难在转变一个家庭

石家庄市安苑小学 张晓哲

开学第一天，孩子们围在我身边说说笑笑，热闹极了。只有小王（化名）一个人站得远远的，手摸着桌角，不时用眼角的余光瞟过来。我走到他身边，摸摸他的头，随意和他聊几句。这孩子一句话也不说，并且目光躲闪，小手下意识地做着摸衣角、抠手指等小动作。

可是接下来的日子我的耳边却填满了他的名字：课间把同学打哭，放学下楼时把水杯里的水沿着楼梯洒一路；上课了他还没回到教室，课上想说就说想走就走，对老师发出的任何指令置之不理。甚至破坏校园内的小树，连校长的劝说都不管用。总之，我行我素，自顾自地做着自己感兴趣的事情。

这孩子身上出现的各种状况绝对不是一天两天形成的。我立即联系了他的妈妈进行了家访。原来小王的父母忙于工作，缺少对孩子的陪伴，在孩子很小的时候就送他去了幼儿园。即使在家也是让孩子一人独处，亲子很少交流。并且，教育方式粗鲁，经常打骂责罚，尤其是他父亲，认为这样才能教育好孩子。

了解了他的家庭生活和教育方式，我和小王的父母共同分析了孩子存在的问题和当前需要解决的问题，希望他们做出改变：以交流鼓励为主，利用节假日带孩子亲近大自然，接触孩子感兴趣的事物。和他父母的沟通从一天一次、两天一次再到一周一次，就在我以为小王的家庭教育有所改变时，一件意想不到的事情发生了。

一天早晨，我走进教室，发现小王的脸上青一块紫一块的，经过我耐心询问，孩子用微弱的声音说是他爸爸打的。原来前一天下午，小王爸爸来学校接孩子，门卫爷爷和小王连着说了三遍“小王再见”，这孩子一句话也没回应，他爸爸觉得孩子没有礼貌，到家后就是一顿训斥。小王不仅没有承认错误还大声和他爸爸喊道：“不说不说，就是不说，我就是不愿意搭理他。”矛盾进一步激化了，他爸爸上去就是几个耳光。我决定再次和他爸爸长谈。眼前这个体格健壮、性格暴躁的男人满脸不屑，我只能一次次调整自己的呼吸，苦口婆心地与他分析：“孩子行为不当有习惯的原因，也可能有别的原因。就像这次不理门卫大爷，可能里边有什么故事。没弄清楚之前，父母一定要克制情绪，这一巴掌打下去，孩子表面是服了，心里的抵触却更强烈，而且可能再也不会说出真正的原因。这样解决问题的次数越多，孩子就会越拧巴，等到巴掌起不了作用时，你怎么办……”

一谈就是两个多小时。小王爸爸终于低下了头，并且一再和我保证，再也不动手打孩子了，遇到事情一定要冷静，要多和孩子交流、沟通。

走在初冬寒冷的夜晚，我思绪万千。转变一个孩子很难——因为这可能涉及到转变一个家庭。但只要学生在我身边一天，我就要尽心尽力地去帮助他，并且尽力感化其父母，让孩子的路走得不那么出格。我不是已经说服孩子父亲了吗？继续，相信自己，我能做到。