五上第一单元：我的心爱之物

特邀审题、点评老师：胡丽平

（高级教师，平湖市教师进修学校）

审题要点分析

本单元的习作是选择自己的心爱之物，并把它的样子、来历写清楚，表达喜爱之情。写完后，在习作上贴上相应的图片，放在班级“我的心爱之物”习作专栏中。

一、选好心爱之物

在写之前，不妨先来找一找自己的心爱之物。你的心爱之物是一个工艺品，还是一本书、一个玩具，或者是小动物、小绿植，抑或是一只小花枕头、一块电话手表？为什么会成为你的心爱之物呢？可以借助表格来捋捋你的材料。

我的心爱之物（名称）有来历（是别人送的，还是自己买的，或者是奖励得来的……）有颜值（样子新颖、颜色鲜艳、材质独特……）有帮助或有意义（可以让自己的生活更便捷、更精彩或见证变化……）

二、写好和心爱之物的故事

情到深处自然浓。因为有故事，笔下的“物”才会变得心爱。许地山的父亲在天色不大好的情况下也来了，说明那天的讨论是父亲有意而为之的；故乡的桂花曾让我们赏花、摇花、吃花做成的糕饼茶水，所以喜爱故乡的花胜过异地他乡的花。想想你和自己的心爱之物发生了哪些故事呢？可以选择其中一两件有意思的事例写下来。

三、善于用多种手法表达喜爱之情

本次习作，同学们要善于通过对比、拟人、夸张等多种修辞手法，突出自己对心爱之物的喜爱，让这心爱之物变得立体、形象和生动。如冯骥才把珍珠鸟当作人来写，表现它对人的亲近；琦君说桂花香，至少前后十几家邻居没有不浸在香里的，故乡情跃然纸上；许地山的父亲用花生和桃子、石榴、苹果进行对比，希望大家要做像花生一样有用的人。把情感融于字里行间，读者自然能产生共鸣。