爸爸吃了一条河流的东西

□ 闫超华

“爸爸好像吃了一条河流的东西。”

当一个孩子在童诗中这样写的时候，

他的诗是短的，也是长的。

因为，爸爸的肚皮胖胖的，

坐下来就是一个短短的“川”字，

同时，

在孩子眼中，

也成了三条奔涌不息的长长的河流，

就像无限延伸下去的诗句。

童诗就是这么有趣，

尤其在孩子眼中，

它们在不停地变化，

每个小小的生活细节都像是诗句闪烁的波浪。

写诗的孩子更加亲近童年的秘密，

想象力也成了大语文时代最重要的花蕾，

因为拥有了想象力也就意味着拥有了心灵的花色，

会让孩子的心灵更纯洁、更绚烂。

就像孩子为这个世界命名一样，

因为有那么多的东西我们是不知道的，

这也是事物的美丽之处。

“门”为什么不叫“萌”——萌萌哒。

这样的句子都是从孩子心灵中流淌出来的，

他们一旦掌握了童诗语言的密码，

也就掌握了世间万物运行的光圈。

为事物命名本身，

也是孩子内心自由的追寻，

生命的感觉也就开始在诗中诞生。

看吧，

孩子总能发现万事万物之间的微妙关联，

如同童诗开了一片花瓣，

又开了一片花瓣，

自自然然，花开花落。