创新促发展科技兴校园

怀安县柴沟堡镇实验小学 郝 明

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想、科学精神、科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。

开展科普工作，必须抓好科普基地建设。一年来，我们重点建设了校园树木识别基地、百种植物亲子种植园和科技展室三个科普基地，以及青少年科学调查体验活动长廊和社团活动成果展示长廊。同时，开展了一系列富有成效的科普活动。

一、百种植物亲子种植活动

为了引领学生探究植物生长的规律，我校开展了为期五个月的“百种植物亲子种植活动”，对当地近百种粮食、蔬菜作物进行种植探究。

在家长和老师的帮助下，种植小组搜集整理了50余种作物的生长日记，对芥菜、小麦、牛椒、蚕豆等7种作物的生长历程做了详细介绍，编辑印制了《校园植物生长记》。全校每个班的图书角都放置10本，学生可以随时阅览。作物主要茎干成型后和作物结果后，我们还开展了两次全校师生参与的“校园作物识别”活动。

二、科技教育常态化

为保证科技教育常态化，我们组建了机器人、科技制作、种植、科技绘画、科技写作等五个科技社团。学生通过丰富多彩的社团活动了解科技知识，领略科学的无穷奥妙；通过自己动手制作小模型，开拓了视野，提高了发现问题、解决问题的能力；通过组织、参加各种科技竞赛活动，学生增强了学习兴趣，提高了科技素养。

在张家口市第一届“广电网络杯”中小学机器人大赛中，我校参赛学生表现突出，获得了优秀组织奖。各类科技大赛的广泛参与，锻炼了学生的思维能力和创新能力，为有潜能的学生提供了学习和展现才能的广阔舞台。

三、科学调查体验活动

为了培养学生“爱科学、学科学、用科学”的意识，我校以2018年青少年科学调查体验为依托，以“体验科学，快乐成长；科技启智，创新育人”为主题，开展了一系列科学调查体验活动。活动开始之前，安排专业教师投入活动策划及培训。同时，利用综合实践课组织学生学习调查体验活动手册，鼓励学生利用业余时间查阅相关资料，为调查活动做好准备。各组学生在指导教师的带领下展开扎扎实实的科学实验活动，并做了详实的实验记录。

本次活动历时半年，全校20余名教师、500余名学生参加，包括“能源资源”“生态环境”“安全健康”“创新创意”4个活动领域。各个活动领域又细化为若干小活动，比如“节水在我身边”“节约粮食，从我做起”“我的低碳生活”“科学饮食，健康生活”“走进创客，体验创新”“变废为宝”等实践体验活动，内容丰富多彩，形式灵活多样，学生兴趣盎然，收获多多。2018年，我校获得由中国科协、教育部等五部委联合颁发的“全国青少年科学调查体验活动特色学校”称号。

科技创新是民族进步和国家兴旺发达的不竭动力，是人类未来最重要的思维品质。我校将继续创新科技教育工作，做好少年儿童科技创新教育的引路人、指导者和践行者。