巧思妙学，洞察古今

孙双武

高中历史学科课时少、知识点多、思维含量高，要想成为历史学霸，笔者认为，同学们应该巧思妙学、高效学习。

一、巧思

历史时间、事件、人物、线索、性质、特点、经过、结果、影响、评价等都需要准确记忆，没有高效的学习方法，就会导致费时多、效率低、遗忘快、效果差。同学们可以根据自身的特点，认真思考，编写历史口诀、历史数学、历史歌曲、历史对联等，这些方法既可以提高自己的文化修养，又可以提高自己的学习兴趣。

1.记忆口诀

【例1】记忆唐朝重大历史事件的口诀

高祖昏庸屡信谗，玄武之变手足残。太宗纳谏贞观治，科举三省由隋传。永徵之治李治始，武后改周李氏残。神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。贵妃朋党牛李争，由盛转衰安史乱。宰相杨炎行两税，惧祸昭宣让逆藩。

2.历史数学

【例2】用数字法记忆旧民主主义革命的重大历史事件

一个不变的命运：半殖民地半封建社会。

两大阶级的诞生：无产阶级和资产阶级。

三大社会性质剧变：鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；签订《马关条约》，中国半殖民地化的程度大大加深；签订《辛丑条约》，半殖民地半封建社会完全形成。

四次重大的人民革命运动：太平天国运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。

五次资本主义侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。

3.历史歌曲

【例3】用流行歌曲《心太软》记忆维新变法运动失败的原因

你总是心太软、心太软（指根本原因是资产阶级的软弱性和妥协性），独自一个人流泪到天亮（指不敢发动人民群众），你总是无怨无悔地爱着那个人（指依靠一个没有实权的光绪帝或依靠一派军阀打倒另一派军阀及对帝国主义抱有不切实际的幻想），我知道你没那么坚强（指中国资本主义发展不够充分，中国资产阶级力量弱小，在多次失败后才寻找到与共产党合作的方式，进行反帝反封建的联合斗争）。

4.历史对联

【例4】用对联记忆中国历史重大事件

七一涛声、八一枪声、十一国歌声，声声惊世界；英国王样、美国法样、俄国路榜样，样样传华夏。（指英国君主立宪、美国1787年宪法、俄国十月社会主义革命道路和城市中心道路）

二、妙学

历史学科逻辑性强，呈现出一定的规律性。但这些规律和逻辑隐藏在历史知识、历史事件当中，同学们要经常动脑、动笔、动眼，通过编制思维导图、历史时间轴线、历史知识图示、历史阶段特征、历史知识体系、史观评价和建立模块联系等方式，巧妙学习，提高学习效率。

1.历史思维导图

历史思维导图可用于课时知识、单元知识、纵向专题知识、横向专题知识的提升和总结，以突出知识之间的显性联系尤其是隐性联系。

【例5】制作“西方代议制的起源、发展和社会主义从理论到实践”思维导图

2.历史时间轴线

历史时间轴线主要用于纵向知识中重大历史知识线索的归纳总结，使知识线索直观明了。

3.历史知识图示

历史知识图示能够较直观地体现出史实间的关系，使同学们能够用联系的眼光看待历史；能够较为生动地再现历史发展的过程，使同学们更好地理解历史进程；能够使历史知识更简洁明了地展示出来，方便同学们记忆；由于把知识图表化、系统化，方便同学们形成知识网络和历史框架。

4.历史阶段特征

历史阶段特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处，一般从政治、经济、思想、科技、文化、外交等角度归纳提升。熟记历史阶段特征是把握历史脉络的重要方法，同学们要准确记忆，熟练运用。

5.历史知识体系

历史知识体系的构建要以历史唯物史观为指导原则，根据史实之间的内在联系，将纷杂烦琐、孤立无序的历史知识有机整合，形成脉络清晰、结构严谨的历史知识网络框架。

6.史观评价

历史评价是多元的，不是一成不变的。同学们要学会运用多种史学范式，如近代化（现代化）、全球史、社会史、生态史、文明史、人民史、革命史等范式评价历史，形成较为科学的历史评价方法。

【例10】用多元史观评价罗斯福新政

现代化史范式：罗斯福新政通过国家干预的手段，调整美国的经济模式，缓和了经济危机，探索了资本主义国家现代化的新模式，私人垄断资本主义发展为国家垄断资本主义。

整体（全球）史范式：罗斯福新政標志着资本主义告别了自由放任政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预为特征的国家垄断资本主义时代。同时，罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国的改革开放反映了社会主义与资本主义的相互借鉴，说明市场和计划都是调节经济的手段。

社会史范式：罗斯福通过加强救济工作，强化社会保障、加强社会立法等措施有效地解决了经济危机带来的严重社会问题（失业、贫困、流浪等），缓解了社会的紧张局势。

生态史范式：罗斯福新政减少农业种植面积、修建田纳西水利工程等措施保护了美国的生态环境，保证了可持续发展。

文明史范式：罗斯福新政促进了资本主义政治文明的进程和经济文明的进步。

人民史范式：罗斯福新政的成果是人民创造的。

革命史范式 ：罗斯福新政根本维护的仍然是资产阶级的利益，罗斯福是资本主义制度的忠实卫士。

7.建立模块联系

同学们要学会挖掘相关专题之间、模块之间的显性联系和隐性联系，构建纵向和横向的立体知识网络。如：在复习必修1第一单元《古代中国的政治制度》的知识时，就可以将其与第二单元的《古代希腊罗马的政治文明》结合起来复习，从两大文明产生的原因、内容、历程、特点、实质、影响等方面比较两者的相同点和不同点，同时联系必修2第一单元《古代中国经济的基本结构和特点》、必修3第一单元《中国传统文化主流思想的演变》、必修3第二单元《西方人文精神的起源及其发展》、必修3第三单元《古代中国的科学技术与文学艺术》和选修4《中外历史人物评说》第一单元《古代中国的政治家》中的秦始皇、唐太宗、康熙帝，第二单元《东西方的先哲》中的孔子、柏拉图、亚里士多德，选修1《历史上重大改革回眸》中的“梭伦改革”“商鞅变法”“北魏孝文帝改革”“王安石变法”等相关专题和相关模块中的知识进行立体学习。

学贵有法，但无定法。愿同学们都能找到与自身实际相符合的学习方法，在高中历史学习中取得优异的成绩。