答案大礼包

超级擂台赛（三） 一、严峻 尖锐 抽屉 肥胖 兴旺 热腾腾 重于泰山 残暴 陷入 恐怖 绞刑 憧憬 乱蓬蓬 聚精会神 二、1.半包围 Q 辶 3 ② ① ① 2.12 上下 竖折折 D dǐnɡ 钟鸣鼎食 三足鼎立 三足鼎立：魏蜀吴的时代正是中国古代社会最壮观的三足鼎立的时代。 3. 1）E 2）G 3）C 4）B 5）D 6）A 7）F 三、政 其 鸿 泰 钧 湖 拥 彩 1.张灯结彩 2.千钧一发 3.精兵简政 4.五湖四海 四、1.清新 清澈 清爽（清甜） 清脆 2.睛 悦 顾 缭 眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛 不屑一顾 3.①急 ②谐 ③泪 ④尘 ⑤呀 ⑥火 ⑦林 ⑧白 ⑨误 4.①充耳不闻 ②脱口而出 ③有口难言 ④一刀两断 ⑤有目共睹 ⑥水落石出 ⑦半推半就 ⑧有声有色 ⑨挖空心思 五、1.拟人 2.夸张 3.比喻 4.排比 5.反问 6.借代 六、1.在天安门璀璨的华灯下面，我怎么能不想起这位亲爱的战友来呢？ 2.总理见了我，说我们送来的稿子，他放在最后，到时候叫我。 3.忙人做事不可能那么从从容容。 4.书和有字的纸片被他投到火炉里去了。 七、4 6 1 3 2 5 八、（一）1.4 怎样看待生和死 2.人死的意义有不同 3.司马迁 死的意义 重于泰山 轻于鸿毛 4.什么 5.张思德的死是重于泰山的 6.人本来就是要死的，但死的意义不同，有的人死得有价值，意义比泰山还重；有的人死得毫无价值，意义比鸿毛还轻。为人民服务而死，就是重于泰山，背离人民而死，就轻于鸿毛。 （二）1.第一位老师对男孩是不重视，第二位老师对男孩是重视且尊重他。 用意是形成对比，以第一位老师的做法反衬出第二位老师负责任的态度。 2.是第二位老师。原因是让他重新找到了自信和自尊。 3.第一位老师那样做会使男孩丧失信心和自尊，逐步堕落，不思进取。第二位老师的做法会让男孩找回自尊与自信，开始努力，以此回报老师。 4.不行。因为这是点明全文主旨的一段话。 5.①面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。②我们应该帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看到自己的价值和尊严。 九、略

超级擂台赛（四） 一、1.①√ 2. ①√ 3.②√ 4. ①√ 5. ①√ 6. ②√ 7. ②√ 8. ①√ 二、逢 驾 略 巷 窗 快速 滑 幅 描绘 累 赤 腿 沿 享 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 三、略 四、略 五、1.野兽 2.昆虫 3.花草 4.湖泊 5.森林 6.种萝卜 六、1.1）拥 2）跃 3）阵 4）合 2.愉快 和蔼 晴朗 健康 3.C B A E D 4.1）春色 2）春城 3）春风 4）春光 5）春眠 6）春意 7）春晖 8）春烟 9）春潮 10）春江 七、前人栽树 智者千虑 前门拒狼 人无远虑 前车之覆 两虎相争 近朱者赤 乘兴而去 远在天边 鞠躬尽瘁 水滴石穿 金玉其外 八、1.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 2.碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 3.随风潜入夜 润物细无声 九、（一）1.嘲笑 精心 继续 诞生 2.人类能像鸟儿一样在空中飞翔 世界上第一架飞机诞生 3.在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝…… 4.他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。 5.示例：有了梦想，就要努力去实现它。 （二）1.探访 祈福 斗争 不胜枚举 2.如果老是给树苗浇水，树根就会习惯于土壤浅层的舒适环境，而且总等着轻易就能得到的来自地面的水。因为他不常浇水，树确实会长得慢一些，但这样树根就能向土壤的深处生长，去那里寻找水分和养料。因此，这些树会有很深的根，更能抵抗恶劣气候的侵袭。 3.时间 早些年、有一天、后来、又过了几年 4.一个风大且严寒的日子，街上的许多树都被风吹弯了腰，似乎根本无法与严冬抗争。而当我走进医生的院子时，我看到了他的树非常结实，树干几乎纹丝不动，坚强地抵御着大风。 5.示例：我认为成长的“根”是在成长中经历的挫折与困难，是不屈不挠地去与它抗争的精神，也是自己坚强的意志力。我们要有顽强的意志与对求知的渴望，更加努力地学习，让自己变得更加优秀，更加坚强。只有这样，我们才能抵御今后人生中的大风大浪，使自己更加“叶茂”。 十、略