万卷书，万里路

李静怡

寒暑假生活怎么过？

进入大学，你会发现，假期生活也变得多样而有趣起来。

在假期，你的社团可能会组织户外活动或者各类训练，如登山社、艺术体操社等;你的院系可能会提供各类社工活动的机会，如支教、志愿服务等;如果你想体验一下工作的乐趣，那你可以尝试申请去心仪的公司或者政府机构实习，学校也会提供去往国际组织等世界舞台实习的平台;如果你热爱学术，那你可以参加海外大学如加州大学伯克利分校等的合作暑期课程，或者参与各个课题组的科研项目……如果你和我一样，希望在读万卷书之外，多行万里路，深入祖国大江南北和走遍世界各地，那你可以选择参与寒暑假社会实践。

什么是寒暑假社会实践？

我的母校为学生提供寒暑假社会实践的机会。由学生向学校申请，自己成立支队，针对感兴趣且有意义的话题，到各地进行调研。支队人数少到几人多到几十人，话题涵盖社会生活的方方面面，时间通常为十几天。这个过程全程都由支队自己完成，从前期选题、队员招募、方案策划到对接实践地点、联系采访对象、亲赴实践地等。学校只负责按规定提供报销流程。

实践的发起人可以是学生个人，也可以是社團或其他组织，学校的各个院系、艺术团以及社工组织等都会有常年进行的各类实践项目，许多老师也有相关的科研课题实践活动。大家可以根据自己的兴趣报名，符合该支队要求的即可参加，一般没有院系限制，甚至其他学校的学生、老师或者相关社会人士也可以参加。但是，有些专业性极强的实践如新能源话题等可能会对技能有要求。在实践结束后，每个支队都要提交实践报告，并且如果有意愿，支队还可以参加各院系、各社团甚至全校的实践评比，在上百个支队中脱颖而出，冲击金奖。

因此，每当寒暑假来临之际，我都会纠结：到底报名哪个支队呢？

我的寒暑假实践经历

我参加过两次暑假社会实践。

大一暑假，我去了马来西亚和新加坡，去调研“东南亚汉文化传播与海外华人社会”。我所在的这个支队规模不大，不到十人，成员却来自社科、化工、自动化和外文等多个院系，因为大家都对这个话题感兴趣。短短十几天的行程里，我们穿过两个国家，先后到访了马来西亚汉文化交流中心、厦门大学马来西亚分校、马来西亚《星洲日报》社、新加坡国立大学等，还采访了峇峇娘惹第六代传人唐宝琼女士和新加坡国立大学历史系的教授等，并做了许多街头采访。整个行程满满当当，中途也出现了不少意外，如采访对象时间变更、走错地点等。最令人哭笑不得的是，我们到达马来西亚的第一天，房东给错了房子的密码并且睡过去了，完全不接电话，导致我们半夜下飞机之后只能“流落街头”，直到凌晨三点多才在一位马来西亚同学家里打地铺过夜。第二天不到七点，全队又起床开始采访，一直忙碌到晚上十点才有机会休息。

我的第二次实践是在国内，所在的支队也是一个小型支队，地点是青海海晏。不同于之前出于个人兴趣的东南亚实践，青海实践是学校长期项目的一个环节，我们为学校的“乡村振兴”工作站开展选址调查工作。

期间，我们考察了三个主要的乡村选址地，并做了各类测量和分析。这也是我第一次领略到高原乡村的全貌，切身地感受到“乡村振兴”的意义。在一些偏远地区，村镇零零散散，开车几个小时都不见人影，真的急需对口发展支援。我清楚地记得，我们去考察一个高原乡村的时候，在荒无人烟的高原上坐了一上午的车，没有走路就有16000多步数，这都是因为路况太差被颠簸出来的。

社会实践的意义所在

我觉得大学里的社会实践最重要的意义在于它的社会价值，每个选题都与我们的社会、世界息息相关，许多都是社会前沿话题，有着十分重要的研究意义和无穷的研究潜力。

同时，实践是对团队合作能力、组织能力和个人能力的巨大锻炼，因为我们全程都是独立自主策划的。比如，在东南亚的实践中，作为联络组成员，我必须独立负责和新加坡国立大学教授的联络，以及和马来西亚“八度空间”电视台的对接。

当然，实践的过程也可以认识很多人，其中不乏各领域的顶尖人才和“大牛”。支队里的人也往往会因实践变成知心好友。