以花儿的名义绽放——班主任工作浅谈

石慧敏

(河南省焦作市七百间小学 河南 焦作 454100)

每个孩子都是自己生命中的唯一，每一朵花儿也是太阳底下的唯一，让班级中的每一个孩子都要以花儿的名义灿烂绽放！这是我所坚信的。我也是这样做的。走上讲台11年，担任班主任工作11年。11年来我努力用一颗真挚的爱心,从事着我热爱的教育事业。在这一片稚嫩的红土地我以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌这群活泼的生命体，埋头耕耘，只愿给班级中的每一个孩子一个没有遗憾的童年！

1.用爱去温暖和包容学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

1.1 重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。

1.2 对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

我班有个学生朗读基础薄弱，读书时自信不足，记得在一次语文课上，朗读仍然不如人意，这是她常犯的错误，我没有批评她，而是要其他同学表扬她，同学们有的说她读对了一个词，有的说她某一句读得有感情，没想到读得不好还受表扬，这个孩子很感动，我对她说：“要是下次再流利些就更棒了！”没想到以后的学习中，她变得比以前现有信心，更认真了。

1.3 给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础。就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，有体育的特长的，就鼓励他们多参加体育比赛；参加武术班的，就鼓励他们课余时间教大家练习武术；擅长演讲的同学，就多次让他们参加学校组织的演讲比赛，主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时，也为班级取得了优异的成绩。

2.用智慧去管理班级

2.1 加强班干部管理。通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展。

2.2 开展读书汇报活动。要求每个学生每天读二十分钟课外书，并写出简单收获，一周开展一次读书心得交流会，重要的是在读书加强对学生人格的教化，这种收效往往是意外的，但威力却是巨大的。《夏洛的网》、《草房子》，我们在了解故事的同时，确是对人生价值和人性的探讨。

2.3 有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动。如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性。

2.4 始终把学生的养成教育放在首位。重视学生纪律、卫生意识的教育，注重学生基本功的训练。对学生进行感恩教育，进行书写规范的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育不断的养成、不断的推进使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。

2.5 及时联系，与家长架起沟通友谊的桥梁。每学期开一次家长会，做好与家长的沟通交流，平时和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。

3.塑造自身形象，赢得学生信赖

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

3.1 好学上进，不辜负学生。教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加成人自学，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

3.2 尊重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，字无悔的付出中聆听爱的回声……教育因坚持而美丽，生命因坚持而永恒，我要努力使生命中的每一个学生，都以花儿的名义在太阳下怒放，愿用这颗努力向上的心来为每一个孩子撑好这一片成长的天空。