认清自我，找准定位

王 娜

话题引入

人终其一生都在探索三个问题：我是谁？我从哪里来？要到哪里去？这其实是一个不断认清自我、找准定位的过程。当记者问国际数学大师陈省身当初为什么选择数学时，他回答道：“别的都不会，只好做数学。”当记者问著名画家黄永玉当初为什么学画时，他的回答同样也是“别的什么也不会，只好作画”。但愿每个人都能找到最适合自己的领域。

故事有理

原不识字

有延①师教其子者，师至，主人曰：“家贫，多失礼于先生，奈何②！”师曰：“何言之谦，仆③固④无不可者。”主人曰：“蔬食，可乎？”曰：“可。”主人曰：“家无藏获⑤，凡洒扫庭除⑥，启⑦闭门户，劳先生为之，可乎？”曰：“可。”主人曰：“或⑧家人妇子欲买零星杂物，屈先生一行，可乎？”曰：“可。”主人曰：“如此，幸甚！”师曰：“仆亦有一言，愿主人勿讶焉。”主人问何言？师曰：“自愧幼时不学耳⑨！”主人曰：“何言之谦。”师曰：“不敢欺，仆实不识一字。”

——选自《笑林广记》

【注释】

①延：请。

②奈何：怎么样。

③仆：即仆人，与主人相对，古时男子谦称自己为仆。

④固：本来。

⑤藏获：古代对奴仆的贱称。

⑥除：台阶。

⑦启：打开。

⑧或：有时。

⑨耳：表示肯定或语句的停顿与结束。

思一思：同学们，这则故事中为什么最后老师说了句“仆实不识一字”，他借此想要讽刺社会中哪些人？

名人故事

孔子从师

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

——节选自韩愈《师说》

【补充】

孔子曾向春秋时郯国的国君郯子请教官职的名称，向周敬王时的大夫苌弘请教关于音乐的事，向春秋时鲁国的乐官师襄学过琴，曾向老子问礼。

悟一悟：同学们，请查一查“术业有专攻”的意思，并思考我们能不能抓住孔子的“政、乐、琴、礼”知识去评价他们呢？

寓言有理

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

辨一辨：同学们，公鸡舍弃珍贵的珍珠继续寻找麦粒，你觉得它的做法对吗？为什么？