时间:2024-05-09
李春来
摘要:课堂教学中,学生对牛顿“月—地检验”的理解是一个难点,需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史,体会牛顿发现物理规律的思考方法(如转换法)及推理过程。
关键词:思维导图;理想实验;定性分析;定量计算
摘要:课堂教学中,学生对牛顿“月—地检验”的理解是一个难点,需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史,体会牛顿发现物理规律的思考方法(如转换法)及推理过程。
关键词:思维导图;理想实验;定性分析;定量计算
摘要:课堂教学中,学生对牛顿“月—地检验”的理解是一个难点,需要教师精心设计导思过程。引导学生了解相关的物理学史,体会牛顿发现物理规律的思考方法(如转换法)及推理过程。
关键词:思维导图;理想实验;定性分析;定量计算
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