小学英语教学中如何发挥现代信息技术的优势

周丽燕

【摘要】二十一世纪是网络时代，是现代化设备趋于主流的时代，是信息技术空前发展的阶段，信息技术已经遍及各个领域及百姓的生活。教学中利用现代技术的优势，开展信息化课堂教学模式，将信息技术与学科教学有效融合，是当前教学成效的新体现也是必然趋势。现代信息技术与小学英语课程教学的结合，主要就是基于把信息技术看成为一种系统化的辅助工具更好的增进学生的学习热情，培养学生英语听力和语言沟通交际能力，以达到更有效的教学成果。

【关键词】小学英语教学 现代信息技术 激发兴趣 英語交际能力

引言

小学生的生理和心理特点是活泼好动，注意力集中时间有限，这就要求教师在课堂的有效时间运用恰当的手段生动形象直观化的为学生传授英语课程，运用现代信息技术可以辅助教师进行整个复杂的教学过程，是提高教学质量有效的法宝。

一、小学英语教学中运用信息技术的优势

1.使教学内容更加生动形象化，激发学生学习的兴趣。英语教学是一门艺术，其实践性、应用性很强，小学生对英语还有陌生感，发音语法和意义存在不同程度的理解，教师如何能利用这一阶段学生的综合特点进行研发有效的教学手段，会影响学生未来对英语的兴趣及成绩。英语教学应发挥多媒体、网络功能，创造各种语言情境，激发学生学习兴趣，吸引学生参与英语实践活动，提高学生交际运用英语的能力。学生在教师的引导下，掌握基础知识，培养英语交际运用能力，发展智力和情感。现代信息技术可以使教学多样化、形象化、直观化。把枯燥的单词有机地组成对话形式，编写成色彩鲜艳的画面、录制成短篇故事通过多媒体播放展现出来、塑造成逼真人物形象展现给学生，引起学生的有意注意，增强对知识的好奇和对学习英语的兴趣，加深学生对所学知识的理解，提高英语课堂教学的效率。

2.使难点重点突出化，更好的辅助学生有效提高英语能力。在教学过程中如果遇到不容易理解的难点，可以结合生活中的实际情况利用现代信息技术运用多媒体播放的形式，用色彩丰富的画面展现演绎在学生的面前，使学生身临其境，更好的感知、认知，突破难点，掌握重点，理解语境和语义，记忆犹新，很难忘记，有效地提升学习效率。

3.增强学生的知识面，扩大知识容量，培养良好的英语语言交际能力。现代信息技术系统的将文字、声音、图片、语境有机结合在一起，生动形象化的展现在学生面前，这一过程将无声有声化，将静止动态化，将单调多样化，将乏味生动化，给学生提供具体的可感形象，调动学生视觉、听觉等感官，开拓想象的空间和分析事物的逻辑思维，激发学习的自觉能动性，主动探索英语知识。教师在学生体验完生动的信息技术带来的教学成果后可以为学生设立语言环境，让学生发挥想象创造力，参与到实践中，多讲多练，激发学生的表达欲望，在充分展现自己的同时培养良好的语言交际能力。

4.培养学生独立思考的能力，创造自主学习的空间。英语学习的主要目的并不是仅仅记住单词和语句，要在掌握基础知识点的基础上通过语言环境运用到生活中去，在教师备好的信息化多媒体教学形式下，让学生积极参与到与设备的对话当中，自主探索计算机中的模版内容，形成“人机一体”的教学成果，独立观摩独立理解独立思考独立用英语讲述，现代网络信息技术可以克服普通教具的局限性，使学生真正做到自主学习，提高学生自我学习的能力，学生的自主参与可以大大提升对英语的掌握能力，培养多方面的综合能力进而优化教学效果。

二、如何科学的运用现代信息技术提升英语教学效率

1.热身步骤。在没有进入课程主题之前通过播放英文儿歌或者英文小短片来使学生预热，调动学生学习英语的积极性，为能够集中精力的进入到学习环节中做铺垫。

2. 引入步骤。利用合理的信息网络技术优势使学生明确本节课程的重点，可以继续采用多媒体形式呈现教学内容，使学生开拓思维充分发挥想象空间去实现人机一体，融入到教学内容重点中去。

3.教师讲解知识点营造语言环境，学生练习进步步骤。这一环节可以利用现在化信息技术训练学生的听力创设相应的环境让学生进行模拟对话练习和情景表演，在培养学生听说的基础上加强课堂有效性。

4.引申拓展练习内容步骤。这一过程是在利用课堂有效时间掌握知识点的基础上，丰富英语知识，了解英语背景，拓展所学内容，经过练习拓宽学生的知识覆盖面。

三、现代信息技术运用在英语教学中的拓展

时代在进步，信息化也越来越丰富，我们要不断萌发创新思维、创新精神，适应时代的潮流，让英语教学与世界接轨，将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播、读取方便、交互强等特性，丰富英语教学的内容，拓宽英语教学形式，以学生为主体，科学合理高质量的完成英语教学，采纳最新最好的信息技术及时更新教学手段，让现代信息技术在英语乃至各个学科中发挥作用，真正达到事半功倍的效果。

结语：通过信息技术在英语教学中的应用，采用生动、直观、形象、新颖、的特性帮助学生对英语产生兴趣，主动求知，积极交流，探究学习，使课堂学习气氛轻松，学习氛围浓厚，能在有限的教学时间里，增加学生的知识量，锻炼学生自主创新意识，培养语言的交流能力，有效的促进英语知识的强化记忆更好地提高教学质量。可见，小学英语教学中运用现代信息技术是当前学习英语的最好教学手段。

参考文献：

[1]朱玲.浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用[J].中学生语，2012，（08）.