家国情怀

李美君 李文娟

【预测理由】

家国情怀是一种朴素的民族情感。个人的发展与国家的强盛紧密相关：国家的富强离不开每个人的努力，个人的发展离不开国家提供的舞台。回顾近几年高考作文题，都暗含着命题人对家国情怀这一“宏大主题”的考查。2021年全国乙卷作文题从古人的理想出发，引导考生结合个人发展，思考理想追求，关注时代进步，抒发家国情怀。2022年全国乙卷作文题以“双奥之城”为背景材料，“跨越·再跨越”为主题，引导学生思考“体育发展”与“国力强盛”的必然联系，暗含对当代青年自觉担当使命，为中华民族伟大复兴贡献力量的激励。可以说，“家国情怀”是高考作文命题永恒的话题之一。

【文題呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2008年，北京奥运会开幕式以“用世界的语言讲中国的故事”为核心，展开了中国五千年灿烂辉煌的历史文明画卷。击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳……当时大家迫切想让世界知道今天的中国是什么样，整个开幕式都是在讲述“我是谁”。

2022年北京冬奥会开幕式的主题则是“一起向未来”。这个口号倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界携手走向美好未来的共同愿望。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。

两次开幕式，中国呈现出不同的表达角度，这引发了你怎样的思考和联想？作为新时代的中国青年，又该如何理解这种变化呢？请你以复兴中学“体育节”的参赛学生代表身份，写一篇在体育节开幕式上的发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思路点拨】

1.审题

这是一道任务驱动型作文题。文题第一段回顾了北京奥运会开幕式的中国式表达——“我是谁”；第二段联系北京冬奥会“一起向未来”的主题，包含了体育精神、坚强姿态、成功之道、憧憬、信心和希望，更包含了共同目标、中国宣扬和共同愿望等深层内涵；第三段综合两次盛会的表达角度，提出写作要求。考生要深刻理解“我是谁”“一起向未来”这两句话体现的变化。“我是谁”，更侧重于讲述古老的中华文明和灿烂文化；而“一起向未来”不仅包涵体育精神，还是一种“大国自信”的表现。

本题的任务指令主要体现在两个方面。一是写作方向：两次开幕式主题的变化引发的思考和感悟；二是文体样式：写一篇发言稿。写作时需要注意具体情境（“体育节”开幕式）和写作对象（全体师生），体现互动意识。

2.立意

可以分析“我是谁”到“一起向未来”发生了哪些变化；也可由体育精神说开去，探讨“一起向未来”的价值；也可分析2008年至今中国发生翻天覆地变化的深层原因。要联系个人与时代、当前与未来、中国与世界、人类命运共同体等话题，结合自己多方面的积累、多维度的认知和生活体验进行写作。

【习作展示】

一起向未来

◎吕 灿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

很荣幸能成为“体育节”参赛学生代表在开幕式上进行发言，我发言的题目是“一起向未来”。随着中国体育事业不断发展，奥运会、冬奥会也在我国顺利举行并取得圆满成功。

2008年北京奥运会时我3岁，只记得一家人晚上围坐在电视机前看着开幕式。“击缶而歌”“历史卷轴”“活字印刷”等经典场景一幕幕上演，我们全家都不停地为这精彩的演出发出惊呼。小时候的我并不知道奥运会意味着什么，只知道那段时间大街小巷全是“北京欢迎你”的歌声。后来我才明白，那是中国在向世界展示自己灿烂的文化、艺术瑰宝；在向世界宣告：我们中国强大了，人民富裕了。

2022年北京冬奥会时我17岁，已成为一名高中生。从“二十四节气”倒计时到十二生肖造型的巨大冰鞋，从“迎客松”焰火升腾绽放到折柳寄情的依依惜别……无不彰显着坚定的文化自信。看着那震撼又充满新意的开幕式，看着中国代表队出场时沸腾的“中国红”，我的心里无比自豪。今日之中国，已然成为一个有担当、有能力的世界大国，为促进不同文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体、共创美好未来贡献中国力量。

作为新时代的中国青年，看到这两次奥运会开幕式的变化，我深有感触——14年，双奥之城，我们从讲述中华文化到展示文化自信，从“说历史”到“向未来”，不变的是前进的脚步，怀抱的是民族的精神。人们都说新时代青年是“后浪”，只要每朵“后浪”都能在追逐梦想的道路上奋力奔跑，用实际行动接过时代赋予的使命，必将以后浪推前浪，开辟更加广阔的天地。而要做到这一点，首先要有强健的体魄。健康是一切的基础，没有健康的身体，谈何报效国家？而有好身体的第一步，就是积极参加锻炼，这也是我们应当踊跃参与“体育节”的原因。

“苔花如米小，也学牡丹开。”今天，让我们以自信、乐观、奋力拼搏的精神与“团结、友谊、和平”的奥林匹克精神相遇，擦出生生不息、聚可燎原的“微火”，一起战胜困难，开创未来！

一起向未来奔跑吧！终有一天，我们会绽放灿烂的生命之花！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

◆教师点评

本文思路清晰，论证严密。充分考虑到写作情境、写作对象、写作身份、文体特点以及写作主旨，堪称典范之作。尤其以时间为顺序，写出了“我”两次观看奥运会的独特感受，并由此生发感悟——作为新时代青年，应将个人命运与国家发展紧密相连，体现出从“小我”向“大我”的转变，彰显了家国情怀。

强国有青年，体智美共行

◎赵雅楠

敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“强国有青年，体智美共行”。

从2008年北京奥运会开幕式到2022年北京冬奥会开幕式，从“我是谁”到“一起向未来”，从“用世界的语言讲中国的故事”到“携手走向美好未来的共同愿望”，改变的不仅是主题，还有中国的国家实力和国际地位，是从向世界介绍自己到展示文化自信、大国风范的华丽转变。

正如我们中学的名字“复兴”一般，作为新时代青年，我们应当将个人理想追求融入国家与民族的事业中，为实现中华民族的伟大复兴献出力量。

强健体魄，强国有我。同学们，我们风华正茂、活力四射，正是强健体魄的好时机。积极参与体育锻炼，不仅有利于个人的身体健康和成长，更牵系着国家和民族的未来。有了强健的体魄，才有追逐梦想、拼搏奋斗的基础，才有直面困难、创造奇迹的力量。

练就本领，强国有我。学习是学生的首要任务，实践是提高本领的重要途径。“青年者，国之魂也。”青年是新时代的生力军，正处于学习的黄金时期，应该把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。教室、实验室、图书馆、自习室、体育馆等都是我们掌握真才实学的训练场。我们应当始终怀有知识更新的紧迫感，如饑似渴地学习，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识；既刻苦钻研理论，又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，接过历史重任，担负时代使命，做自立、自强、自信的时代弄潮儿。

锤炼品德，强国有我。一个民族的盛衰存亡，不在于这个民族存在时间的长短，而在于其创造的文化和精神是否能不断传承与弘扬。文化和精神是民族内在的灵魂，如果失去独特的灵魂，那么这个民族也会慢慢消失在历史中。新时代的我们，应当分秒必争，继承和弘扬优秀传统文化和民族精神，锤炼品德，将其内记于心，外化于形。

同学们，保持德、智、体、美、劳全面发展，做到体魄健壮、知识广博、品德高尚，对我们来说，中华民族伟大复兴就不是泛泛而谈、难以达到的目标，而是近在眼前、可以触摸的未来。

谢谢大家，我的演讲结束，同时也祝本届体育节取得圆满成功！

◆教师点评

本文采用并列式结构，从“强健体魄”“练就本领”“锤炼品德”三个方面，论证了青少年应如何助力国家发展。开头简洁明了，从两则材料中提取关键信息，之所以发生改变，是因为国家实力和国际地位的提升。由此想到青年在中华民族伟大复兴之路上，究竟该有怎样的担当与作为，紧扣时代脉搏，凸显了“家国情怀”的主题。

【山西汾阳市第四高级中学】