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例谈生物实验设计的严密性及方法改进

时间:2024-05-09

宁长军

高中生物实验设计,应当反复推敲,力求严谨周密,避免引发争议.在中学生设计的生物实验中,有些实验看起来很严谨,挑不出什么毛病,但如果仔细分析就会发现有不严密之处.这些不严密之处,大多数是细微的,可以说是微不足道的,对实验可能也不会产生实质性的影响,甚至是可以忽略的.但从科学实验的严谨性角度出发,这些不严密之处还是应当尽量避免的,力争改进的.下面通过一些具体的实例,从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面,谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进.

1.实验结果检测的方法不当,导致实验设计不严密

例1猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了一个实验,如图1①所示.在35℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂.观察实验结果.若甲乙两支试管都变紫色,说明甲试管中的蛋白质没有被分解,则得结论:猪笼草分泌液中没有蛋白酶;若甲试管不变紫色,乙试管变紫色,说明甲试管中的蛋白质已被分解,则得结论:猪笼草分泌液中有蛋白酶.

高中生物实验设计,应当反复推敲,力求严谨周密,避免引发争议.在中学生设计的生物实验中,有些实验看起来很严谨,挑不出什么毛病,但如果仔细分析就会发现有不严密之处.这些不严密之处,大多数是细微的,可以说是微不足道的,对实验可能也不会产生实质性的影响,甚至是可以忽略的.但从科学实验的严谨性角度出发,这些不严密之处还是应当尽量避免的,力争改进的.下面通过一些具体的实例,从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面,谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进.

1.实验结果检测的方法不当,导致实验设计不严密

例1猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了一个实验,如图1①所示.在35℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂.观察实验结果.若甲乙两支试管都变紫色,说明甲试管中的蛋白质没有被分解,则得结论:猪笼草分泌液中没有蛋白酶;若甲试管不变紫色,乙试管变紫色,说明甲试管中的蛋白质已被分解,则得结论:猪笼草分泌液中有蛋白酶.

高中生物实验设计,应当反复推敲,力求严谨周密,避免引发争议.在中学生设计的生物实验中,有些实验看起来很严谨,挑不出什么毛病,但如果仔细分析就会发现有不严密之处.这些不严密之处,大多数是细微的,可以说是微不足道的,对实验可能也不会产生实质性的影响,甚至是可以忽略的.但从科学实验的严谨性角度出发,这些不严密之处还是应当尽量避免的,力争改进的.下面通过一些具体的实例,从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面,谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进.

1.实验结果检测的方法不当,导致实验设计不严密

例1猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了一个实验,如图1①所示.在35℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂.观察实验结果.若甲乙两支试管都变紫色,说明甲试管中的蛋白质没有被分解,则得结论:猪笼草分泌液中没有蛋白酶;若甲试管不变紫色,乙试管变紫色,说明甲试管中的蛋白质已被分解,则得结论:猪笼草分泌液中有蛋白酶.

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