以网络为基础的学习活动对英语学习效果的影响

杨静

【摘要】随着信息技术的发展，以网络为基础的学习活动逐漸在各级教育领域中得到广泛的应用，对教育教学活动的创新产生了重要的影响。在中学英语教学中，教师也尝试引入以网络为基础的在线学习活动，希望能够丰富教学内容，提升教学趣味性，从而提高教学效果，引导学生进行系统学习，取得理想的学习成效。本文将以网络为基础的学习活动对英语学习效果的影响作为研究对象，希望能够为中学英语教学改革提供相应的参照。

【关键词】网络教育 学习活动 英语教学 学习效果

以网络为基础的学习活动对新时期英语教育改革产生着重要的影响，能够有效增强学生的学习动力，促进学生学习兴趣的形成，特别是对进一步提高中等生的学习效果显著。所以加强对以网络为基础的学习活动的重视，积极探索借助网络学习活动提高学生英语学习效果的措施，突出网络基础学习活动的影响力，逐步改善英语教学现状，促进英语教学质量的全面提高。

一、当前中学英语教学现状

对当前中学英语教学基本情况进行分析，发现虽然受到教育改革和新课程标准的影响，中学英语教师也积极探索了相应的教育改革措施，引入新的教学理念和教学方法，进一步增强了教学活动的生动性和形象性，对学生系统学习英语知识产生了相应的积极影响。但是需要注意的是，在初中英语教学活动中，仍然存在一定的问题，特别是对于中等生而言，由于学习动力不足，学生往往需要反复接受教师的指导才能够牢固掌握相关英语知识，但是教师在教学活动中却无法结合每一位学生的学习需求开展有针对性的教学指导活动，最终造成整体学习效果不够理想，不利于英语教学水平的整体性提高。所以要想改善当前教学现状，教师可以尝试引入网络基础英语教学活动，辅助课堂教学活动的开展，促进英语教学质量的提高。

二、以网络为基础学习活动对学生英语学习效果的影响

以网络为基础的学习活动是随着互联网信息技术在教育领域中的广泛应用而提出的重要教学模式，借助对这一教学模式的应用，英语教学活动的趣味性能够得到显著的增强，有助于促进学生学习兴趣的培养，对学生深入学习英语知识起到一定的促进性作用。而从中等生角度对网络基础学习活动进行分析，能够看出在应用网络基础学习活动后，由于中等生往往比较听话，加之网络基础学习活动的趣味性，中等生在课后阶段很愿意根据自身学习不足之处反复学习相关英语知识，提高自身英语学习能力。并且由于网络基础学习活动中蕴含着丰富多彩的英语教学组织活动，如最近广为流行的Boxfish，口语100，英语趣配音，百词斩等网络学习软件，使得班级中学习主动性不太高的中等生能够积极地参与到网络基础学习活动中，真正感受到英语学习的乐趣，进而产生浓郁的英语学习兴趣。此外，在日常课堂中融合一些双人情景对话、小组汇报、抢答比赛、词汇大赛以及个人的presentation等展示网络学习效果的活动，学生的学习积极性和主动性必然会有所强化，将对学生未来学习信心产生极其重要的影响。

三、以网络为基础学习活动辅助英语课堂教学的实践探索

要想促进网络基础学习活动在提高英语课堂教学效果方面的作用得到充分的发挥，英语教师还应该结合其应用优势以及中学生的学习情况、中等生学习需求对教学活动进行具体的研究和分析，为英语教育改革提供相应的参照。

1.引入丰富多彩的趣味性教学活动。网络基础学习活动中往往蕴含着丰富多彩的教学方法，学生在参与网络基础学习活动的过程中能够结合自身实际情况对不同的教学方法加以选择，凸显教学针对性，增强学生的学习兴趣，为英语教学活动的开展注入新的生机和活力。

例如外研新课标七上Module 10 Spring Festival话题，在完成基础性教学任务后，教师就可以组织学生参与到以网络为基础的在线学习活动中，结合具体的视频模式开展对话活动，并且要求学生在情境对话训练中适当的应用cook the meal、make lanterns、dragon dance等词汇，提高学生的知识应用能力。这样学生在视频情境中参与对话训练，学生的英语知识掌握情况、知识应用能力能够得到适当的培养，对学生英语综合学习能力的提高产生着一定的积极影响。

2.突出个性化教学。借助对网络基础学习活动的应用，教师在保证传统教学质量的基础上，也能够结合学生的实际学习需求突出英语教学的个性化特征，对学生实施有针对性的教育和指导，切实保证学生的学习效果。

例如对于外研新课标七下Module10 A hoIiday journey话题，教师无法针对每一个学生的旅程和愿望等进行分析并实施相应的指导，而教师引入网络基础学习活动，则能够让学生结合自身想法在网络上查找相关资料，并完成对相关知识的学习，让学生在学习活动中真正感受到英语学习活动的乐趣，提高学生综合学习能力。

四、结语

综上所述，以网络为基础的教学活动能够辅助英语课堂教学活动的开展，丰富教学内容、培养学生的英语学习兴趣，尤其为中等生学习相关英语知识做出正确的指引效果显著。所以中学英语教师在探索教学改革的过程中应该注意对网络基础英语学习活动进行研究和分析，希望能够将网络基础学习活动和英语课堂教学活动进行有机结合，为学生深入学习英语知识创造良好的条件。

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