选材精当之课本和试卷

周晓霞

【写作攻略】

高中生的学习非常紧张，生活比较单调，因此，写作素材的获取大都是间接的。在这种情况下，考生有两个很好的“渠道”：一是课本，二是试卷。

1.关注课本

语文课本汇聚了不同类型的优质篇目，这些作品文体多样，涉及的领域非常广，而且都是名家名篇，学习过程中的分析鉴赏也远比其他作品更为深入，值得考生好好“利用”。

课本上的每个单元都有各自的主题，并根据“青春”“劳动”“学习之道”“理论联系实践”等不同主题选择了具有代表性的文章，这些文章都可以成为考生写作时的好素材。比如统编版高中语文必修（下册）第三单元的课文都是出自学者之手，包括医药学家屠呦呦、物理学家加来道雄、建筑学家梁思成、文学史家林庚，在论证有关治学的严谨认真，求知的蓬勃热情等主题时，便是很好的写作素材。

很多文言作品也是非常珍贵的素材资源。论说性质的文言散文包含着凝练的观点和鲜活的事例，如孟子的《齐桓晋文之事》、欧阳修的《伶官传序》，一方面为考生示范了如何有理有据进行议论，一方面也为考生提供了有效论据。部分考生习惯于死背硬记一些陌生的、碎片化的名人名言，殊不知，如果通过深入学习能对课内文言名篇有比较深刻的理解，那么对这部分内容的引用是更加简单且准确的。

此外，对于单篇作品，考生还可以从多角度进行发掘。比如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，考生从中可以探索孔子的为师之道，可以欣赏四子的独特风采，可以了解儒家的治世理想，还可以发掘《论语》的叙述艺术……这些都是非常好的写作素材，考生只需根据写作主题自取角度即可。

2.关注试卷

每一份语文试卷本身包含四到五篇文体不同、话题各异的文本，这些材料考生在考场上会认真阅读，在试卷讲评时还会深入细读，有意识地打通读写，收集、积累试卷上的写作素材，可以收到事半功倍的效果。

（1）论述类文本

有一定学术深度的论述类文本常常涉及考生在日常生活里很少关注到的一些领域和观点。比如“孝道”在当下的价值和传承，诸子之学的“照着讲”与“接着讲”，这两个话题就曾出现在2019年和2020年高考题中，这与高考写作热点“文化传承”可谓一脉相承。论述类文本中的一些观点，能为考生的审题立意提供启发，而在论述过程里引用的事例与典籍也可以当作写作素材来用。

（2）实用类文本

试卷上的实用类文本常常是围绕一个社会现象或热点，从原因、现状到趋势展开全面分析，考生很少有时间对一个社会热点做这样细致的调查研究，通读实用类文本，可以积累知识，拓展认知，可谓一举多得。

课本和試卷是值得考生好好开掘的宝库，考生要在日常学习、做题的过程中精读文本，有意识地整合观点、捕捉“金句”、概括内容，不是死背硬记原文，而是恰当取舍，有效组合，让这些作品能“为我所用”。

此外，考生还要有意识地拓展自己的视野，通过广泛的阅读接触海量信息，以兴趣为指引进行充分探索，或许会有更多、更深的触动，从而留下更多、更深的印记，最终化作写作时的高品质素材。

【文题呈现一】

阅读下面的材料，根据要求写作。

从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。十年来，以***同志为核心的党中央采取一系列战略性措施，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，经受住了来自诸多方面的风险考验挑战。

2022年10月16日，党的二十大胜利召开。报告提出，要全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

到2035年，我国发展的总体目标是：经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。请你给2035年时18岁的那一代人写一封信，体现你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思路点拨】

这是一道材料作文题，材料站在二十大胜利召开的时间节点，回顾了新时代10年的伟大变革和一系列成就的来之不易，展望全面建成社会主义现代化强国的目标，巧妙地连接了过去、现在和未来。

文题中“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”这句话提醒考生：未来将要面对怎样的机遇、使命和挑战，你意识到了吗？你将怎样迎接和应对呢？你考虑过这些“机遇和挑战”与国家和时代是密切关联的吗？这样一来，这道题的写作范围就非常清晰了，青年的成长是与国家的需要紧密相连的，要着重体现“时代”要素。

同时，材料给出的“二十大胜利召开”这个背景也在暗示考生，要想清楚该以怎样的姿态去面对所处的时代。此外，还要注意书信的文体格式要求，体现交流意识。

【习作展示】

不负过往 共赴未来

◎吴佳睿

亲爱的十八岁的朋友：

你好啊！见字如面。

你我素不相识，从未谋面，但我们生于同一片天地，长于同一方热土，同为时代的“后浪”，心里装着同一个梦想。也许你正奋笔疾书，书写着人生；或许你正全力奔跑，穿梭于韶华……总之，愿你怀鸿鹄之志，展骐骥之跃。

和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。十八岁的你将奔赴时代洪流，乘巨浪而上。

转身回看，记忆深处，尚有激情流淌。

置身宇宙，潜心突破，“天宫一号”完成首次太空授课；点燃青春，共向未来，北京已成双奥之城；一方有难，八方支援，多少灾难在众志成城的伟力中被战胜；放眼地球，连接世界，互联网让生活迸发更多活力……一路走来，虽非一片坦途，但也执着前行。相信当你回首往事时，心中会浮现出许多令你难以忘怀的梦想成真的时刻。你我皆成长于无数梦想变成现实的伟大时代，也都奋力在实现梦想的康庄大道上疾步前行。

展望未来，漫漫前路，梦想没有尽头。

林无静树，川无停流，世界永不停止其前进的脚步。身为青年，需常怀远虑，居安思危。从“生于忧患，死于安乐”的警世良言，到“先天下之忧而忧”的博大情怀，无不体现未雨绸缪的忧患意识和匹夫有责的使命担当。抱有警惕忧患之心，常怀决心和勇气，脚踏实地，步步向前，你我青年必将在机遇与挑战交织的时代扶摇直上。

向前奋进，无惧风雨，迎接未来，亦迎接重任与远道。

志向所趋，穷山距海不可阻隔，既然选择了远方，便不惧困难重重。请你心怀“长风破浪会有时”的信心，挺起“千磨万击还坚劲”的脊梁，沉淀“乱云飞渡仍从容”的定力，以青年的锐气、自由的姿态，奔赴光明的未来，书写新的伟大篇章。

时代发展日新月异，你我之间的距离也许比想象中更加遥远，我们不妨在不同的时间与空间里共勉，为同一个“中国梦”奋进。

愿你从盛世出发，不负春光，追风赶月，无论是走向硝烟四起的战场，还是走向众声喧哗的烟火人间，都能听到理想掷地有声的回响。

我期待着，终有一天，你能骄傲地向我讲述中国的强大、世界的美好。

你的朋友

2022年12月30日

◆教师点评

本文展示了考生出色的审题和表达能力。

全文以和未来十八岁少年对话的口吻，精练地提取了材料中给出的“中国过往”，同时紧扣青年身份，展现出担当时代与国家重任的信念和对后辈的祝福与期待。立意高远，语言流畅，结构整饬，是一篇很大气的作文。

【文題呈现二】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“鼓励创新、宽容失败”是“深圳最有影响力十大观念”之一，正是这种观念催生出了深圳大大小小的“第一个吃螃蟹”之举。

中国空间站天和核心舱发射时，长征五号B运载火箭系统总指挥王珏说：“这次任务只能成功，不能失败。”

以上关于“成功”和“失败”的材料具有启示意义。请结合材料写一篇作文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思路点拨】

这是一道材料作文题，“成功”和“失败”这两个看似老生常谈的话题，却是我们每个人，尤其是青少年都绕不开的。“成败观”能体现一个人的品格与心境。文题给出两则材料，一则是深圳在发展建设中提出的“宽容失败”的观念；一则是总指挥王珏面对发射任务时“只能成功”的宣言，看似矛盾的两种观念，在各自的情境之中却是完全合理的。

这两个情境具体是什么样的？有着怎样的共性与不同？理顺这一点有利于辨识出这两个观点的真正含义。这两个观点是在特定前提下方可成立的，需要“具体问题具体分析”，没有这个“分情况讨论”的意识，就很难展开有效论证。这需要考生理性地、辩证地、实事求是地看待“成功与失败”的问题。

考生可以联系材料，打开思路：在我们的生活中，什么样的场合类似深圳发展，可以宽容失败？什么样的场合类似发射“天和”核心舱，只能成功？进而拓展开：到底什么是真正的胜利？胜利与失败是怎样的关系？什么样的情况下失败可以转化为胜利？什么样的情况下的失败会造成我们无法承担的代价……

【习作展示】

真正的成功

◎高子雅

历史是由人构成的，在历史上留下名字的人总是少数。他们常常会被我们分做两类，一类是成功者，名垂千古；一类是失败者，警示后人。如何取得成功，避免失败，是千百年来人类一直面临的课题。

四十多年前，改革的春风吹遍了大江南北，深圳提出了“鼓励创新，宽容失败”的口号，霎时人心振奋。人们做事不再畏手畏脚，变得敢闯敢拼，激活了这个昔日的小小渔村，使深圳成为中国对外开放的重要窗口，“春天的故事”传遍世界的每一个角落。

对失败的宽容，不是采取一种无所谓的态度，而是说，不能因一时的失败而畏缩不前，因为失败是通往成功之路上一次珍贵的尝试，一次大胆的变革。

时间快进，画面切换到当下。中国空间站天和核心舱发射时，长征五号B运载火箭系统总指挥王珏说：“这次任务只能成功，不能失败。”掷地有声的话语背后，是亿万中国人民团结一心的支持。也是基于这样的信念和举动，中国在航天科技的许多领域已成为世界领军者。在航天事业飞速发展的关键时刻，更加需要一丝不苟的精神和必将成功的决心，唯有一举拿下，才不负人民期望与信任。

是啊，改革创新，要的是不怕失败的勇气；科技强国，靠的是只能成功的决心。但细看，二者可谓殊途同归，虽然所处的环境不同，面对的困难不同，但深圳千万个宽容失败的箭头所指向的，是改革开放必将胜利的终点。

是的，无论是曾经还是当下，无论是“宽容失败”还是“决心成功”，都是为了祖国的发展和人民的利益。

历史是由人构成的，心中有人民，才能取得成功。若不在意人民的利益而取得了一时的成功，必不是最后的成功。

楚汉之争，竞折英雄无数。当项羽破釜沉舟，百万秦关终属楚，天下看似已为囊中之物。世人皆道，因为他在鸿门宴上宽纵敌手，最后才成就了刘邦，而自己只能在乌江畔自刎。其实，项羽昔日做出屠城之举时，早已写就了最终的结局。

不论古今，心中有人民，方有成功的动力和可能。中国共产党矢志不渝，从新民主主义革命到改革开放，从一叶红船到巍巍巨轮，始终恪守“江山就是人民，人民就是江山”的誓言。“问计于民，方知虚实”，才是必胜关键。

植根沃土，不负雨露，则小苗可成大树；携石卷沙，不忘细流，则溪水可成汪洋。通往成功的路上，我们只要心怀人民，辨清处境，成败都有意义。

真正的成功，是人民的成功。

◆教师点评

这篇作文立意有独到之处。

一方面考生分析了深圳观念与王珏发言的差异来自二者面对的不同处境，准确指出面对的具体情况决定了我们的“成败观”。另一方面，考生也敏锐地察觉出深圳观念中的“宽容失败”也是为了追求成功，二者统一在了为人民而成功的观点之下，实现了主题的升华。

作文语言流畅自然，事例丰富，论证充实，启人深思。

【文题呈现三】

（2022年天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【思路点拨】

这是一道任务驱动型作文题，显现出了珍贵的情感浓度，而这个情感又不是小我的、狭窄的，而是有广度、深度的。它寄托于“烟火气”这个通俗、接地气的词汇中，让考生有话可说，有情可抒。

我们总说“烟火气”，可什么是“烟火气”呢？这个题目的表达让考生多观察自己周遭的生活，讲述自己对生活的理解。两个分号连接的三个句子为递进关系，从小到大，从家到国，从现象到原因，正是“珍惜和守护”“奉献和担当”带来了“家人团坐”“国泰民安”，这也促使我们去思索，在今天世界形势日渐复杂的大背景下，生活里的“烟火气”是何其珍贵。今日如此，历史是否也如此？未来是否也如此？在年轻人都纷纷“内卷”的时候，“烟火气”的吸引力何在？“烟火气”的价值何在？维系这个“烟火气”的难度有多大？这些问题都需要考生思考并回答。

文题说“寻常烟火，就是最美的风景”，命题人着意强调了“寻常”和“最美”之间的冲突感，这也启发我们思考，“寻常”何以“最美”？促使我们认真审视当下的生活，并在行文中表达自己的特 感悟。

【习作展示】

百味是人间

◎陈子豪

又是一个夏天，又是一年月牙照人眠。

我们从小便在书上看到过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这样励志的诗句，可书上还说，“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆己。”我便明白：与其在“内卷”狂潮中蹉跎，不如把心灵交给诗和远方；与其哀吾生之须臾倥偬，不如将节奏放慢，在生活里沉浸一会儿，看一看烟火人间。

于是，我收起试卷，放下终日疾书的笔，同月亮约好时间，动身赶赴烟火人间。此行没有目的，也不设归期。

人间烟火气，最抚凡人心。一出门，我便被热闹的巷子吸引，这里聚集着好多烧烤摊，一眼望去，座无虚席。人们坐的是马扎小木凳，吹的是热闹的晚风，等的是那美味的烧烤串儿。青年小伙子们互相说笑，相信并期待着“天生我材必有用”；中年大叔们谈天说地，觥籌交错间，眼角似有泪光闪过，八成是想起了动人的往事；还有白发苍苍的老者，他们独坐一隅，一碟花生米、一把羊肉串，举手投足间满是故事……或青涩，或成熟，壮志也好，愁苦也罢，都融在了喧嚣里。还未与知心好友碰杯，那一刻的舒畅和释怀早已咽下。

烟火气飘在夜空里，飘在这热气腾腾的人间，安抚着城市街巷里的每一个灵魂。

慢品烟火色，闲观岁月长。路口一拐，又看到那盏微弱的灯光闪烁。他果然在那儿。还未走到他身旁，凉皮儿的醋酸味儿与辣椒油的香味儿已直抵我心里。只见他将一凉皮儿整块切成不大不小的四份，又继续切成小块，下刀的声音清脆利落，持刀的手有些红，带着些沧桑。这个凉皮儿摊子最显著的标志不是他制作的凉皮儿，而是绑在他头上的灯。我猜，那盏小小的头灯，不单是为了照亮眼前的小生意，更是为了照亮人们的夜路。每次路过这里，看到那头灯一亮，我就知道——他还在。我走过他身旁，那灯光照亮了四周。

烟火气不只是家人闲坐，也是灯火可亲。

一路走来，我看到了许多烟火笼罩下的有趣的灵魂。夜半支起的小小餐铺，三两个匆匆赶路回家的身影，月光下立在一堆枯叶旁的扫帚……或许辛苦，但心里流淌的却是常乐与知足。

此一行，不见山河远阔，但寻得人间烟火。此一行，我终于明白：百味是人间。

◆教师点评

这是一篇细腻动人的作文。考生截取自己生活中的两个片段，以群像塑造勾勒了夏夜烧烤摊的烟火气，有以特写的方式描摹了一个以小头灯照亮生活的小摊主，反映了真实动人的寻常生活，描绘了人们真实的生活状态和平凡坚韧的奋斗姿态。作文语言富有文采，感情真挚，娓娓道来，令人动容。

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