留守儿童网络成瘾的现状及其对策研究

熊财娟

【摘要】留守儿童是一个社会群体，具有低龄、可塑性强的特点，往往由于心理失衡、缺乏必要的教育引导，而网络成瘾，甚至出现辍学、暴力等社会问题，已成为不可忽视的社会现象。为解决留守儿童网络成瘾问题，本文从留守儿童成瘾现状以及对策，两个方面进行简要的论述，为关爱留守儿童，解决留守儿童网络成瘾问题提供参考。

【关键词】留守儿童;网络;成瘾

留守儿童的问题是我国社会经济不均衡引发的社会问题，多见于农村地区。留守儿童父母迫于生计，外出务工，留守儿童多由单亲抚养或者隔代抚养，与父母相处时间较少，留守儿童往往由于教育不当、心理失衡等原因易引发一系列成长问题，本文主要探讨留守儿童网络成瘾问题。

一、留守儿童网络成瘾的现状

1.留守儿童缺乏心理关怀。

留守儿童父母外出务工以满足家庭生活对物质的需求，而对儿童精神需求却无法满足，无论是隔代抚养、单亲抚养，还是寄宿亲戚，留守儿童心理落差较大，由于年龄以及关系的疏远，留守儿童往往不愿意将其感情进行流露，长期缺乏来自至亲的关怀，心里失去依赖，易产生性格孤僻、暴力等行为，而网络环境中虚拟世界给了留守儿童宣泄情绪、满足心理需求的平台，一些不良信息也随之而来，久而久之必然对其心理产生影响，甚至出现社会问题。

2.受教育环境相对落后。

出现留守现象，多因为地域经济落后，因此留守儿童受教育环境相对落后，学校教学设施、教师教学理念往往滞后，厌学问题突出反映在留守儿童身上。现如今，无论是网吧，还是手机都能提供网络环境，上网极其便利，看似“诱人”的网络环境，带给留守儿童一些心理上的满足感，再加之其自控能力较弱，各种负面网络信息势必带给一些留守儿童成长消极影响。

二、留守儿童网络成瘾对策分析

1.必要的心理干预和疏导。

应对留守儿童网络成瘾问题，首先应进行必要的心理干预和疏导，使其能够转移对网络的注意力，学校应给予留守儿童更多的关怀，使其更好地融入学校环境，不断丰富自身交际圈、增强自信心，弥补由于父母关爱缺失引发的心理落差;同时，监护人应多与留守儿童进行交流，了解其心理活动，对其进行心理疏导。另外，父母可以借助远程视频等方式，尽可能多的与孩子进行交流，了解其每天学习生活动态。总之，必要的心理干预和疏导对应对留守儿童网瘾问题非常必要。

2.创造家庭关怀。

利用假期、休息时间，与留守儿童进行团聚，与父母共同度过，尽可能创造家庭温暖，让留守儿童体会家庭归属感，满足留守儿童心理需求，降低留守儿童孤独感。通过陪伴，转移孩子对网络的依赖性，激励其努力学习，为将来更好的生活不断努力。同时，在有条件的前提下，可让孩子体验父母外出务工的辛苦，更好的理解父母的不易，培养其自强不息品德。总之，留守儿童网络成瘾问题与缺失家庭关怀有着直接关系，应尽可能创造家庭关怀。

3.学校及社会责任。

为应对留守儿童网络成瘾问题，学校应转变教育理念，开展必要的心理辅导，疏解留守儿童心理问题，积极培养其乐观向上的生活理念，人生价值，营造温馨的校园生活环境，发挥校园生活优势，以文体活动宣泄留守儿童情感;社会应给予留守儿童更多的关怀，宽容留守儿童，营造积极向上的社会价值取向以及社会环境;有关部门应开展净网行动，提供健康、向上的网络文化环境。

三、小结

本文认为留守儿童网络成瘾问题主要是由于儿童心理需求得不到满足以及教育环境相对滞后引起的，为此提出了加强心理干预和疏导、创造家庭关怀以及落实学校和社会责任，全方位、多角度、深层次的予以解决。

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