浅谈加强小学德育教育的有效途径

胡水凤

目前，德育教学作为当前小学教育体系中的重要组成部分而得到社会的广泛关注，教师一直在寻找各种积极有益的方法，帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观，使学生对向上、美好、积极的事物有更加全面的认识。而从当前小学德育教育的实际情况来看，学生的独立思考能力并不成熟，还不能有效辨别是非善恶。因此，教师需要正确认识到当前教育工作中的重难点问题，不断优化教学方法，帮助学生树立正确的思想道德观念。

一、当前小学德育教育工作中的难点问题

从当前小学生的基本特征来看，其主要表现为高智商、高情商的特点，具有良好的自我管理能力，并希望通过多种表现，得到家长、教师与同学们的认可。然而部分学生在这种思想的影响下，会在学习、生活上出现错误的行为，包括攀比、偷窃等。例如，某被收养学生在偷窃家中财物之后，并不承认自己的这种错误，反而多次的犯下这种严重错误，对其未来发展产生不良影响。因此，当前教师在德育教育工作中的重难点主要表现为：要指导学生正确认识到自身所犯下的错误，并勇于承认，为其未来健康发展奠定基础。

二、加强小学德育教育的途径分析

对教师而言，为保证德育教育具有一定的实用性，需要在正确认识德育工作中所存在的问题基础上，进一步优化相关教学方法，保证能有效解决学生出现的德育问题，

1.重视言传身教，积极发挥教师的模范带头作用

师者，人之模范也，在整个教学过程中，教师不仅担任着学生引路人的角色，也是学生的偶像，对学生的言行产生重要影响。因此，教师要重视言传身教，以良好的教师形象引导学生。

在教学过程中，教师要勇于承认自身的错误。例如，在处理小学生之间的矛盾时，教师由于不能有效掌握整个事态发展过程，可能在矛盾处理中出现处理方法不妥当的现象。当教师发展这一问题时，需要立即向该同学道歉，并在课堂上说明该问题，并保证不再出现类似的失误。

在该教学过程中，学生会逐步认识到承认错误的重要性，为建立学生良好人格奠定基础。

2.重视案例讲解，加深学生对不道德现象的认识

在当前德育教学中，案例讲解是其中的重点方法，教师通过列举一系列的真实案例，帮助学生正确认识到提升自身德育修养的重要性，进而避免自身出现类似现象。

在教学过程中，教师可以充分发挥多媒体设备的作用，从网上搜索与少年犯罪相关的视频。在视频选择上，要重视其具有代表性，不仅讲述了犯罪的原因，也要体现未成年人受到的惩罚，并将其在课堂上进行播放。在视频结束之后，教师要对学生进行适当的引导：“同学们，从视频中我们知道，有很多哥哥姐姐犯下偷窃、打架等错误而受到相应的处罚，他们的父母师范伤心。对同学们而言，父母和老师一样，都是自己在生活、学习中的好朋友，当大家遇到什么问题，要及时的跟我们沟通，避免上视频上哥哥姐姐那样，不仅受到惩罚，也让父母、老师担心。”

在教学过程中，学生们先通过视频认识到相关行为的危险性，而教师此时进行的语言引导，让同学认识到语言交流的重要性，懂得遇到问题时，能与家长、老师取得联系，避免“用自己的方法解决问题”，保证其相关行为的科学性。

结束语：德育工作是教学阶段教学的重点内容，其教学效果对学生未来道德修养产生重要影响。对教师而言，在开展的德育教学的同时，为保证教学方法的科学性，要与学生家长取得联系，充分了解学生在日常生活中存在的问题，再提出相应解决方法，以保证相关措施具有可行性。