让爱点亮孩子的心

深州市深州镇新兴路完小 李　娜

让爱点亮孩子的心

深州市深州镇新兴路完小 李娜

“爱她就不要伤害她。”这是我在课间听一个小男孩说的话。每当自己为学生生气时我就会想起这稚嫩的声音，努力平复心中的愤怒，爱意会充满心间，宽容怜爱之心油然而生。

做个阳光姐姐

罗曼罗兰曾经说过：“要想让阳光照射到别人心里去，先得自己心中有阳光。”在实际工作中，我深深体会到，教师应该像一位阳光使者，用满腔的爱去关心、信任、赞美、鼓励你的学生。当你带着阳光，用平等的眼光去看待他们，让孩子们都能享受到阳光般的温暖时，他们肯定会把你当做知心朋友，对你敞开心扉，倾诉他们的心声。

我班有个叫王菁（化名）的女孩，性格活泼开朗。前一段时间她却突然变得沉默不语、忧心忡忡。于是，我就经常课下找她谈心。渐渐地我了解到，她妈妈身患重病去世了，爸爸独自一人带着她，因此孩子这一段情绪很不稳。得知这一情况，我在学习和生活上加倍地关心和帮助她，帮她攻克难题，给她买一些必需的学习用品，又叫来同学陪她玩耍。在她父亲没空接她时，我把她带回家，为她做可口的饭菜、为她洗衣服、帮她洗澡。天长日久，阳光照射进了她的心房，一个活泼开朗的阳光女孩又回来了。

细心才能贴心

每个学生由于各方面的原因性情会有所不同，作为教师，只有拥有一颗纤细如发的爱心，才能了解学生的性格特点，察觉学生的心理变化，使关爱有的而施，从而收到事半功倍的效果。

我班有个小男孩，名叫王嘉（化名），他学习成绩很好，可在同学眼中却是有名的“胆小鬼”。上课不敢主动发言，被老师叫到回答问题时声音像蚊子般小。有一次，校长和他打招呼，我清晰地看到孩子的身体在颤抖，真是胆小如鼠。我多次到王佳庆家走访，发现他的性格主要是由于父母过度溺爱，凡事不敢放手，使得孩子过度依赖父母所致。于是，我课下与他多聊天、多谈心，课上对他多提问、多鼓励，课外和家长多联系、多沟通。同时，我鼓励他参加学校组织的跳绳比赛。在我的关注下，王佳庆增强了自信，战胜了自我。慢慢地，孩子把我当成知己，无话不谈。最使我感动的是：在我嗓子嘶哑说不出话的时候，王佳庆会组织同学相互监督相互提醒，一整天都很认真地学习，生怕一不小心让我说多余的话，甚至他们会偷偷地把各种各样的治嗓子的中药放在我的包里。当你带着阳光般的热情去贴心关爱学生的时候，善良的孩子会还给你意想不到的回报。

拉近心灵距离

我班有个调皮的男孩叫王关（化名），恣意妄为，我行我素，不遵守校纪校规，经常不完成作业。观察一段时间后，我发现他是个爱劳动的学生，抓住这个机会，我给他写了一张卡片，委婉地提出了他身上的优缺点并和他做了一笔“交易”。接到卡片后，我发现他很在意，作业完成得越来越好，有事时会和我商量，还慢慢地融入了班集体中。

我在上课时常常结合教材内容给学生讲故事、唱儿歌。学生表现出色时，给他一个会心的微笑；在开小差时，给他一个微嗔；课下，针对学生爱玩的特点和他们融在一起，做游戏、说笑话。这些就如同滋润心灵的春雨，缩短了我们师生心灵间的距离。渐渐地学生消除了对我的敬畏，放下了初入学时的拘谨，化解了对学习的厌倦。师生关系亲近了，教学效果改善了，教育如东风徐来，愈加和暖。