我把掌声送给她

刘锦桐

赢，不代表成功，那些为实现目标而努力的人，已经走在成功的路上。他们同样应该得到掌声。

“实战训练A2组，马上开始！”我穿好击剑服，套上金属衣，仔细打量着面前最后一位对手。她身材矮小，留着齐耳短发，大大的眼睛深深嵌在眼眶里，眼神坚定自信。我隐约感到这个比我小4岁的小队员的强大气场与必胜信念。

“比赛开始！”哨响后，我决定先发制人，展开猛攻。因为身高相差太多，她想要击中我的有效部位很困难。我迈出一个弓步，她灵巧地挡住，对着我的护板方向大步迈过来，我猛地往后一退，从左侧出击并大喊一声，击中了她。只听记分员喊道：“甲方积一分！”我暗自得意。可她不但没有反击，竟然放慢了进攻的步伐，先向后退几步，猛冲上来，左脚稳稳地“钉”在地上，右脚一个跨步，剑柄微微一抬，正巧击中我。“乙方积一分！”这一分让我很尴尬，我怎么会让一个小朋友击中？！我狠狠地瞪着她，暗下决心：一定不能输！

僵持了很久，她似乎没有猛攻的意思，于是我怒氣冲冲地向前冲去，挡住她的剑，径直“刺”了上去，哈！这一分轻而易举地拿到了。她奋力向我冲过来，剑柄晃来晃去，似乎有些体力不支，我趁机再得一分……

比赛就要结束了，我的胜利已成定局，她很清楚她失败了，可她没有放弃，精疲力竭之下仍然向我冲过来。她用力攥住都快掉落的剑，再次向我刺过来。我心头一颤：这场比赛对她来说到底意味着什么呢？我装作进攻的样子，向前了几步，侧身露出破绽，但她没有刺上来。这时比赛结束了，观众席上传来雷鸣般的掌声，她瘫坐在地上，我走上前与她握手，帮她摘下头盔，大颗大颗的汗珠从她的额头上滚落下来，与她的泪水融在了一起。“姐姐，你真棒，谢谢你让着我，但我要像老师说的那样，通过自己的努力证明自己！”她脸上露出无比自豪的笑容，大大的眼睛里闪烁着无比坚定的光芒，我为她鼓掌！

两个月后，我在剑馆的优秀学员光荣榜上看到了她的名字，我不禁再一次为她鼓掌，为她的坚持与坚强鼓掌。

成功与否，无论输赢。有些人已经走在成功的路上，请你也不要吝啬你的掌声，为那些坚持不懈的人鼓掌。

教师点评

送给对手的掌声，是礼貌，是尊重，也是发自内心的赞美与敬佩。小作者以生动的文字为读者还原了击剑比赛的激烈场景，比赛中参赛双方的动作、神态刻画得细致入微我”的心理变化着重刻画，由“尴尬”变为“为她鼓掌”。正如小作者所写，掌声属于所有坚持的人。

（刘丹）