新课标下高考理综化学命题规律与例题导析

张茹英等

每年高考之后，总有许多考生留下诸多遗憾和懊悔，分析原因主要是没能把握住考题的命题方向及主打题型的基本内容和解题方法.面对即将到来的2014高考，如何减少解题失误，超常发挥考出好成绩，本文针对新课标下（重点以安徽高考特点为例）高考理综化学试题的基本命题规律谈一些看法及解法，希望对考生能有所帮助.

一、选择题部分

化学选择题部分是考生必须熟练把握的得分题.尽管化学选择题设计的背景千变万化，但考查的核心考点仍为：化学核心概念和基本原理、离子反应与氧化还原反应中涉及到的微粒共存问题、物质的量的基本计算（重点为阿伏加德罗常数的基本计算）、元素化合物的基本性质、化学实验的基本操作、化学平衡与反应速率相关推断及图像分析、电化学、盐类水解与弱电解质所涉及到的离子浓度大小比较等.以下新情境的化学核心考点题型，情境新，但考查内容仍为化学的基础知识点.

1.注重新材料、关注社会、科技、生活等相关内容.

命题规律 该试题注重基本概念的考查，具体考点基本为物质结构中化学键的种类或数目的推断、物质分类（如酸、碱、盐、氧化物等，特别是酸性或碱性氧化物等相关概念考查）或反应类型的判断、氧化还原反应的基本概念考查、物质的量的简单计算等.

特别提醒 ①化学反应常见的分类依据及结果，如依据化合价升降情况，分为氧化还原反应和非氧化还原反应；根据能量变化特点，分为放热反应和吸热反应等；②针对分子结构，常常涉及到分子中极性与非极性共价键的判断、σ键与π键判断及数目的计算等；③针对氧化还原反应知识点，该选项中一般围绕氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原及电子转移等知识点考查.

2.化学实验基础知识的考查

3.微粒的共存问题

命题规律 该试题所考查的内容不仅仅有离子与离子能否共存，还常常涉及离子与分子、分子与分子等能否大量共存，另外，试题中常常还通过附加一定的外界条件，让学生分析推断这些不同微粒能否大量共存.

解析 通过试题提供的反应原理分析，Ca失去电子，应该作负极，所以选项A错误；在内电路中，阳离子向正极移动，所以选项B错误；从反应原理上分析，每转移0.2 mol电子，理论上可以生成20.7 g Pb，所以选项C错误.注意，该热激活电池工作原理中明确指出，只有电解质混合物受热融熔下，电池才可以输出电能，所以常温时，在正负极间接上电流表或检流计，指针不会发生偏转.答案D.

每年高考之后，总有许多考生留下诸多遗憾和懊悔，分析原因主要是没能把握住考题的命题方向及主打题型的基本内容和解题方法.面对即将到来的2014高考，如何减少解题失误，超常发挥考出好成绩，本文针对新课标下（重点以安徽高考特点为例）高考理综化学试题的基本命题规律谈一些看法及解法，希望对考生能有所帮助.

一、选择题部分

化学选择题部分是考生必须熟练把握的得分题.尽管化学选择题设计的背景千变万化，但考查的核心考点仍为：化学核心概念和基本原理、离子反应与氧化还原反应中涉及到的微粒共存问题、物质的量的基本计算（重点为阿伏加德罗常数的基本计算）、元素化合物的基本性质、化学实验的基本操作、化学平衡与反应速率相关推断及图像分析、电化学、盐类水解与弱电解质所涉及到的离子浓度大小比较等.以下新情境的化学核心考点题型，情境新，但考查内容仍为化学的基础知识点.

1.注重新材料、关注社会、科技、生活等相关内容.

命题规律 该试题注重基本概念的考查，具体考点基本为物质结构中化学键的种类或数目的推断、物质分类（如酸、碱、盐、氧化物等，特别是酸性或碱性氧化物等相关概念考查）或反应类型的判断、氧化还原反应的基本概念考查、物质的量的简单计算等.

特别提醒 ①化学反应常见的分类依据及结果，如依据化合价升降情况，分为氧化还原反应和非氧化还原反应；根据能量变化特点，分为放热反应和吸热反应等；②针对分子结构，常常涉及到分子中极性与非极性共价键的判断、σ键与π键判断及数目的计算等；③针对氧化还原反应知识点，该选项中一般围绕氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原及电子转移等知识点考查.

2.化学实验基础知识的考查

3.微粒的共存问题

命题规律 该试题所考查的内容不仅仅有离子与离子能否共存，还常常涉及离子与分子、分子与分子等能否大量共存，另外，试题中常常还通过附加一定的外界条件，让学生分析推断这些不同微粒能否大量共存.

解析 通过试题提供的反应原理分析，Ca失去电子，应该作负极，所以选项A错误；在内电路中，阳离子向正极移动，所以选项B错误；从反应原理上分析，每转移0.2 mol电子，理论上可以生成20.7 g Pb，所以选项C错误.注意，该热激活电池工作原理中明确指出，只有电解质混合物受热融熔下，电池才可以输出电能，所以常温时，在正负极间接上电流表或检流计，指针不会发生偏转.答案D.

每年高考之后，总有许多考生留下诸多遗憾和懊悔，分析原因主要是没能把握住考题的命题方向及主打题型的基本内容和解题方法.面对即将到来的2014高考，如何减少解题失误，超常发挥考出好成绩，本文针对新课标下（重点以安徽高考特点为例）高考理综化学试题的基本命题规律谈一些看法及解法，希望对考生能有所帮助.

一、选择题部分

化学选择题部分是考生必须熟练把握的得分题.尽管化学选择题设计的背景千变万化，但考查的核心考点仍为：化学核心概念和基本原理、离子反应与氧化还原反应中涉及到的微粒共存问题、物质的量的基本计算（重点为阿伏加德罗常数的基本计算）、元素化合物的基本性质、化学实验的基本操作、化学平衡与反应速率相关推断及图像分析、电化学、盐类水解与弱电解质所涉及到的离子浓度大小比较等.以下新情境的化学核心考点题型，情境新，但考查内容仍为化学的基础知识点.

1.注重新材料、关注社会、科技、生活等相关内容.

命题规律 该试题注重基本概念的考查，具体考点基本为物质结构中化学键的种类或数目的推断、物质分类（如酸、碱、盐、氧化物等，特别是酸性或碱性氧化物等相关概念考查）或反应类型的判断、氧化还原反应的基本概念考查、物质的量的简单计算等.

特别提醒 ①化学反应常见的分类依据及结果，如依据化合价升降情况，分为氧化还原反应和非氧化还原反应；根据能量变化特点，分为放热反应和吸热反应等；②针对分子结构，常常涉及到分子中极性与非极性共价键的判断、σ键与π键判断及数目的计算等；③针对氧化还原反应知识点，该选项中一般围绕氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原及电子转移等知识点考查.

2.化学实验基础知识的考查

3.微粒的共存问题

命题规律 该试题所考查的内容不仅仅有离子与离子能否共存，还常常涉及离子与分子、分子与分子等能否大量共存，另外，试题中常常还通过附加一定的外界条件，让学生分析推断这些不同微粒能否大量共存.

解析 通过试题提供的反应原理分析，Ca失去电子，应该作负极，所以选项A错误；在内电路中，阳离子向正极移动，所以选项B错误；从反应原理上分析，每转移0.2 mol电子，理论上可以生成20.7 g Pb，所以选项C错误.注意，该热激活电池工作原理中明确指出，只有电解质混合物受热融熔下，电池才可以输出电能，所以常温时，在正负极间接上电流表或检流计，指针不会发生偏转.答案D.