变部分家长“不需要对幼儿进行厚植爱国主义情怀”的错误观念。教师注重引导幼儿由爱国情怀向爱国行动转变，注重创设情境，采取多种途径，强化教育效果。家园合作使幼儿从小就知国情，培养幼儿的爱国之心、报国之志、效国之行。

总之，在幼儿园中对幼儿厚植爱国主义情怀，关键在于教师有强烈的教育意识，有明确的教育计划，能适时的、因地制宜的、经常的进行讲求实效的教育。