睹物涌情思 回眸闪泪光——作文 『感情深入，发人深思』升格训练示例

王俊章

睹物涌情思 回眸闪泪光
——作文 『感情深入，发人深思』升格训练示例

王俊章

名师简介

王俊章,中学高级教师,现任教于江苏省睢宁县南门中学。

升格支点

古人云“感人心者，莫先乎情”。无论是写人、记事，还是状物，如果离开感情，文章就会显得枯燥乏味，无法打动自己，更不用说感动读者了。因此，本次升格训练的重点是“感情深入，发人深思”。

在七年级、八年级训练中，同学们已经初步掌握了以情感人的写法，并且在作文中也得到了体现，但是，许多同学作文所写的情感似蜻蜓点水，过于浅显。如有的同学写妈妈，只是表达对妈妈的感激之情，这种情感显得既单一，又缺乏变化，不足以充分地表情达意，有待深入挖掘情感，使之更丰富、更细腻。另外，在写法上，仅仅局限于直接抒情的表达方式。如有的同学只是在叙事或写人结束之后抒发情感，这种方式，将情感单独展现，显得很呆板，应在字里行间注入情感。应学会借物抒情等抒情方式，从而让情感充盈于全文之中。这样的情感表达，不仅丰富，而且感人，能真正实现“以情感人”。

下面，以“那一刻，我后悔了”为题，以如何表达“情感”为示例，具体展现如何做到“感情深入，发人深思”。

原文呈现

那一刻，我后悔了

星期天，难得休息一天。我缠着妈妈到超市给我买衣服。原本妈妈答应陪我去，可是吃完早饭，外婆的一个电话把妈妈叫走了。妈妈临走前，让爸爸陪我去。看着爸爸那陌生的面孔，我的心里不禁有点失望。没办法，只好硬着头皮跟着爸爸去了。

“陌生”，有点突兀，应有所交代。开篇一波三折，增添了叙事的生动性，提升了事情的吸引力。

一路上，气氛甚是尴尬。跟爸爸的对话总是显得那么单调、无聊。我总是时不时地应付着回答。忽然，爸爸问了一句：“你喜欢爸爸吗？”我无奈地笑了笑，漫不经心地说了一句：“我不知道！”爸爸无奈地苦笑一声。

真实地写出父女之间的“尴尬”。“漫不经心”，写出“我”对爸爸的情感；“苦笑”，写出爸爸的“无奈”，用词准确。至此，应交代“我”对爸爸这种态度的原因。

不知道怎的，我们的电动车坏了，爸爸便把车子推到修车铺。他和修车老板聊了起来。不一会，那个人便把话题转到我身上。“这是你女儿啊？”“嗯，对啊！这是准备去给她买衣服。”爸爸答道。“给她买衣服，你知道她喜欢什么颜色、什么款式吗？”这下可把爸爸问呆了。“不……不知道。”爸爸顿了顿说，然后回头望了望我。我气哼哼地转过脸去：“陪我买衣服，连我喜欢什么颜色、什么款式都不知道，真搞笑！”修车人惊愕地抬头看着我说：“你爸养你不容易啊！怎么能这样跟你爸说话呢？”是啊，他毕竟是我爸，我怎么能这样说呢！我呆呆地僵硬地站着，头脑一片空白。“没事，小孩子不懂事！”我看了看爸爸，只见他嘴角微微抽搐了一下。他看到我，冲着我笑了一下。我不知道这笑容里包含着什么，我真的后悔了。

叙事，再生波澜。

语言、动作、神态等多种描写方法，形象地表现出爸爸复杂的情感。

仅仅用“后悔”似乎无法坦露“我”的心境。此处应多描写一点。

车修好了，我和爸爸重新上路。带着愧疚，我轻轻地将头靠在了爸爸厚实的背上，轻轻地说了声：“爸，对不起！”爸爸惊讶地回头看了我一眼，冲着我笑了笑说：“傻孩子，我没事，只要你好就行了，我无所谓！”

“轻轻”的一个动作、一句话语，表达出“我”的愧疚。语言描写，表现出爸爸的宽阔胸怀。此处应更加充分地抒写情感。

点题！

那一刻，我真的后悔了……

总评

这是一篇很有特色的作文。主要体现在：

叙事曲折。文似看山不喜平。本想让妈妈陪伴买衣服，结果妈妈有事，只好让爸爸去，这是一波；路上父女谈话间，车子坏了，只好到修车铺，这是二波；爸爸与修车人谈话，却不知道女儿的喜好，这是三波；“我”的无礼，爸爸却宽厚以待，引发“我”的内疚，这是四波。小作者独具匠心，巧设波澜，使作文生动溢彩。

描写细致。小作者运用多种描写方法叙事写人。语言描写，突出人物的个性特点。如“只要你好就行”等简洁的语言表现了“我”的幼稚无理与爸爸宽厚仁爱的特点。行文中，多处描写“我”的心理，形象地写出“我”对爸爸情感的变化过程。

本文的不足之处在于，事情本身具有浓郁的情感，行文中虽然予以了表达，但显得不够充分、不够浓烈，以致影响了文章的表现力，削弱了文章的吸引力。因此，应在情感方面再细致、深入地加以描写、抒情，提升文章的感人力量。

升格指津

这篇作文，能够抒写人物的情感，真实地表达出“我”与爸爸的感情，但仔细品味，又略嫌不足，情感表达上的不足削弱了文章的感染力。首先，这些情感过于简单、浅显。如，“爸爸无奈地苦笑了一声”“冲着我笑了一下”，包含着爸爸的情感，但没有充分表达出情感的内涵，因此，抒情有待进一步深入挖掘其内在的意蕴，不仅能够彰显人物的情感，更能突出人物的性格特点。其次，行文主要采用直接抒情，抒情的方式显得过于单一。从文章的整体角度看，可以交错使用不同的方式，或直接抒发，或委婉表达，或借景抒情等。这样，能够充分表现情感的丰富性，显现抒情的灵活性，也能彰显小作者的写作功力。另外，抒写情感应建立在一定的基础之上。“我”对爸爸情感的冷淡，似乎不合常理，会让读者心生疑惑，影响文章的真实性。因此，在作文的前半部分，应简洁地交代缘由。这样，“我”的情感才会显得合情合理，也才能得到读者的理解与认可。

下面，我们一起看看，经过点拨后，小作者是如何修改的？采用了哪些方法抒发情感？从而帮助我们真正掌握“感情深入，发人深思”的写作方法。

佳作出炉

那一刻，我后悔了

春天，万物复苏，春意盎然，到处是一片生机勃勃的景象。虽然是周末，而我却无论如何也高兴不起来。这天发生的事情像放电影一样，不断地在我的脑海里闪现，我的心里充满了深深的歉意与后悔。

采用倒叙的方式，以景反衬心情，表达“深深的歉意与后悔”。

原本妈妈答应陪我去买衣服的，可吃完早饭，外婆的一个电话把她叫走了。妈妈临走前，让爸爸陪我去。看着爸爸那陌生的面孔，我的心里不禁有点失望。爸爸一直在外地打工，有时几年也见不到他。今年因为身体原因，爸爸没有再出去。我和爸爸之间不仅没有什么感情，而且似乎隔着一层“厚障壁”。

“厚障壁”，出自鲁迅《故乡》，活学活用，形象！简单交代与爸爸之间的关系，点明了“我”对爸爸感到陌生的原因，为下文做铺垫。

一路上气氛甚是尴尬，像是被冻结了一样。跟爸爸的对话显得那么单调、无聊，我总是时不时地应付着回答。“嗯”“哦”，这是我一路上说得最多的话了。忽然，爸爸问了我一句：“你喜欢爸爸吗？”我无奈地笑了笑，漫不经心地说了一句：“我不知道。”爸爸笑了，表面上听着是那么的爽朗，但我仿佛听到一丝的无奈与心酸。

揭示爸爸笑声中的情感，真切！

不知道怎的，我们的电动车突然坏了，爸爸便把车子推到修车铺。他便和修车人聊了起来。不一会，那个人便把话题转到我身上。“这是你女儿啊？”“嗯，对啊！这是准备去给她买衣服。”爸爸高兴地答道，语气中似乎带着骄傲。“给她买衣服，你知道她喜欢什么颜色、什么款式吗？”这下可把爸爸问呆了。“不……不知道。”爸爸顿了顿说，然后回头望了望我。我气哼哼地转过脸去：“陪我买衣服，连我喜欢什么颜色都不知

揭示出爸爸语气中蕴含的情感。道，真搞笑！”修车人惊愕地抬头看着我说：“你爸养你不容易啊！怎么能这样和你爸说话呢？”是啊，他毕竟是我爸，我怎么能这样说呢！我呆呆地僵硬地站着，头脑一片空白。“没事，小孩子不懂事！”我看了看爸爸，只见他嘴角微微抽搐了一下。我看到一张苍老的脸，显得是那么的失落。父亲看到我，冲着我笑了一下。我不知道这笑容里包含着什么，我真的后悔了，只觉得内心有一股强大的力量在击打着我的心，每跳动一下，都是强烈的痛。

增添“我”的所见，表达爸爸的情感，也暗示出“我”对爸爸情感变化的原因。

具体描写“后悔”的表现，增添了情感的力量。

车修好了，我和爸爸重新上路。带着愧疚，我轻轻地将头靠在了他那厚实的背上，轻轻地说了声：“爸，对不起！”爸爸惊讶地回头看了我一眼，冲着我笑了笑说：“傻孩子，我没事，只要你好就行了，我无所谓！”听了爸爸的话，泪水模糊了我的眼睛，我突然觉得风是那么的柔和、天是那么的湛蓝……

那一刻，我真的后悔了……

“泪水”是“歉意与后悔”情感的体现。环境描写，衬托出“我”对爸爸的情感变化。

总评

升格文与原文相比，情感更丰富、更真挚，起到了“以情感人”的作用。主要体现在以下几个方面：

一是巧妙借景抒情。开篇写春天明丽的景象，反衬“我”“歉意和后悔”的情感，提升了文章的吸引力；结尾简洁的景色描写，形象地衬托出“我”对爸爸情感的变化。

二是情感丰富具体。如，叙事之初，交代“我”与爸爸之间“似乎没有什么感情”的现状，既为抒写“我”的情感提供了可靠的理由，也为下文抒写情感变化做铺垫。再如，“爸爸笑了，表面上听着是那么的爽朗，但我仿佛听到一丝的无奈与心酸”，具体揭示爸爸笑声中的情感。再如，“只觉得内心有一股强大的力量在击打着我的心，每跳动一下，都是强烈的痛”，通过具体描写真切地表现出“我”此刻“后悔”的情感，增添了感人的力量。

小试牛刀

作文题：“成长路上多”。回想成长路上，你感受最多的是什么？请你饱含真挚的情感，写下成长路上美丽的风景。

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