爱漂亮的小土豆

王萍

活动目标

1. 能结合土豆的外形特点通过黏、贴等方法进行装饰。

2. 发现生活中常见物品所蕴含的趣味，提高美的感受力。

活动准备

1. PPT课件。

2. 土豆、活动眼睛、玉米粒、超轻黏土、剪刀、（去尖头）牙签、双面胶。

3. 模拟小火车造型的展示台。

活动过程

一、提出“爱漂亮”的话题，引发幼儿兴趣

师：今天老师给小朋友请来一位小客人，我们看看它是谁？

出示课件：一只喜欢照镜子的小土豆。

土豆自述：大家好，我是一个爱漂亮的小土豆，每天我都会对着镜子问，谁是世界上最漂亮的土豆呢？

师：我们来仔细看看这个小土豆，你们觉得小土豆漂亮吗？

小结：小土豆颜色黄黄的，身上还有很多凹凸不平的小点点，长得不算太漂亮。

二、联系生活，引发幼儿对小土豆的喜爱

师：小土豆虽然长得不漂亮，却是我们生活中常见的一种蔬菜，土豆可以用来做什么？

出示课件：生活中常见的土豆制作的食物图片如：薯条、薯片、炒土豆丝等。

小结：虽然小土豆长得不太漂亮，但它是我们生活中的好朋友，小朋友都爱它。

三、引导幼儿探讨土豆装饰的方法

出示PPT：一个装饰好的小土豆，提出化装舞会的邀请。

小土豆：小朋友，土豆王国要举行盛大的化装舞会了，邀请所有爱漂亮的小土豆坐着火车来参加！

四、幼儿讨论土豆的装饰方法

师：小朋友，你知道化装舞会是什么吗？小土豆如果要想参加化装舞会会做些什么准备呢？

出示课件：三个“打扮”好的小土豆，引导幼儿探讨土豆的装饰方法。

师：这些小土豆打扮得漂亮吗？你喜欢哪一个，它是怎么打扮的？

出示装饰材料，讨论玉米粒、超轻黏土等的材料的用法与牙签使用的注意事项。

小结：原来“打扮”小土豆的方法有黏、贴玉米粒和使用超轻黏土，还可以用牙签来装饰！你们想不想来试一试？

五、幼儿操作环节，播放音乐，教师巡回指导

提醒幼儿安全使用牙签和剪刀。垃圾入篓，保持桌面卫生。

六、结束部分，作品评价环节

出示课件：一列鸣笛驶来的小火车，提示小土豆上车，参加化装舞会的时间到了。

师：请“打扮”好的土豆登上讲台参加化装舞会的小火车。

教师请幼儿自评与互评相结合。

师：你是怎么打扮小土豆的？你的小土豆像什么？你都用了什么材料？

七、活动延伸

师：把裝饰好的小土豆放进托盘，底部垫上一层薄薄的棉花，放到班级自然角，等待小土豆发芽。