2012年中考作文命题题材指向及备考策略

张惠君

中考作文命题始终坚持两大基本原则：一是导向性原则，即命题坚持正确的思想导向，引导考生以正确的世界观、人生观、价值观观察社会，认识人生；命题坚持贯彻《九年义务教育语文课程标准》中提出的关于写作教学的要求。二是普适性原则，即命题要切合绝大多数考生的生活实际，兼顾不同地域考生的生活差异；让绝大多数考生有话可说，有情可抒，有论可发。

对历年来各地中考命题进行归纳，我们可以发现适应两大原则的作文命题不外乎成长历程、思想沟通、个性发展、亲情友情、人与社会、文化视点、环境保护这七个方面，我们称之为“母题”。母题的特点是能涵盖一定的面，并由之滋生出一系列的作文题目。如果对中考作文题目接触多了，你就会发现历届各地命题多有重复，有的甚至完全相同，其原因就是因为这些命题都是依据了同样的原则，都出自同样的母题，可谓“万变不离其宗”。下面是对2010年与2011年两年各地中考作文题目中“七大母题”所占比例的约略统计：

通过统计数字可以知道，这“七大母题”涵盖了所有试题，而且在全部试题中所占比例近乎一致。掌握了这一情况，进行2012年中考作文备考就有了根底，有了依据。

下面举出2011年中考116个地区一些典型的作文命题来看一看“七大母题”的发散情况：

母题一成长历程

关于成长历程的记述与感悟是历年中考作文命题的最大热点。2011年各地中考作文题目中，涉及这个方面的约占22％，发散角度如下：

1记述成长历程的，如“童年的游戏”（宜宾市命题）、“校园里的记忆”（宁德市命题）、“阳光灿烂的日子”（济南市命题）、“一朵美丽的浪花”（铜仁市命题）、“告别”（唐山市命题）等。

2反映逐步成长的，如“前行”（广东省命题）、“走一步再走一步”（福州市命题）、“我长大了”（日照市命题）等。

3表现对成长过程感悟的，如“为了自己的梦想”（杭州市命题）、“远航”（达州市命题）、“顺流逆流”（清远市命题）、“反省自我”（青岛市命题）等。

母题二思想沟通

思想沟通是人际关系的具体体现。2011年各地中考作文题目中，涉及这个方面的约占21％，发散角度如下：

1要求记述自己与他人的交往的，如“礼物”（湘潭市命题）、“拥抱”（成都市命题）、“那一刻，我的世界春暖花开”（南通市命题）、“与______并肩而行”（齐齐哈尔市命题）等。

2要求谈对人际交往的认识的，如“沟通”（南充市命题）、以“人生处处有美景，需要我们有一双发现美的眼睛”为文章第一句话作文（郴州市命题）、给出赵师秀的诗《约客》，让考生站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度，就人生的启示作文（眉山市命题）、以“_____和我的对话”为题作文（宁德市命题）、以“说真话”为题作文（黄冈市命题）等。

母题三个性发展

2011年各地中考作文题目中，涉及个性发展这个话题的约占19％。“个性发展”涉及的面很广，发散角度也很多：

1要求记叙自己个性表现，如“我和别人不一样”（南充市命题）、“其实我也很______”（十堰市命题）等。

2要求介绍自己独特的能力或收藏，如“我也有一套”（岳阳市命题）、“我的收藏”（三明市命题）等。

3要求描述自己生活环境的，如“我的天空”（滨州市命题）等。

4要求表达自己独特见解的，如“创意”（葫芦岛市命题）等。

母题四亲情友情

关于亲情与友情，可以说是中考作文的永恒命题。2011年各地中考作文题目中，涉及此方面的约占17％，发散角度如下：

1要求表现一家人之间的亲情的，如“欢乐一家亲”（浙江省命题）等。

2要求表现别人对自己的关怀之情的，如“______的目光”（威海市命题）、“一个难忘的眼神”（余姚市命题）、“_____的馈赠”（淄博市命题）等。

3要求表现对亲人或朋友感情的，“有句话儿在心头”（徐州市命题）、“_______，我对你说”（泰安市命题）等。

4要求表达感恩之情的，如“感恩”（怀化市命题）、“我的老师”（广西壮族自治区命题）等。

5要求表现惜别之情的，如“总有离开的时候”（湛江市命题）等。

母题五人与社会

2011年各地中考作文题目中，涉及人与社会方面的约占16％。人与社会是个大题目，包含的内容很广泛，发散角度也很多：

1要求就某一社会风气谈感受，如“面对规则”（淮安市命题）、“守护诚信”（临沂市命题）、就一则工人以仁义回报老板仁厚的报道自拟题作文（内江市命题）等。

2要求就一则材料对某些社会现象发表见解，如就一则印度穷人街上的孩子的学习问题阐述有关教育的问题（乐山市命题）、就一则两只猴子的不同遭遇的寓言故事谈感受（资阳市命题）、就一则弟兄三人以不同形式打水的故事谈感受（哈尔滨市命题）等。

3要求赞美新生活的，如“微笑着去唱生活的歌谣”（绍兴市命题）、“每天都是一首诗”（佛山市命题）等。

4要求学习古代贤人或英雄模范事迹的，如“我在

的引领下”（安顺市命题）、“心中的明灯”（贵港市命题）、“其实

就在我身边”（南宁市命题）等。

5要求谈对历史传承的认识的，如“传递”（江西省命题）等。

母题六文化视点

涉及文化视点的命题历年都有，但所占比例一般较小，如2010年这类试题约占9％，如“我读______”（江西省命题）、“书香作伴”（盐城市命题）、“端午的味道”（吉林省命题）、“_____让我陶醉”（兰州市命题），还有就所学语文课文谈感受的题目（山西省命题）等。2011年各地中考作文题目中涉及这个方面的就更少了，仅占2％，而且面比较窄，只是限于语文学科和语文课堂方面，如“我最喜欢的一堂语文课”（济宁市命题）、“也是一堂语文课”（南京市命题）、“课堂”（宿迁市命题）等。虽然如此，但这仍是一个重要方面，不能忽视。

母题七环境保护

环境保护也是一个大命题，但由于主题较单一，而且受到广泛关注，容易出现宿构现象，所以直接以此命题的不多。2011年各地中考作文题目中涉及此方面的，也仅占2％。如“熟悉的地方也有风景”（苏州市命题），虽然题目中出现了“风景”二字，却不仅仅让考生描写景物，而是要求对自己熟悉的地方进行深入挖掘，发现其自然和文化内涵，有一定难度。再如“保护”（德阳市命题），虽涉及环境保护，但并不局限于此，还可以发散到其他方面。还有一道题是给出一幅有一把伞撑在一盆花上的漫画，让考生根据画意写一篇记叙文（河南省命题），这道题虽然是读画作文，实际上命意和“保护”那道题目是一样的。

我们在此不厌其烦地就中考作文母题的发散情况进行分类列举，目的是想为来年的中考作文备考划定一个范围。2012年中考作文命题固然不会重复前一年的题目，但肯定不会跳出这“七大母题”的范围。在进行中考作文备考复习时，不妨七个方面兼顾，根据每个母题所包含的不同角度命制一些练习题，给出相关的可用素材，还可以进行优化的写法指导。

在母题发散方面，天津的张建初老师创造了“思路发散图表”这种新形式。例如在“思想沟通”方面，她设计了一个以“相处”为核心命题的图表（见附图）。这个图表以“相处”为中心话题，分两个层次进行发散。第一个层次发散为“讲述我们的故事”和“探究相处的奥秘”两个方面；第二个层次两个方面又各自发散为二十多个文题。第一个方面发散出的文题侧重记叙，要求记叙自己和别人相处的生活经历；第二个方面发散出的文题侧重议论，要求就“人与社会”或“思想沟通”这两个母题的范畴发议论或谈感受。这个图表比较完整地概括了这方面的命题。如果能对七大母题都进行这样的发散，以各自的方式整理出来，分头择重点进行写作练习，就会比较全面地体验文章构思的过程，搜集相关素材，做到有备无患，对中考备考复习会很有好处。