领略家乡之美 汲取精神力量——部编版《道德与法治》“请到我的家乡来”教学设计

临西县第六小学 李红霞

“请到我的家乡来”是部编版《道德与法治》第六册第二单元的内容，通过我的家乡在这里、我家的好邻居、请到我的家乡来这三个活动主题，让学生感受家乡的可爱，激发学生对家乡、祖国的热爱。

【学情分析】临西县古称清渊，历史悠久，风景优美。三年级的学生生活圈子逐步扩大，但走出家门的机会并不多，对家乡的关注不够，了解有限。

【教学目标】通过课外收集资料，课上共同看家乡、说家乡，让学生初步感知家乡，萌生对家乡的热爱。

让学生参与考察、访问、调查等实践活动，培养他们收集信息、处理信息的能力。

【教学过程】

1.课前搜集。让学生通过实地考察、访问，请教家人、长者，上网搜索等渠道，获取家乡的风景、物产、名人、历史故事、神话传说等资料。

2.导游讲述。

师：假如有远方的朋友要来咱们家乡游玩，你能胜任导游吗？咱们进行一个比赛，看哪个小组的导游工作做得更充分、更精彩。

（让各小组合汇总、整理所收集的资料，推选出一个向“游客”介绍的景点。）

第一站：走进北湖公园。

A小组展示搜集的图片，“导游”介绍北湖公园重点景观，给出游园建议，并且附带介绍附近的景点，如愈合公园、明珠广场、阳光公园等。

教师总结：碧波荡漾的北湖公园及附近景点是绿美临西的代表，爱家乡要从保护环境做起。

第二站：走进龙潭寺遗址。

龙潭寺遗址位于临西县尖冢镇龙潭村东北角处，始建于唐代，历经五代十国，到北宋时期达到极盛，旧时被称为临清八大寺之首。B小组“导游”介绍后，其他学生予以补充。

教师总结：龙潭寺是省级非物质文化遗产临清潭腿的发祥地，中华武术中“南拳北腿”的“北腿”便是潭腿，盛名远播，历史悠久。

尖冢镇还有另一“绝活儿”——尖冢空心面，这种面的制作前后要经十八道工序，全部手工完成，古代曾多次作为贡品进奉皇宫。

爱家乡，要把优秀历史文化发扬光大。

第三站：走进“吕玉兰纪念馆”。

该馆位于临西县东留善固村，是河北省爱国主义教育基地。C小组“导游”借助大量照片向大家介绍这一景点及吕玉兰的故事，其他学生予以补充。

教师：吕玉兰是我们临西的骄傲，吕玉兰精神的核心就是为民奉献。我们临西县的标志性建筑“玉兰春晖”，寓意就是让爱国敬业、艰苦创业、求真务实、无私奉献的玉兰精神引领临西发展。我们新时代临西少年要学玉兰，做主人、勇担当。

教师举例介绍临西县抗疫英雄——援鄂医疗队员孙继红，她冒着风险与死神赛跑，用青春诠释医者仁心，是玉兰精神的最好展现。

…………

3.总结升华。

领略了家乡美景、聆听了家乡故事后，学生畅谈、交流各自感受。

教师总结：爱祖国要从爱家乡开始，爱家乡要从实干做起、从小事做起，我们要学习玉兰精神，培养良好习惯，学好本领，将来为建设家乡做出实实在在的贡献。