阅读应趁早

尹建莉

心理学上有个定论：语言清晰度和思维清晰度呈正相关。这说明良好的语言输入是让孩子变得聪明的一种有效方法。

孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠天赋是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高会越力不从心。

小學，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

阅读多的孩子，当他有意识地主动去学习的时候，丰富的语言和智力背景就来帮忙了，他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感。这种成就感又能促使他更主动积极地去学习。而阅读少的孩子，语言和智力背景的苍白使他学习能力羸弱，在越来越难的知识面前，在越来越多的竞争面前，他更多地体会着力不从心，他的挫折感越多，就越不自信，对学习就越没有兴趣。

人是不能靠毅力和理性支撑很长时间的，他们很快表现出一路下滑，开始有意无意地逃避学习——这是很多成绩还不错的孩子在中考、高考前突然精神崩溃的重要原因。

阅读一定要趁早，同时，一定不能急功近利，主要是培养兴趣。可以肯定地说，家长只要培养了孩子的阅读兴趣，你的教育就基本上成功了。

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