苦难是一所学校，请保持高贵的灵魂——“对比”中碰撞出思维火花

李 超 段 超

(山东省胶州市五里小学 山东 胶州 266300)

1941年，叶圣陶先生谈“读整本书”时提到:“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。但是，叶老的读整本书的思想在当时并没有引起足够的重视，也没有在实践中得到检验。历史走到今天，阅读已经成为世界范围讨论的主题，《语文课程标准》做了这样的表述:“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，课外阅读总量不少于100万字。”新修订的语文教科书更是开设了《快乐读书吧》，进行读整本书的专门训练，足可见国家对整本书阅读的重视。那作为一线老师，如何高效地引导学生进行整本书的阅读？笔者以《童年》为例，探讨如下。

【教学流程】

1.游戏导入：人物知多少？

出示：原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。他出身贫穷，三岁丧父，十一岁便为生计在社会上奔波，在饥寒交迫的生活中，他自学成才。只上过两年小学的他在24岁时发表了第一篇作品，报纸编辑对这篇来稿非常满意，于是通知他去报馆。当编辑见到本人时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣衫褴褛的流浪汉。编辑跟他说文章发表需要署名，流浪汉沉吟片刻：那就叫“马克思姆·高尔基”吧。在俄语里，“马克思姆”的意思是“最大的”，“高尔基”的意思是“痛苦”。从此，他就以此为笔名，开始了自己的创作生涯。

2.《童年》的来历

师：很早以前高尔基就有撰写自传体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活，列宁说：“您应当把这一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言，于是就有了我们现在看的《童年》一书，高尔基的自传体三部曲由此诞生，分别是《童年》《在人间》和《我的大学》。

3.快速了解《童年》

师：拿到《童年》，我们最想知道的就是书的主要内容，想一睹为快，

你有什么好办法？

3.1 借助目录。教师出示目录，本书共有13章，是按照时间顺序来呈现。用上目录串连法，就可以得出本书的主要内容。

3.2 借助全书导读(内容简介)。出示：阿廖沙三岁时父亲病死，母亲带他到外祖父家生活，两个舅舅为了争夺家产经常大打出手，家里鸡犬不宁。有一次，受萨沙的挑唆，阿廖沙把雪白的桌布染了色，受到了外祖父的毒打。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世，外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间，开始了独立谋生的生涯。

3.3 借助连环画，了解全书梗概。

4.借助环形图，自读自悟

师：在这部小说中，出现了数十个人物，慈祥善良的外祖母，善良乐观，富于同情心的“小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利、献身于科学的知识分子“好事儿”……尽管人物众多，但都是围绕阿廖沙塑造的，只要弄清楚他们和阿廖沙的关系，就不难分清楚了。引导学生深入文本，借助环形图，自行填写。

4.1 将书中出现在阿廖沙身边，对他产生影响的人物填入第一环。

4.2 这些人物主要做了哪些事？选取1-2件填入第二环。

4.3 对这个人物，你有什么评价？填入第三环。

5.走进外祖父母，感受人物前后变化

5.1 师：对阿廖沙影响最大的人是外祖母。课前老师为大家搜集《外祖母的回忆》片段，请仔细阅读，试着用小标题来概括外祖母的主要事件，字里行间感受到年轻时的外祖母是( )的人，完成环形图。

讨论交流，环形图中外祖母一栏填写：学织花边和聪明能干、善良勤劳、吃苦耐劳。

5.2 师：出示《外祖父来探望我》片断，用小标题来概括外祖父的主要事件，字里行间感受到年轻时的外祖父是( )的人，完成环形图。

讨论交流，环形图中外祖父一栏填写：当上纤夫头和精明能干、吃苦耐劳。

5.3 师：年轻时都具有美好心灵的两个人，等到生活失意时，心灵发生了天壤之别，以小组为单位展开合作学习《外祖父母分家了》片段，完成环形图表。

讨论交流，环形图中外祖母一栏填写：抚养阿廖沙和乐观向上、坚强不屈、热爱生活。外祖父的环形图中填写：破产分家和自私自利、残暴无情、贪婪吝啬。

6.对比阅读，提炼升华

6.1 师：俗话说：“没有对比，就没有收获。”请同学们从横向或纵向角度来比较这两个人物，纵向就是过去和现在比，横向就是外祖父和外祖母比较。在破产这场厄运面前，谁显露了最大美德？这些美德是什么？

生：外祖父和外祖母年轻时都具有优秀的品质，他们聪明能干、吃苦耐劳，但是破产后，外祖母依然能够保持乐观向上、坚强不屈、热爱生活的品质，没有低下高贵的头，但是外祖父却变得自私自利、贪婪吝啬、残暴无情……

出示：容忍、乐观、坚强、独立……不仅没有随着苦难流逝，反而愈加明显突出，光彩夺目，这是一颗多么高贵的心灵啊！

6.2 师：高尔基受过许多苦难和折磨，但是他没有向丑恶的现实屈服，反而把自己锻炼成一个坚强而善良的人。外祖母教会了高尔基许多做人的道理，难怪他这样写道：苦难是一所学校，请保持高贵的灵魂。他一生著名甚丰，许多优秀的文学作品成为全世界无产阶级的共同财富，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表。”

出示：我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出卓越的、健康的而且富有创造性的力量，生长出善良和人道的东西，它们不断地激发我们建设光明的人道的新生活的希望。

总结

在生命中，也许有100个造成我们心灵卑微的理由。但是，同样的，我们也有100个说不的权利和机会。在我们的生命中，年龄在变，时代在变，环境在变，但应始终不忘保持一颗高贵的心灵。当人生中遭遇苦难时，别忘记这一束雪地玫瑰。