刍议学习党史军史是培育“四有”军人的重要方式

原良志　刘玉

[摘 要] 党史军史蕴涵着我党我军的优良传统和作风，它是培育“四有”新一代革命军人的精神富矿。党史军史蕴涵的优良传统和作风包括党对军队的绝对领导，全心全意为人民服务，英勇善战、敢打必胜，官兵一致、尊干爱兵，严守纪律、令行禁止等丰富内容。继承弘扬我党我军这些优良传统和作风，就是要努力通过多种途径加强青年官兵的党史军史学习。

[关键词] 党史 军史 “四有”新一代革命军人

我党我军在长期的革命活动中，形成了一系列优良传统和作风，构筑起了人民军队的强大精神家园，体现了党和军队的特色和优势。这种蕴于党史军史之中的宝贵精神财富，是培育习近平主席提出的“有灵魂、有本事、有血性、有品德”新一代革命军人的高品位的精神富矿，因此说，学习党史军史应该成为广大官兵的自觉行动。

一、党史军史蕴涵的精神财富的时代价值

1.党史军史中蕴涵的精神财富有助于坚定“三个自信”。学习党史军史可以了解到，中国共产党人在半殖民地半封建的旧中国，怎样选择了马克思主义，找到农村包围城市武装夺取政权的革命道路，推翻了国民党反动统治，建立了新中国。中国共产党成为执政党后，面对着保卫和建设国家的繁重任务，领导全国各族人民继续奋斗，经过艰辛探索，建立了社会主义制度，找到了中国特色社会主义这条符合中国国情的正确道路，取得改革开放和社会主义建设的巨大成就。历史告诉我们，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，是我们推进事业发展的重要保证，也是保证事业前进方向的重要遵循。

2.党史军史中蕴涵的精神财富有助于培育革命军人核心价值观。党史军史中蕴涵的精神财富，特别是我党我军的优良传统和作风，决定了它与社会主义核心价值体系、与当代革命军人核心价值观具有内在一致性，具有凝聚人心、激发情感、彰显时代精神的价值和功能。当前，我国正处在思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的历史时期。在价值多元、多样、多变的今天，学习继承党史军史中蕴涵的优良传统和作风，有助于培育革命军人的核心价值观。

3.党史军史中蕴涵的精神财富有助于破解一些人的精神困境。改革开放以来，人们的物质生活极大改善。但与此同时，一些人也陷入了信仰缺失、精神空虚、价值错位、诚信危机、道德滑坡的泥潭，出现了精神上的困境。人们面临的各种精神困境，其实都是先进文化作用弱化的直接反映。党史军史中蕴涵的精神财富洋溢着凛然正气和昂扬激情，蕴涵着中国人民的政治理想、爱国情怀、思想观念和道德诉求，体现着勇于奉献、敢于牺牲、百折不挠等崇高品质，不仅凝聚着珍贵的历史记忆，并且已经积淀为民族宝贵的精神财富。不管时代如何变化，人们心底对真善美的向往是一致的，对积极向上的精神追求是一致的。党史军史中蕴涵的精神财富，能够满足人们的精神文化需求，有助于破解人们遇到的精神困境。

二、党史军史蕴涵的精神财富的主要内容

党史军史中蕴涵的精神财富，内容十分丰富，涉及我党我军优良传统和作风的许多方面。其中，主要体现在以下几个方面：

一是坚持党对军队的绝对领导。我军是党绝对领导的人民军队，坚决听党指挥、绝对忠诚可靠，是我军优良传统的核心和精髓。习近平主席强调：“要牢记，坚决听党指挥是强军之魂，必须毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，听从党的绝对指挥，永远听党的话、跟党走。”[1]p34从“三湾改编”毛泽东创造性地提出“支部建在连上”起，党对军队绝对领导的观念就在部队中深深扎根。建军80多年来，我们党和军队始终不渝地坚持党对军队绝对领导的根本原则，同各种错误倾向进行了针锋相对的斗争。毛泽东在总结长征途中张国焘拥兵自重，同党争夺兵权，企图分裂红军、分裂党的活动的教训时，强调：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”[2]p547抗日战争时期党中央坚决纠正了王明“一切经过统一战线”、“一切服从统一战线”、放弃党对军队领导权的错误，及时恢复了政治委员制度和政治部，坚持了共产党绝对领导的原则。邓小平反复强调：“党要管军队，因为军队始终是党领导的。”[3]p317江泽民同志指出：“要毫不动摇地坚持党领导人民军队的根本原则和制度。”[4]p562我军历史表明，党对军队的绝对领导，是中国革命实践经验的结晶，是我军的特色和优势。作为新时期的革命军人，我们要始终把坚决听党指挥作为最高政治原则来把握，作为最高政治纪律来遵守，作为最高政治要求来落实，铸牢强军之魂，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

二是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。80多年来，我军始终把全心全意为人民服务作为一切行动的准则，作为衡量一切工作的最高准绳，保持了人民军队的本色，深受人民群众的拥护和支持。南昌起义的政治纲领指出要“维护工农利益”，强调我军是为工农求解放谋利益的队伍。毛泽东在1929年召开的古田会议上指出：红军必须树立为人民打仗、为人民建立革命政权的无产阶级思想。1945年毛泽东在党的七大政治报告中，对我军宗旨作了明确而具体的表述：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务，就是这个军队的唯一宗旨。”这一宗旨要求所有参加这个军队的人，必须以为人民服务为己任，为人民扛枪，为人民打仗；必须全心全意地为人民服务，只要人民需要，即使献出生命也在所不惜；必须把人民的利益放在高于一切、重于一切的位置，以是否符合人民利益作为一切言论和行动的最高标准，自觉把个人的理想、前途和命运融入为人民服务的伟大事业中。

三是英勇善战，敢打必胜。习近平主席指出：“威武之师还得威武嘛！革命军人还是要有血性嘛！”强调“无论什么时候，一不怕苦、二不怕死的战斗精神千万不能丢。在党、国家、人民需要的时候，军队就要有这股劲、这种精神”[1]p58。这一重要指示，深刻阐明了保持英勇顽强的战斗作风对我军发展壮大所起的重要作用。革命战争时期，我军物质条件艰苦、武器装备落后、与敌力量悬殊，但仍用“小米加步枪”打败敌人的飞机大炮，一个很重要原因就是我们拥有压倒一切敌人、征服一切困难的革命英雄主义精神。正是凭着这一巨大的政治优势，弥补了我军当年在人数和武器装备上同敌人的差距，创造了一个个人类战争史上以少胜多、以弱胜强的奇迹。

四是官兵一致，尊干爱兵。官兵一致是人民军队的本质特征之一，是保证军队内部团结统一的重要因素。我军之所以能够始终保持人民军队的性质、本色和作风，成为一支屡建奇功、战无不胜的雄师劲旅，一个重要原因就是坚持发扬官兵一致、尊干爱兵的光荣传统，由此形成了我军坚如磐石的内部团结和强大的凝聚力、战斗力、创造力。早在井冈山斗争时期，毛泽东就针对旧军队遗留下来的军阀作风，提出军队内部要实行民主制度，军官不许打骂士兵，官兵待遇平等。抗日战争时期，毛泽东把官兵一致作为我军政治工作的三大原则之一确定下来。我军作为党领导下的人民军队，其性质宗旨决定了官兵在根本利益和奋斗目标上是完全一致的。这种新型的官兵关系，是我军区别于其他一切军队的显著标志，是人民军队特有的光荣传统，也是我军调整内部关系的基本准则。军人职务有高低，工作有分工，但政治上一律平等，没有高低贵贱之分。军官爱护士兵、士兵尊重军官的光荣传统，既是我军人民军队性质的体现，也是我军众志成城的原因，在新时期仍需发扬光大。

五是艰苦奋斗，奋发有为。艰苦奋斗精神是我军生存发展、成长壮大、不断胜利的巨大精神力量，是我军代代相传的传家宝，是我军鲜明的政治本色。在战争年代，我们党和人民军队靠着“红米饭、南瓜汤”“吃树皮、嚼草根”“一把炒面一把雪”，克服了无数艰难险阻，夺取了一次次伟大胜利。美国记者斯诺把我们党的这种艰苦奋斗作风比作“东方魔力”，并推断这种力量必将成为“兴国之光”。新中国成立后，我党我军继承发扬艰苦奋斗精神，并随着时代的前进不断丰富拓展，培育形成了“南京路上好八连”精神、“两弹一星”精神、老山精神、98抗洪精神、抗击非典精神和抗震救灾精神。可以说，没有艰苦奋斗，就没有中国革命从胜利走向胜利，就没有改革开放取得的伟大成就，就没有人民军队的发展壮大。历史证明，艰苦奋斗精神是凝聚党心军心，实现“强国梦”“强军梦”的宝贵精神财富。在新时期，我们要实现“两个一百年”的奋斗目标，就必须继续发扬艰苦奋斗的优良传统，自强不息，奋发图强，勇攀高峰，不断拼搏进取。

六是严守纪律，令行禁止。我军历来以纪律严明著称于世，从诞生的那天起，就把严守纪律、服从命令作为建军的重要内容，并随着形势任务的发展变化不断赋予其时代内涵。1928年4月，毛泽东明确宣布工农革命军的《三大纪律，六项注意》，后来发展完善为我军《三大纪律，八项注意》。1948年第四野战军解放锦州时，许多部队驻在苹果园里。当时正是苹果飘香的季节，树上硕果累累，但战士们一个也不吃。毛泽东感动地说：“不吃是很高尚的，而吃了是很卑鄙的，因为这是人民的苹果。我们的纪律就建筑在这个自觉性上。”根据军队建设发展的需要，中央军委陆续颁发并不断修改完善了《内务条令》《纪律条令》《队列条令》等一系列条令，为部队执行纪律提供了根本遵循。习近平主席指出：“从严治军是建设强大军队的铁律。古语说得好，慈不掌兵。稀稀拉拉，松松垮垮，就不成其为军队，就打不了仗，更不可能打胜仗。”[1]p63强调“必须下大气力整肃军纪，培养官兵自觉而又严格的组织纪律观念，认真解决管理松懈、作风松散、纪律松弛问题”[1]p65。这一重要指示，体现了对军队建设科学规律的深刻把握，继承了我们党一以贯之的建军治军思想，为确保部队高度集中统一、巩固提高战斗力提供了重要遵循。

三、开展党史军史教育学习的途径方法

培育“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人，必须继承弘扬我党我军在长期奋斗历程中形成的优良传统和作风。加强青年官兵的党史军史学习，无疑是一个十分重要的途径和载体。

1.发挥课堂教育方式的主渠道作用。学校教育等传统教育方式，在党史军史学习中发挥着十分重要的作用。学校作为教育体系的主体，是青年学习各种知识的主要场所，学校应专门开设中国共产党历史和中国人民解放军军史课程。在教学方法上，要注意改变传统的灌输的教学方式，创新授课内容和教学形式，把课堂讨论、师生互动、情景再现等融入课堂教学中，使青年在丰富多样的教学中加深党史军史的理解，从而自觉继承、弘扬我党我军的优良传统和作风，树立坚定的理想信念。

2.用好互联网等现代技术手段。在信息化时代，青年的学习、工作、生活日益呈现数字化的特点，互联网、手机等成为他们了解信息、表达自我、联系外界的主要渠道。在党史军史教育学习方面的网络建设，要与时代发展、与青年官兵的期望需求相适应。关注青年困惑，回应青年诉求，积极构建并逐步完善学习网络平台，积极引导青年提高辨识能力，学会理性分析问题。及时回应社会上在党史军史方面的热点问题，增强党史军史知识学习对青年官兵的吸引力，在潜移默化中使其得到教育提高。

3.强化日常生活实践的养成功能。陶行知说：没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校。对党史军史学习的目的，在于使青年官兵继承弘扬优良传统作风。因此通过在日常生活实践中，比如军事训练、集体学习、党团活动、个人生活等，春风化雨润物无声，把党史军史中学到的优良传统作风，转化为青年官兵工作生活规范和遵循，转化为自觉行动。

总之，历史是最好的教科书。党史军史中有营养、有智慧。学习党史军史，应成为我们的必修课；继承弘扬我党我军优良传统和作风，应成为我们的自觉行动。

参考文献：

[1]习近平关于国防和军队建设重要论述选编[M]，北京：解放军出版社，2014.

[2]毛泽东选集（第2卷）[M]，北京：人民出版社，1991.

[3]邓小平文选（第3卷）[M]，北京：人民出版社，1993.

[4]江泽民文选（第3卷）[M]，北京：人民出版社，2006.

责任编辑 马永义