聆听花开的声音

鸡泽县毛遂中学 闫晓芳

聆听花开的声音

鸡泽县毛遂中学 闫晓芳

“老师，郭晓冬要我用扫帚打他。我不干，他说让我等着瞧！”一天上午课间操，班上的“机灵鬼”张磊在我走过他身边时，悄悄向我报告。

“张磊，你做的对！可这是为什么呀？”我看着张磊，有赞许，也有不解。

“他早就不想上学啦，又找不到不上学的理由。就想让我打他一次，他还说自己老犯错，对不住您，让别人打自己，走的心安……”张磊一副知情者的模样。

我看着在前面队列中用力做操的郭晓冬，心里一酸：郭晓冬2岁时，母亲去世。父亲常年在外打工，他从小和年迈的爷爷奶奶生活在一起。残缺的家庭和爷爷奶奶过分的宠爱，养成了他夸张任性、桀骜不驯的性格。入学几个星期来，他已经是“名人”了——拽女生的辫子，上课讲小话、顶撞老师，因为鸡毛蒜皮的小事和人争斗，喜欢逃课、玩网络游戏……但他还有一个健康的爱好：打篮球。为了帮助他克服这些缺点，课余时间我曾和他无数次绕着篮球场谈心。从交流中我知道，埋在郭晓冬心底的那份自卑是那么沉重，压得这个倔强的孩子想用另一种形式来证明自己！可我没想到，他刚有些许的好转，居然又有了辍学的念头。

我一直坚信，每个孩子都是一朵花，只要用心栽培，总能听到花开的声音，能看到花儿绽放的美好。晓冬，老师要怎样做才能听到你“花开”的声音？

那天的生物课，因为生物老师去教委开会，由我替课。当我捧着书本走进教室时，我发现郭晓冬的座位空着。

“郭晓冬呢？”

“上厕所去了。”

“逃课了呗。”

孩子们七嘴八舌地说着。

上课开始5分钟左右，当我在黑板上板书的时候，只听身后“咚”的一声巨响，我吓了一大跳。转身看到怔怔站在教室后门边的郭晓冬。原来，他刚从教室后门上的窗户跳进来。他以为是生物课，没想到是班主任的课。

“郭晓冬上英语课时，就从窗户里跳出去了。”有个孩子大声说。

“老师，郭晓冬经常乱扔纸团，开纸飞机！”一个女生说。

“他上课不好好听课，经常说话！”

我看到郭晓冬的脸由红变白，眼中的歉意渐渐转向敌意。瞬间，我明白了自己工作中的疏忽。调整一下自己的情绪，我用手势制止住孩子们的议论：“同学们，有人说，每一个孩子都是天使；有人说，年轻人犯错误，上帝都会原谅。面对晓冬这个犯了错的天使，有哪位同学能说出一条他的优点？”

“老师，郭晓冬篮球打得特别好，身手敏捷，体育成绩超好！”张磊第一个站起来。

“上次大扫除，晓冬把灯棍和电扇擦得很干净。”一个女生说。

“郭晓冬很仗义，上周五放学我车子坏了，郭晓冬把我送回家”。

“老师，郭晓冬很聪明，有的课文只读两三遍就记住了。”

我微笑着听孩子们说着，一边飞快地思考。等他们说得差不多了，我说：“老师也发现郭晓冬一个新优点：原先他跳窗是逃学，今天他跳窗是为了学习，我们为他的优点和进步，给予鼓励好吗？”说完，我带头为他鼓掌，学生也为他鼓掌。在掌声中，我留意到郭晓冬眼光渐渐变得柔和，水雾漫过眼眶……

我看向郭晓冬：“想学习是一个优点，但你进来的方式不对，而且太危险，明白吗？”

郭晓冬看着我，点点头。他默默走到教室外，大声喊，“报告——”

这节课，因为有了这个小插曲而让孩子们异常兴奋，尤其是郭晓冬，听课很认真，小组讨论也很积极。每次举手，我都有意识地让他发言，看到他眼睛中闪烁着自信的光芒，我发自内心地笑了：因为我听到善美如花簇般密集地盛开，听到了一朵花羞怯绽放的声音。我嗅到花香四溢！