“互联网+”时代的大学英语教学模式研究

【摘要】随着我国科学技术的不断发展，互联网技术给我国教育模式的改革带来了新的机遇，在“互联网+”的冲击下，传统的教育模式已经不能够满足学生对课堂的要求。“互联网+”的教育模式已经成为当下教育模式当中不可缺少的存在，它不仅仅满足了学生随时随地听课的需求，同时也是我国教育模式改革的一次重大尝试。本文通过分析大学英语教学模式现状，提出了基于“互联网+”的优化政策。

【关键词】“互联网+”；大学英语；教学模式

【作者简介】孟丽君（1982- ），女，汉族，山西大同人，山西传媒学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教学、语篇分析。

一、引言

随着我国互联网技术的发展，大学生开始对学校的授课方式提出了更高的要求。基于“互联网+”的教学模式应运而生。它的出现，给教学模式改革提供了很好的样例的同时，也给传统的教学模式帶来了巨大的冲击。它以学生为中心，给学生带来了诸多便利，满足了现代学生对学习的需求。

二、大学英语教学模式现状分析

随着互联网技术的兴起，大学英语在互联网中获得了许多应用，但是这些应用并不能够满足学生对互联网教育的需求。也没有刺激到英语教学模式的变革。互联网技术没有真正的渗透到大学英语课堂中，大部分高校还是采用PPT的教学方式，难以用电脑、手机等方式进行阅读学习。各大高校仍只注重学生的阅读和写作能力的教学，而忽略了最为关键的口语教学，学生感觉枯燥后就容易放弃英语学习。导致学习教育支持受限制。

三、“互联网+”对大学课堂的影响

“互联网+”模式是指将互联网技术与传统教育方式进行融合后形成的一种新型的行业模式。这种模式的兴起，对传统教育模式发起了挑战，是我国教育模式的改革的体现。

1.改变教学方法。在传统的教学模式中，英语老师是课堂的主导，老师负责传授，学生只负责接收，在这个环境中学生处于被动的学习的状态。这样很难实现教学目的。随着“互联网+”模式的到来，这种教学问题得到了解决，老师可以通过互联网技术与学生发起互动，学生必须主动的接收老师以任何形式传来的教学互动。这样，老师可以融入到学生当中作为一个学习的引导者引导学生去接收学生喜欢的接收方式。这样，学生便可以在自己喜欢的模式下进行学习，这样就有效地形成了学生主动学习的氛围。同时，互联网技术为教学方式提供了可行性，老师可以用各种方式让学生学习，甚至是在游戏中到可以完成教学任务。学生通过这种技术让学习变得更加便捷高效。互联网技术给教学模式、教学手段有着极为重要的影响。

2.改变学习方式。互联网技术给教学提供了更多丰富的模式，学生可以进行自主选择模式后学习英语，这样的学习更具有主动性。互联网技术的到来，将传统的课堂模式转变为更具有自主性的课堂模式。学生不仅仅可以选择自己学习方式，还可以随时随地的进行学习。根据调研可知，在互联网技术的应用下，老师与学生之间课堂互动在逐渐增多，老师可以实时掌握学生的学习进度，学生也可以在有疑惑的时候向老师提出问题并且得以解决。这种参与程度较高的方式给大学英语教学质量有着良性影响。

3.改变课堂角色与教学技能。随着“互联网+”模式的应用，英语老师在课堂教学中的角色发生了改变，从传统教育中的主导者转变为课堂的引导者。在课堂中主要负责推动学生的学习进度，并且负责拨正学生学习方向。从而使学生在自主学习的过程中收获更多的知识。

课堂模式的转变对英语老师的要求也逐步提高，这不仅要求老师有着专业的英语知识，还要求英语老师能够熟练的使用互联网技术应用，老师需要能够利用互联网进行有效的教学，并且在互联网环境下与学生进行互动。

四、“互联网+”背景下大学英语教学模式对策

1.“互联网+”模式是时代发展的必然趋势。互联网在线教学作为一种新型的教育模式，其中存在着很多难题。比如：知识推送学习内容是不能够满足学生需求的，学习内容要经过精心设计，然后运营传播，保证学习者可以参与到课程的每一个环节之中。其次，在互联网模式下，很多学生由于自觉性不足，导致他们时常会走神，如何能够吸引学生进入学习的状态，并且完成学习任务是难以克服的问题。

2.随着手机的普及以及手机功能的多样性，手机已经成为学生学习的媒介。学校应该意识到用手机作为学习英语的平台，并且针对这个问题采取一定的措施，将 “互联网+”模式教学引入手机当中，在手机端建设平台，让学生借助手机登移动终端随时随地进行英语学习。从而营造出一种良好的学习氛围，让“互联网+”的教育模式得到充分的延展。此外，学校还应该解决互动问题，在课堂上，学生可以及时与老师进行互动解决问题，而移动终端却没有这样的优势，为了增加互动环节以及互动环节的多样性，学校也应该搭建出一个更好的学习交流平台，方便学生与老师之间的及时沟通。

五、结束语

随着“互联网+”的不断渗透，“互联网+”教学模式必将会成为时代的宠儿，这与它的便利性是分不开的。“互联网+”不仅仅满足了学生对现代教学模式的需求，更给现代教育模式带来了深远的影响。它实现了学生可以随时随地学习的愿景，同时也推动各大高校以及教育机构资源共享，为我国教育模式改革提供了有力的支持。

参考文献：

[1]孙华丽.互联网+时代的大学英语课堂教学与研究[J].教育现代化，2016，3（30）：182-183+187.