高考二轮复习技法指导

翁义民

【摘 要】高考复习已经进入第二轮，在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力。纵观近年高考，政治命题越来越由知识立意转向能力立意，尤其是近两年高考中这一点体现得更为明显。主要考查获取和解读材料的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述问题的能力，论证和探讨问题的能力。“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础，要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息。

【关键词】高考 二轮复习 获取信息 解读信息 应试素养

【中图分类号】G633.0 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）01-0032-01

一、试题信息呈现的形式和特点

（一）情境文字类

这是高考政治试题提供信息的最基本方式。

（二）漫画类

以漫画或图文结合的内容来批评生活中一些错误思想或行为的形式。

（三）数据图表类

是用一定的文字、数据等作为背景，让学生辩证地分析概括其中的现象、问题，并提出解决问题的方法、建议等的形式。

二、获取和解读信息的思路和方法

准确把握信息的性质是获取和解读的前提.现以2014年高考全国卷38题为例进行分析。

例：38.阅读材料，完成下列要求。

进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。

材料一：

2013年3月，十二后全国人大一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目.5月13日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加服务供给，满足社会需求。

2013年，国务院分批取消和下放了416项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。2014年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项200项以上。

材料二：

2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手续等。

（一）结合材料一

结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。（12分）

（二）结合材料二

政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。（14分）

1.从文字背景材料中获取和解读信息

高考试题所提供的文字背景材料都是经过仔细筛选的。解题时一定要对背景材料进行认真的研读，在最短的时间内提取出关键词句，这将直接影响考生解题的思路和速度。

从例题材料一中能够获取的信息是：《国务院机构改革和职能转变方案》已经通过并付诸实施，通过一系列的措施来达到推进政府职能转变、简政放权、依法行政、创新管理方式的目的。政府措施行为能够涉及的政治生活知识就是政府职能、依法行政建设管理型政府和树立政府权威等知识点。从材料中可以获取这些信息从而作为我答题的方向。

2.从试题的设问中获取和解读信息

有效信息不仅包括在试题的背景材料中，而且也体现在试题的设问中。从设问中获取和解读信息我们可以通过以下两种方法来把握：

第一，明确“知识限定”“主体限定”“客体限定”。例题中第一问的“运用政治生活知识”、第二问中“所学经济知识”做为知识限定给我们答题提出了答题范围。第一问中“我国政府”即为主体限定，要求我们从政府角度出发来回答问题；“深化行政审批制度改革”即为客体限定。准确把握设问对客体的限定，解答时避免答案“跑题”的现象。

第二，明确“对材料的要求”和“设问指向”。一般情况下，主观题的设问中包含对背景材料的要求和设问的指向。

（1）对材料的具体要求，主要有以下几种情况：①“结合”材料。这种要求相对比较灵活，主要要求在解答问题时，除了用材料所涉及的知识点外，也可以用该材料中虽未涉及但对解决材料所体现的问题有作用的知识点。②“根据”“依据”材料。解答该问题时，所用知识点必须是材料体现和涉及的，不能超出材料本身。③“材料体现、反映或说明了……”。只能回答材料本身反映、体现或说明的的现象、道理或问题。④“上述几组材料分别体现了……”要对每一组材料所反映、体现或说明的现象、道理或者问题分别进行回答。⑤“上述几组材料共同体现了……”需要回答所有材料共同反映、体现或说明的现象、道理或者问题。

（2）明确设问的指向。设问指向主要指从哪个角度或者解决说明问题，即“具体问题”和“角度”的要求。角度一般有“是什么”“为什么”“怎么办”等。

例题中第一问“结合材料一”明确了对材料一的要求；“说明说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义”明确了设问指向为“意义”属于“为什么”的范畴。例题第二问“结合材料二和所学经济知识分析”限定了对材料二以及对知识主题的要求。“分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的”问题中的“如何”明确设问指向。

三、扎实的知识是获取和解读信息的基础

扎实的知识功底是获取和解读试题信息的基础。从近几年的高考试题看，答案绝大部分是所学过的基础知识。文化知识基础愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对事物的判断则愈准确。

备考中关键是夯实基础。所谓基础知识，就是指高中思想政治三个学科（经济学、哲学、政治学）基本概念、基本原理、基本观点及其相互联系。复习基础知识，要根据考纲，调整复习的标高。可从微观到中观再到宏观循序渐进地把握。