浅谈情境教学法在小学数学教学中的灵活应用

江西南昌市安义县石鼻镇对门小学 刘伟伟

浅谈情境教学法在小学数学教学中的灵活应用

江西南昌市安义县石鼻镇对门小学 刘伟伟

随着新课改的不断发展与影响，小学数学教学也开始受到了人们的广泛关注。在小学数学教学中采用情境教学法，不仅可以帮助学生理解好抽象的数学知识，同时也可以提高学生对知识的掌握效果。所以在实际教学中，教师要运用情境教学法，提高学生的学习积极性。基于此，本文针对在小学数学教学中运用情境教学法进行了简要阐述。

情境教学法 小学数学 课堂教学 灵活运用

在新课改的推广下，传统的教学模式已经难以满足现阶段的教学需求了。因此，在实际教学中，教师要运用好情境教学法，借助情境来将教学内容直观地展示给学生，同时还要突出学生的主体地位，转变学生的被动学习地位，不仅活跃好课堂教学的氛围，同时还要促进学生的思维发展。

一、在小学数学教学中运用情境教学法的意义

在小学数学教学中运用情境教学法是对传统教学方法的一种创新，可以解决好现阶段教学中存在的问题，提高课堂教学的质量。

1.激发出学生的学习兴趣

常言说，兴趣是最好的老师，学生只有对数学知识产生学习的兴趣，才能主动地参与学习，并快速地进入学习状态。在小学数学教学中运用情境教学法不仅可以提高学生的学习热情，同时也可以满足这一阶段学生对数学知识的学习需求。因此，教师在给学生创建教学情境的过程中就要从学生的日常生活上出发，改变传统教学模式中枯燥乏味的氛围，提高学生的学习积极性。另外，教师还要让学生明确数学知识是从生活上发展起来的。总之，在教学中教师就要帮助学生发现学习数学知识的乐趣，从而提高学生的学习效果。

2.促进学生思维发展

对于这一阶段的学生来说，思维水平还是相对较低的，而且数学是一门逻辑性较强的学科，想要真正理解好数学知识也是存在着一定难度的。所以在小学数学教学中运用情境教学法不仅可以促进学生的思维发展，同时也可以提高学生的学习效果。在教学中采用情境教学法，不仅可以帮助学生建立起情境模型，同时也可以从这一阶段学生的特点上出发，保证数学知识的形象与具体，提高学生对数学知识的理解与掌握。

二、在小学数学教学中运用情境教学法上存在的问题

1.对新课改认识不足

想要正确地运用好情境教学法，教师就要充分发挥出情境教学的优势，从新课改的要求上出发，帮助学生掌握好数学知识。但是通过调查可以看出，现阶段的一些教师自身对新课改并没有充分的认识，这样也就使得情境教学难以有效落实，运用上也比较呆板，降低了教学的质量。

2.情境教学运用泛化

在新课改的影响下，情境教学法不仅是一种高效的教学方法，同时也具有了极强的运用价值。但是也并不意味着小学数学课堂教学中就要进行情境创设。一些教师在教学中并没有从教学内容上出发，过度使用情境教学法，这样也就使得情境教学法泛化比较严重。

三、在小学数学教学中运用情境教学法的措施

1.认识到情境教学法的重要性

教师应坚持贯彻素质教育的要求，从学生的学习兴趣上出发，在小学数学教学中运用好情境教学方法。在实际教学中教师就要及时更新自身的教学理念，真正认识到开展素质教育的重要性。首先，要认识到情境教学法并不单是新课改中的要求，更为重要的是提高小学数学教学效果的重要方法。其次，要不断更新教学理念，以素质教育为基础，突出学生的中心思维，转变传统教学方法中存在的不足，借助全新的教学方法来提高学生的学习热情，保证教学的质量。

2.从教材内容上出发来进行教学

教学情境，是以教材内容为中心的，所以教师在教学中就要从教材上出发，保证所创建的教学情境具有科学性与可行性。教材是进行教学的重要工具之一，同时也是结合学生自身特点与能力的基础。因此，在教学中教师要正确运用好情境教学方法，提高学生的数学能力。

3.创建出多媒体情境

在小学数学教学中运用多媒体可以有效提高课堂教学的质量。所以教师要正确的运用好多媒体，吸引学生的目光，帮助学生集中注意力。在教学中教师要保证情境的真实性，借助多媒体来丰富好教学内容，帮助学生理解好抽象的数学知识，提高课堂教学的直观性，调动起学生的感官。如学生在学习认识基本图形的过程中，教师就可以借助多媒体来给学生进行演示，通过将教材中静止的图形动态地展示出来，可以激发出学生的学习兴趣，同时也可以让学生产生探索的欲望。通过实践发现，借助这种直观化的教学方法，可以加深学生对图形的认识，不仅突出了教学中的重点，也提高了课堂教学的质量。

综上所述，在小学数学教学中教师要运用好情境教学方法，激发出学生学习的积极性，同时还要保证所设计的情境可以满足这一阶段学生的学习需求，吸引学生的目光，让学生主动参与学习，提高学生的学习效果。

[1]杨春佳.情境教学法在小学数学教学中的应用[J].读写算:教育教学研究,2015(36).

[2]连标钱.情境教学法在小学数学教学中的应用[J].教育现代化:电子版,2015(17).

[3]赵华.浅析情境教学法在小学数学教学中的应用[J].新课程:教研版,2009(11).