文化育人视角下高职院校图书馆经典阅读推广新思路研究

赵娜

摘要：高职院校作为我国现阶段培养专业技能人才的重要场所，对于培养现代化技能型人才有着积极的意义。高职院校对于学生的教育往往侧重于专业技能的培养，对于校园精神文明的建设却相对较少。但是随着我国精神文明建设的不断深入，对高职院校的精神文明建设也提出了新的要求。图书馆作为学生进行阅读的重要场所，对于校园文明建设有着积极的意义。基于此，本文从文化育人的视角出发，对现阶段高职院校图书馆经典阅读的推广进行了研究和探讨。

关键词：文化育人；高职；经典阅读推广；新思路

阅读作为推动人类文明进步的一项重要的文化活动，在促进社会发展，推动国家精神文明建设方面都发挥着尤为积极的作用。随着我国现阶段阅读推广活动的广泛开展，人们的精神文明也在不同程度上得到了相应的提高。高职院校作为我国现阶段培养专业技能人才的重要场所，对于我国科技的发展和社会的进步都有着非常重要的意义，因此，在高职院校中开展阅读推广活动，不仅有利于全面阅读社会的实现，还有利于高职院校精神文明建设的发展。高校图书馆作为高教办学的重要支柱，在阅读推广中的作用也是不容忽视的，但是在阅读活动推广过程中，经典阅读的推广活动的效果往往是差强人意，许多学生认为，经典阅读推广活动在形式上较为单一，参与程度并不是很高。这就说明，常规的经典阅读活动已经不能满足学生对于经典阅读活动的需求，除此之外，经典阅读作为我国文化传承的重要组成部分，在文化育人方面也发挥着非常积极的作用，但是由于高校图书馆所开展的经典阅读活动效果并不是特别明显，也就很难达到文化育人的目的。基于此，笔者对高职院校图书馆经典阅读推广活动的新思路进行了相关探讨，从文化育人的角度出发，对高职院校图书馆阅读推广活动提出了相关建议。

一、文化育人概述

（一）文化育人的含义

现阶段我们所说的文化育人，是一种较为新型的教育理念，是由习总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的。这种教育理念的提出，是基于现阶段浮躁的经济社会，针对传统教育价值的局限性而提出的一种具有全面育人思想的教育理念。文化育人是坚持社会公平正义、坚守人性美德的一种精神指导，也是我国现阶段恪守社会主义核心价值观的一个重要表现形式。综上，文化育人是以文化为主导，以育人为主要目的，以实现当代学生全面发展为最终目标的一种精神文化活动。

（二）文化育人的重要性

首先，文化育人是实现科学素质教育的必经之路，文化育人理念是在当代浮躁的社会环境下提出的以素质教育中文化教育为重点的教育理念革命，对于提高全民族的整体文化素质、培养高素质新型人才有着重要的意义；其次，文化育人理念是對我国社会主义核心价值观的发展与延续，社会主义核心价值观作为我国在新时期共同的价值追求和价值目标，在中国特色社会主义建设方面发挥为非常积极的作用，文化育人的最终目的就是通过文化对人的影响，使人真正认识和理解社会主义核心价值观，以此来实现我国现阶段社会主义现代化建设的新目标；最后，文化育人也是现阶段高校思想教育的重要方式，长期以来，高校的思想教育一直是一个难题，尤其是高职院校，文化育人教育理念的出现，为现阶段高校思想教育提供了一个新的发展形式，以文化滋养人，在潜移默化中实现育人的目的，这样比直接对学生进行思想教育的效果要好很多。

二、经典阅读活动推广的意义

（一）经典阅读活动是民族文化发展的重要途径

经典作为一个民族发展过程中人民智慧的集中体现，为民族文化的发展提供着不竭的动力。经典作为民族文化的一个载体，见证了民族的兴衰，也为民族的发展提供了文化基础。中华民族历史悠久，文化底蕴丰厚，如果没有这些经典，民族文化难以得到真正的发展，并且，如果没有这些经典，我们将很难领略几千年来中华民族先辈留给我们宝贵的精神财富。因此，经典阅读活动的开展是实现民族文化长期发展的一个重要途径，通过开展经典阅读推广活动，人们可以阅读到更多的经典，可以体会到五千年中华民族的灿烂辉煌，不断将传统的民族文化与现代文明相结合，使民族文化永葆活力，促进民族文化的长期有效发展。

（二）经典阅读活动是实现文化传播的重要方式

随着科学技术的不断发展，我国的文化传播方式也变得更加多样化，但是作为一种长期以来最为有效的文化传播方式，阅读在文化传播过程中的作用也越来越明显，阅读作为一种特定的精神活动，对于文化传播有着较为特殊的作用。阅读可以让人们对于文化的理解更加深刻，对于文化传播来说，这无疑是一个优势。经典作为民族文化传承发展的载体，在民族文化传承和发展的过程中发挥着非常积极的作用。通过开展经典阅读活动，人们可以阅读到更多的文化书籍，对于文化传播有着特殊的意义。

（三）经典阅读活动是现阶段文化发展的要求

党的十九大提出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。党的十九大对于现阶段文化发展提出了全新要求，要想实现这一伟大目标，就必须以中华民族优秀文化为基础，不断促进现阶段文化的大发展，大繁荣。经典作为优秀民族文化的载体，在现阶段文化发展的过程中作用越来越明显，经典阅读推广活动作为人们阅读经典的一个重要方式，对人们了解民族文化、传承民族文化，发展民族文化有着积极的推动作用，随着“全民阅读”活动的不断开展，经典阅读推广活动也得到了长足的发展，不断满足着现阶段文化发展对于人们的具体要求。

三、高职院校经典阅读活动推广发展现状

现阶段，尽管高职院校图书馆也开展了经典阅读推广活动，但是效果并不是特别理想。并且在推广活动中，学生对于活动的参与程度并不是很高，有的甚至出现厌恶情绪，这样一来，就很难达到文化育人的目的。笔者认为，现阶段高职院校图书馆经典阅读推广活动存在着以下问题。

（一）内容上较为枯燥，形式上较为单一

高职院校图书馆作为高职院校大学生重要的阅读场所，对于学生的阅读活动有着较大的影响。图书馆开展相关的阅读活动，学生的参与程度相对来说更高一些。但是在实际的经典阅读活动推广过程中，图书馆在阅读内容选择上以及形式上都存在着一定的问题，这也严重制约了学生对于经典阅读推广活动的参与程度。现阶段，在经典阅读活动推广内容选择上，大多以诸子百家的思想以及传统道德为主，并且大多是以文字为主内容相对枯燥；在形式上，经典阅读推广活动大多以集体阅读然后写读后感为主，形式上较为单一，这些因素都在一定程度上制约了学生对于活动的参与程度。

（二）与现代社会发展关联不大

随着“全民阅读”活动的开展，高职院校也在进行着阅读活动的推广，但是由于图书馆在进行阅读活动推广的过程中，活动表现形式较为传统，依然停留在集体图书阅读，统一书写观后感的层面上，与现代社会的发展关联并不是很大，这样就极易导致整个活动的效果并不是特别理想，并且与时代脱节，学生在实际活动中不能感受到阅读所带来的快乐，久而久之，高职院校图书馆经典阅读推广活动尽管开展了，但是实际效果并不是十分明显。

（三）拘泥于形式，民族精神内涵与活动未能结合

在现代高等教育发展过程中，很多高职院校在人才培养方面，往往只重视对学生专业技能以及科学知识的培养，对于学生文化修养的培养存在着一定的忽视。随着“全民阅读”时代的到来，许多高校也开展了许多的阅读活动，但是在实际的开展过程中，往往拘泥于形式，并未真正开展经典阅读推广活动。除此之外，在经典阅读推广活动进行的过程中，仅仅是单纯的阅读，并未将民族文化的内涵与阅读活动相结合，这样一来，不仅造成了资源浪费，对校园精神文明的建设也有着十分不利的影响。

四、文化育人与经典阅读推广活动的融合

（一）文化育人与经典阅读推广融合的可能性

文化育人作为现阶段较为新型的一种教育理念，在我国高职院校学生教育工作开展的过程中被广泛使用。作为一种精神活动，文化育人在现阶段的学校教育中越来越发挥着重要作用。但是高职院校对学生的教育主要是对学生科学知识以及专业技能的培训，对于文化育人的開展方式及其相关的工作缺乏一定的经验，这也是现阶段高职院校文化育人的一个通病。

阅读作为一种人们接受文化知识最直接且最便捷的方式，在高职院校的教育中发挥着不可或缺的重要作用。在高职院校的文化活动开展中，阅读推广活动也占有较大的比重。经典阅读作为传播传统优秀民族文化，提升民族文化的自信有着非常重要的作用，这与文化育人理念相辅相成。因此，在高职院校文化育人开展过程中，可以结合阅读推广活动，使文化育人理念在高职院校中生根发芽，最终实现高职院校学生的全面发展。

（二）文化育人与经典阅读推广活动融合的主要方式

经典阅读推广活动作为一种精神活动，在其最终目的上与文化育人的观点近乎相同，都是通过文化活动来提高新时期大学生的综合能力，因此，两者在形式上可以完全进行融合，并且在融合过程中两者相辅相成，可以实现共同发展，共同进步，共同实现现阶段当代大学生精神文明建设的发展目标。由于其本质及目的上近乎一致，所以在表现形式上也多种多样，像我们所了解的经典阅读读书会活动，经典阅读品鉴会活动，或者是经典阅读交流会活动等等，可以开展多种主题，多种形式的经典阅读推广活动，结合文化育人的精神内涵，不断提高高职院校的教育水平，不断提高学生的精神文化修养。

五、高职院校经典阅读活动推广新思路

（一）告别形式主义，开展多种形式的经典阅读推广活动

现阶段我国高职院校图书馆经典阅读活动在实际的开展过程中往往只拘泥于形式主义，对于其精神内涵并未足够重视，导致高职院校图书馆经典阅读推广活动长期以来并未得到实质性的发展，且在形式上较为单一，内容上极其枯燥，这样一来，不仅不利于提高学生参与活动的热情，还在较大程度上影响到文化育人理念在高职院校的发展。除此之外，在活动形式上也应告别传统的集体阅读写读后感的方式，应将其活动形式多样化，开展不同主题，不同形式的经典阅读推广活动。因此，在今后的高职院校的实际工作开展的过程中，应告别形式主义，真正将经典阅读推广活动落到实处。可以采用交流会的方式或者是读书会的方式作为经典阅读推广活动的一个延续，将经典阅读活动线上线下相结合，不断丰富其表现形式。

（二）结合当下，与时俱进，开展符合当今时代发展的经典阅读推广活动

传统的经典阅读推广活动在内容上往往存在着与时代脱节的现象，只是单纯的就经典而论经典，这样一来，不仅使学生们对于经典阅读推广活动失去了兴趣，还在一定程度上阻碍了文化育人理念在高职院校中的落地发展。因此，在今后的经典阅读推广活动开展的过程中，应摒弃就经典而论经典，应对经典在现代社会的积极作用进行论述，结合当下发展的实际情况，与时俱进。高职院校图书馆可以结合当下的热点以及相关事件开展经典阅读推广活动，提升学生对于经典阅读推广活动的兴趣，不断提高学生对于经典阅读推广活动的参与程度，这样一来，将时代与经典相结合，促进学生的全面发展。

（三）经典阅读推广活动与民族文化内涵相结合，不断提高活动质量

高职院校在进行经典阅读推广活动时，往往会单纯地就经典内的精神内涵进行分析，未能与民族精神内涵相结合，这样一来，就降低了高职院校在文化育人方面的功能。除此之外，在经典阅读推广活动的质量上，也存在着相似程度较高的现象，对于阅读推广活动质量的提高，校园精神文明建设，学生全面成长造成了极其严重的影响。

因此，在今后的经典阅读开展推广活动开展的过程中，应将经典内的精神内涵与民族文化内涵相结合，在活动进行的过程当中，可以通过播放相关经典解读的视频或者音频，让学生对于经典的认识更加透彻，除此之外，相关指导教师应做好学生的引导工作，在学生进行阅读的过程中，对民族精神进行讲解，一般来说，经典中往往会蕴含着丰富的民族精神内涵，教师应该对其进行深度的挖掘并且让学生体会到感悟到。这样一来使学生在阅读经典的同时，也可以感悟到民族文化的精髓，并且应结合社会主义核心价值观，不断提高自身精神文明建设水平，促进自身的全面发展，真正实现通过经典阅读推广活动达成文化育人的目的。

（四）利用现代信息技术，不断创新经典阅读推广活动的表现形式

随着我国现代科学技术的不断发展，人们获取信息的方式也变得多种多样，传统的活动方式早已不能满足人们日益增长的精神文化需求，基于此，在信息化时代高度发展的今天，传统的活动形式也应结合现代信息技术进行相应的改变，不断创新其活动表现形式，以适应当今社会的发展，以及满足人们日益增长的精神文化需求，高职院校图书馆经典阅读推广活动也是如此。在实际的活动过程中，图书馆应结合现代信息技术不断对经典阅读推广活动进行创新，例如使用多媒体技术，或者是现代声光电技术，不断创新其表现形式，丰富其活动内容。在实际的活动开展过程中，可以通过播放相关经典影片，增强经典阅读的直观感，让学生更加直观地对经典有个理解。这样一来，不仅有利于活动的开展，还为我国现阶段的高职院校各类活动提供一个成功的经验。

高职教育作为我国现阶段高等教育的重要组成部分，对于专业型，技能型人才的培养有着尤为重要的作用，随着党的十九大的召开，文化育人也越来越成为当今高等教育的一种全新理念，这种理念对于学生的全面发展有着非常积极的推动作用。经典阅读推广活动作为文化育人在高职院校中的重要表现形式，在高职院校精神文明建设中作用非常明显，基于此，笔者从文化育人的视角对高职院校图书经典阅读推广活动在新时期的发展进行了相关的分析，旨在促进高职院校图书馆经典阅读推广活动不断进步和发展，在学生的全面发展的过程中充分发挥其积极的作用。