我的阅读故事

吕笑颜

点点滴滴的时光悄悄流逝，沉甸甸的书包压得人疲惫不堪。我随手捧起书架上的一本书———《蒋勋破解莫奈之美》。翠绿的层层莲叶中若隐若现浮现着白莲，我放任自己沉入书中，沉入那个属于莫奈的世界……

我站在圣亚德斯的庭院里，享受着滨海的拂面微风、和煦阳光。草木茂盛地生长在木质围栏里的每个角落，艳红的剑兰映衬着远处海平面上烟囱高耸的密集船只。远远地，我仿佛听见了蒸汽轮船悠长的鸣笛声。年轻的莫奈和朋友聚在一起，自信优雅，活泼幸福。“暖风熏得游人醉”，我与他们一起陶醉在美好的画面中，情不自禁地闭上了双眼。

当我睁开眼睛，迎接我的是被朝霞照亮的天空。坐在我身边的莫奈，从黑夜时便开始等待，等待黎明破晓，等待那温暖的光自黑暗中一点点亮起来。面对着瑰丽壮阔的日出景象和哈佛港里的那些起重船，我相信莫奈与我一样，感受到的不仅是宇宙万物苏醒的光芒，还有工业时代下的速度之光、都市之光、自由追求幸福之光。他的手微微颤抖，带着兴奋与狂喜，大汗淋漓地用画笔散乱地记录下每一道波纹、每一束光影、每一次变幻、每一种色彩。静静望着水波上颤动的长长的光影，我仿佛看到一个新的画派从升起的红日中崛起。虽然他不被学院派认可，但那真正表达自己心声的画作，终将获得认同与赞赏。

一丝凉风轻轻抚过我的乱发，我发现自己身处莫奈的画室。中年的莫奈画作有了固定的买家，他和伴侣带着孩子们一同生活在乡下维吉尼的莫奈花園。莫奈的画室里挂满了画，自然风景画中，逾二十幅画着干草堆和水边杨树，跳跃的光影充满画面的每个角落。较旧的都是人物画，一幅一幅的，画的都是他第一任妻子卡米尔。而其中最不起眼儿的一幅吸引了我的注意力：这幅画里没有多种颜色，只有一种发灰的、淡淡的蓝紫色，它描绘着光的消逝，像日落时停留在空中的云，让人联想到死亡。是的，那是病重的卡米尔，莫奈在她弥留之际绘出了她最后的模样。对我来说，这比世界名画《干草堆》更珍贵，因为在这时，一生都追逐光的画家，恍然发觉自己无法挽留住自己所爱之人脸上的光彩。他一直凝视着，凝视着，在那最后一抹光从卡米尔脸上消失之际，他终于领悟到：光就是生命。我转过身，暗暗用袖口抹去即将滑落的泪珠。

待我转过身，我来到了老年莫奈生活的莫奈花园。这里小桥流水，绿草如茵，阳光透过垂柳的缝隙洒落在睡莲上，显得梦幻极了。莫奈患上白内障后，奇幻的色彩开始在画布上蔓延开来。他的视觉不同常人，但他因此看见了天光，一种如同在宝石上流动的光。我嗅着花园里淡淡的清香，躁动的心沉静下来。我的心底似乎也闪烁出一线光芒，微弱而坚定，固执又顽强。

合上书本，我的身心似乎已不再沉重。我伸手触摸那些浮动在阳光里的尘埃，去探寻思绪里那些闪烁的火花，去追逐那些在每个晦暗角落高唱欢歌的光芒，去抓住生命，去勇敢追逐自己的梦想。

教师点评

写“我的阅读故事”要写我们与书的故事，现实世界与书中的世界如何联系，是审题中必须思考的问题。如何把阅读故事写得绘声绘色而不是复述书中的故事，是我们具体行文时要思考的。小作者很好地解决了这两个问题。面对第一个问题，她的方法是展开想象，想象自己走进了莫奈的世界，自己的心完全沉浸在莫奈生活的环境中，然后细心感受作品中的人和故事给她的思想和心灵带来的震撼。这是富有创新的构思，也是每个人读书时应该采用的方法———沉浸式阅读。面对第二个问题，她设置了线索，这个线索是“光”。小作者首先描写了瑰丽壮阔的日出晨光，表现了莫奈要通过描绘光来讴歌生活，体现了他对艺术的执着追求。然后小作者又重点描写了卡米尔的肖像画，那是紫灰色的光，是对真爱的挽留。最后是睡莲垂柳之光，那代表着晚年莫奈罹患眼疾后，对生活仍保持一颗坚韧平和的心。（谢晶）