绍兴卷

◎评析专家：赵卓青（绍兴市教育教学研究院）

【中考真题】

阅读材料，任选一个任务，根据要求写作。（60分）

从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。

任务一：它们表达自己的正确方式是怎样的？它们是如何找到这种方式的？……选择合适的对象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或寓言。

任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……

任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。

要求：（1）标题自拟；（2）不少于500字；（3）不出现透露作者身份的信息。

【专家评析】

本题为材料作文，设题旨在引导考生表达对自然、社会、人生的感受、体验和思考，极具广度和深度。材料源自吕丽娜童话《谈话》，内容为自然万物找到了正确的表达方式而使世界和谐。写作核心为“如何寻找表达自己的正确方式”，可聚焦“正确方式”和“如何寻找”两个点进行思考。“正确方式”即适合自己的方式，故寻找“自然万物表达自己的方式”引导考生关注自然、认识自然，寻找“我的表达方式”引导考生关注自我、认识自我、发展自我，思考“表达自己的方式”引导考生思考人、社会、自然之间的关系。不管是物质层面，还是意识层面，都存在某种“表达”。这一主题与生活实际联系紧密，对考生生命个体有极大的包容和尊重。任务设置关注了语文的多样性与考生的个体性。选择任务的过程也是考生自我发现的过程。充满童真与想象力的考生可选童话，情感细腻、关注生活的考生可选记叙性文章，思辨能力强的考生可选议论性文章。

“任务一”要求写童话或寓言，内容指向对自然的关注与思考。考生可结合生活体验，发挥联想和想象，借鉴阅读过的童话、寓言中的写作手法，构建文学艺术世界，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。提示语以两个问题引导考生紧扣“正确方式”和“如何寻找”进行思考。写作对象的选择引导考生从视角上拓宽发现、思考与创作的宽度。题干要求“展开联想和想象”，遵循“运用联想和想象，丰富表达的内容”等课标要求，是写作支架。

“任务二”要求写记叙性文章，内容指向对自我的关注与思考。两个问题引导考生思考自我：“你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？”写作要求观照考生对自我认识的两种状况：正确认识了自我，或还在努力认识自我。前者可侧重于“怎样表达自我”的过程描写，后者可侧重于“如何寻找自我表达方式”的过程描写。写作重点均指向个体独特的生活体验、兴趣爱好以及对理想的追求。

“任务三”指向议论性文章写作。引导考生由童话联想到社会“表达自我”的类似现象，思考人、社会、自然之间的关系。材料中包含多个思辨触发点：每个人（物）正确表达自己的方式是什么？如何找到正确的表达方式？个体与个体、个体与整体、整体与整体之间因为“表达”而形成的关系如何？……考生通过阅读材料、体验思考，展开联想后，对生活中的现象进行分析、思考、评论，并进行书面表达。