微信公众平台在高中思想政治教学中的应用——以个人微信公众号“政治选考班”为例

胡明明（桐乡市凤鸣高级中学，浙江桐乡 314500）

微信公众平台在高中思想政治教学中的应用
——以个人微信公众号“政治选考班”为例

胡明明（桐乡市凤鸣高级中学，浙江桐乡 314500）

浙江省新高考改革后，如何处理教学内容增加与考试时间提前的矛盾，是一线教师需要探索的问题。在“互联网+”的时代背景下，将微信公众平台运用到高中思想政治教学中具有较强的可行性。教师掌握微信公众平台的具体操作方法后，搭建具有高中思想政治教学特色的个人微信公众平台，推送有助于学生自主学习的素材，有利于解决教学内容增加与考试时间提前的矛盾。

新高考；微信公众平台；思想政治教学

浙江省新高考改革后，原来的文理分科，转变为“7选3”模式。同时，学生的考试机会由一次改为两次，分别在每年的4月份和10月份。就高中思想政治学科而言，学生考试的最后一次机会是在高三下学期的4月中旬，意味着考试时间比老高考提前了两个月。如果是在高三上学期的10月中旬参加考试，那时间将比老高考提前八个月。但是，高中思想政治的考试内容却在增加，由原来的四个必修模块变为四个必修模块加两个选修模块（《国家和国际组织常识》《生活中的法律常识》）。时间的提前及内容的增加对学生的学习效率提出了更高的要求，也对教师的教学提出了挑战。如何在新高考改革背景下，提高教师的教学效率和学生的复习效率是要重点研究和解决的问题。在“互联网+”背景下，将微信公众平台运用到高中思想政治教学中具有较强的可行性。

一、微信公众平台简介

微信公众平台包括订阅号、服务号、企业号三种，其中订阅号是公众平台的一种账号类型，旨在为用户提供信息。它有以下特点：每天（24小时内）可以发送一条群发消息；发给订阅用户（粉丝）的消息，将会显示在对方的“订阅号”文件夹中，点击两次才可以打开；在订阅用户（粉丝）的通讯录中，订阅号将被放入订阅号文件夹中；个人申请，只能申请订阅号。

二、微信公众平台应用到高中思想政治教学中的可行性分析

第一，微信使用的广泛性，使得运用微信公众平台推送政治学习和备考资料，并引起学生关注，成为可能。经问卷调查发现，选考政治的班级中有99%的学生正在使用微信，有88%的学习者表示自己周末使用微信的时间在10小时以上，更有80%的学生表示一直在线。当调查询问“利用微信公众平台为大家推送政治相关学习素材，辅助备考复习”时，学生表示愿意尝试新方式，均积极订阅推荐的公众号。这说明将微信公众平台用于辅助教学是能够得到学生的积极响应和认可的。

第二，微信公众平台操作的便捷性，使得教师运用微信平台推送学习备考资料成为可能。构建微信公众平台只需要一台普通个人电脑，登录微信官网，直接根据提示注册即可，等待腾讯认证以后就可以使用了。对于广大教师来说，上手比较容易，不存在编程等专业技术含量较高的操作，所以容易开展。对于学生来说，只要登录自己的微信号，订阅教师发布的公众号，不需要下载就可以在微信平台中阅读学习资料，并可以在微信中永久保存。

第三，微信公众平台强大的交互性，为师生交流搭建了有效平台，使教师与学生在课外延续课堂授课模式成为可能，使教师因材施教成为可能。有了微信公众平台的技术支持，教师的常规工作，如布置作业、通知提醒等都可以通过该平台进行，提高了教学工作效率。学生在学习过程中可以随时给教师留言提问，并且也不局限于文本，可以给教师留下声音和图片，增加了与教师的互动机会。

总之，微信公众平台以其特有的功能和优势，对学生自主学习，自主备考，提高政治学习和备考复习效率，大有裨益；对教师延伸课堂教学，充实教学内容，提供预习复习资料，大有帮助。

三、个人微信公众平台的具体运作

个人微信公众平台是一个持续开发的平台，要求开发者具备一定的专业知识，包括计算机学科知识和自己所教科目的专业知识。熟悉微信公众平台的相关功能，并能熟练操作，是个人微信公众平台搭建的基础。

（一）学习微信公众平台的相关专业知识，搭建具有政治学科特色的个人微信公众平台

项目申请公众号编辑公众号消息推送消息管理用户管理自动回复自定义菜单素材管理操作步骤如何申请？如何选择合适的封面，彰显政治学科特色？如何群发信息？如何发私信？……如何查看和处理历史信息？如何回复私信？……如何查看好友？如何标记好友？……如何设置自动回复？如何设置具有政治学科特色的菜单？如何上传图片？如何编辑图文信息？如何编辑视频信息？如何使用微信编辑器？……

（二）依托个人微信公众平台构建学生自主学习高中思想政治的基本框架

1.使用素材管理和自定义菜单功能，编辑和归纳高中政治学习素材

主菜单微课堂复习备考趣味政治子菜单课堂实录课件回放作业交流真题鉴赏新题速递知识必备易错易混时政热点趣味故事趣味视频政治趣图编辑的内容六个模块的重难点突破微课小视频重难点知识的优质课件包括课前预习作业和课后作业2015年10月以来浙江省选考学考的真题浙江省内各地区的模拟题按照考点整理出六个模块的基础知识四个必修模块的知识易错易混点各类时政新闻与政治教学相关的趣味性较强的故事与政治教学相关的趣味性较强的视频与政治教学相关的趣味性较强的图片

2.使用消息推送功能，推送政治知识学习、复习备考、知识拓展的相关素材，提高学生的自主学习能力

（1）推送“微课堂”相关学习素材，为学生提供预习和查漏补缺的资料

“微课堂”菜单中的“作业交流”包括学生课前预习作业和课后作业，这一模块的消息推送，能够让学生利用课余时间预习政治教材，明确学习的重点和难点，提高听课的针对性，从而提高课堂学习效率。同时，也可以帮助学生解决课后作业中自己无法解决的难点问题，缩短作业时间，减轻学生负担。“课件回放”和“课堂实录”可以全景式回放课堂教学中的重难点视频和课件，帮助学生弥补在课堂上错过的精彩。

（2）推送“复习备考”的相关素材，为学生提供学考和选考复习的资料

浙江省新高考改革背景下，如何在缩短的时间内有效地提高政治学习效率，是高二高三学生十分关心的问题。笔者在研究对比了2015年10月以来浙江省几次学考选考试题后，在“复习备考”菜单中，设置“知识必备”“新题速递”“易错易混”“真题鉴赏”“时政热点”五个学考和选考菜单，帮助学生有针对性地进行复习，让学生“走在教师前面”。

（3）推送“趣味政治”的相关素材，为学生提供丰富的课外阅读资源和不一样的观察视角

高中政治学习在很多学生看来有些无聊，只要背背就可以。如何让学生能喜欢上政治，是作为一个高中政治教师要解决的问题。政治教学如果是照本宣科，对学生确实没有多少吸引力，但是政治源于生活，很多活生生的案例是我们需要关注并可以加以利用的素材。在本菜单中，设置“趣味故事”“趣味视频”“政治趣图”三个子菜单，帮助学生提升政治学习兴趣，拓展视野。

（4）关于消息推送的时间选择

考虑到学生的情况比较复杂，有通校生和住校生，而且高一、高二、高三学生周末放假的时间不一致，如何选择一个合适的时间能让更多的学生及时关注推送的信息值得思考。一般来说，笔者是每隔两天推送一次资料，特别是周五会发一条消息提醒粉丝关注最近一周推送的资料。

3.使用用户管理和消息管理功能，与学生进行交流，对学生进行辅导，帮助学生释疑解惑

使用微信公众平台，绝不是进行单向的信息推送，而是要和粉丝双向互动。如前所述，学生在学习过程中可以随时给教师留言提问，并且也不局限于文本，还可以给教师留下声音或发图片。教师针对学生所提的问题，进行线上回复，回复的方式同样也可以用文字、声音或图片的形式。如果学生所提的问题是普遍存在的，教师可以在线下的课堂教学中集中讲解。这样通过线上回复、线下讲解，可以及时、准确地帮助学生解决学习中遇到的问题。

（三）安装和使用电脑版微信客户端，使微信公众平台与思想政治课堂教学无缝衔接

微信公众平台的使用离不开智能手机，而绝大多数学校禁止学生将手机带入校内，客观上造成学生不能及时学习微信公众平台推送的资料。能否找到一种行之有效的方式，使学生及时享用微信公众平台上推送的资料？经过长时间的探索，笔者逐渐总结出微信公众平台与思想政治课堂教学的无缝衔接的方法。最简单的操作方式是在电脑上安装微信客户端。如果教室的电脑可以联网，那么直接打开微信电脑客户端，打开订阅号，找到相关的信息打开即可。如果教室的电脑不能联网，则利用电脑的远程控制，用教室电脑远程控制办公室电脑，打开微信电脑客户端，打开订阅号中的相关信息。

目前，个人微信公众平台“政治选考班”得到了浙江省内众多县（市）同行和学生的关注，“粉丝”人数达1988人，文章总数为81篇，总阅读量已经突破4万人次。2016年9月2日，“政治选考班”推送的一期资料“悄悄告诉你奥运会可以这么考”当中的中国女排精神考查的知识点，与2016年10月份的浙江选考真题相似度达95%。2016年12月4日，推送的一期资料“‘二十四节气’申遗成功，《文化生活》要关注这些知识点”中的考点预测，与2017年4月浙江省政治选考卷第24题考查的考点吻合度达96%。学生使用“政治选考班”这一公众平台，既可以利用周末碎片化的时间进行学考选考复习备考，也可以在课堂上直接享用最新的资料，提高了复习的实效性和方向性。教师则利用这一平台交流教学疑难问题，分享教学资源，促进了教学质量的提升。