直面原生家庭，塑造良女子性格

王东燕

每一个孩子的性格养成有两个非常重要的阶段，一个是6歲之前的童年期，一个是6—18岁的青少年期。从一个人出生起，家庭教养方式就对他的身心健康产生影响，影响他之后的发展。

原生家庭的类型主要分为严苛型、溺爱型、冷漠型、民主型，在不同家庭背景下成长的人表现出不同的性格特征。

一、严苛型

家长的管教方式是“棍棒”“惩罚”式教育，当孩子的思想和行为不能满足自己的需求和期待时，他们只会用批评打骂的方式教育孩子。这类父母总是看到孩子的不足，却不能关注孩子的优点。

【性格特征】在这种教育方式下成长的孩子容易形成自卑、低价值感、低自尊、委曲求全、唯唯诺诺等人格特点，他们没有勇气争取自己的权益，容易形成悲观心态和习得性无助（指一个人经历了失败和挫折后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为）。

【修复建议】

1.学会积极关注自己，在生活中找到自我，经常想想自己的优点，尤其是在被批评和指责后，要看到事情的积极面，不要全盘否定自己。

2.学会爱自己，努力满足自己内心的合理需求，合理宣泄情绪，不压抑自己的负面情绪。

3.学会在失败和错误中提升自己，获取完善自我的机会。

4.学会自我激励，勇敢地尝试去做一些事情，如设定小目标，然后一个一个实现，从而在成功中不断提升自信心和自尊心。

二、溺爱型

父母包办孩子应该独自完成的事情，认为满足孩子的任何需求才是爱的表现，在孩子出现错误行为时，也不去管教，任其发展。

【性格特征】在这种教育方式下成长的孩子缺乏锻炼自己的机会，自我管理能力较差。在家长过多的夸赞中，易形成狂妄自大的性格;对别人只有索取，回报意识较弱，在社会上难以建立良好的人际关系。成年后，如果外界没有人以他为中心，他会产生背叛感和失落感。同时，当看到自己实际上不如别人的时候，不仅产生强烈的自卑心理，还会产生强烈的嫉妒与怨恨情绪，甚至产生敌视和报复社会的行为。

【修复建议】

1.意识到父母的溺爱时，请他们适当放手，让自己独立完成一些事情。

2.学会感恩，不仅要感谢爱自己的人，还要感谢善意批评自己的人，明白自己需要努力成长的空间。

3.掌握人际交往的“黄金法则”：用你希望别人对你的方式对待别人。

4.当看到别人比自己强时，不要因嫉妒而生恨，也不要全盘否定自己，要保持“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的心态。

三、冷漠型（忽视型）

父母对孩子过于放任，在该给孩子培养良好的习惯时放任不管，孩子的全部事情都不过问。

【性格特征】在这种教育方式下成长的孩子一般比较独立、自律，但是通常会产生两种不同的发展方向：如果家长文化素养高的话，孩子受到的正面影响较多;如果家长文化素养不高，家庭环境也不是很好的话，这类孩子虽然比较独立，但是规则意识较弱，缺乏安全感。

【修复建议】

1.学会求助，遇到困难的时候，及时向家人、朋友求助。

2.学会关心与合作，有意地提升人际交往能力，提高情商，形成良好的社会支持系统。

四、民主型

民主型家长和严苛型家长相反，他们能够在孩子成长的过程中以孩子为主体，当孩子面临重大的选择时乐于与孩子商量并提出建议，让孩子自己拿主意，尊重孩子的选择;当孩子遇到困难时鼓励孩子勇于探索，尝试独立解决，推动孩子自己去思考。

民主型的家庭教育，可以培养出独立、自信、勇敢、敢于试错、心理弹性大和内心强大的孩子，这类孩子敢于担当，有责任感，积极主动，可以通过自我探索和自我实现来完善人格。