教育需要理想和信念

莫东霞

《教育的理想和信念》是教育学博士肖川历时十年写就的一本教育随笔集。作者用一种新的表达方式阐述了他对教育的认知和理解。作者在书中说：“随笔，没有居高臨下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。就像朋友之间的抵膝而谈……”因此，作者下笔行文是轻松平和的，没有艰涩的教育理论叙述，更多的是作者有感而发的大实话。以感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘丰富多彩的教育世界，全书洋溢着作者对教育的热爱和对人的关怀。

书中共收录作者的随感文章60多篇，内容涉及教育学的众多领域，如教育的意义、教育的目标、教育的灵魂、教师的学习和成长等。作者将关心“人”的成长作为着眼点，用真实、丰富的案例阐述了自己对各种教育问题的见解。阅读此书，宛如遨游在思想的海洋中，常常能看到智慧的光芒。作者在“什么是良好的教育”一篇中写到：“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进一个丰富而美好的精神世界；如果没有读到一本令他（她）激动不已、百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。”而在探索“教育的灵魂”时，作者提出教育的灵魂应是主体性道德人格教育，无视主体性的教育培养出来的人大多数缺乏独立性、主动性和创造性。这些“盛开着的思想的花”皆源于作者独到的观察和思考。

《教育的理想与信念》一书，似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，让读者深入了解各种教育理论的同时，又能生成教育的智慧和信念。正如作者在书中卷首上的期望一般：“让读者感受到了启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动，也读出了一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人。”