如何写出观点深刻的考场议论文？

问

青草地

我写出的议论文总是被老师评为“泛泛之谈”。请问如何把议论文写得更深刻呢？

答

蒋婷婷

（四川省乐山艺术实验学校语文教师）

考场作文时间紧、压力大，很多考生论证某个观点只会叠加论点加论据，文章自然无法写得有深度。避免“泛泛而谈”有几个方法。一、纵向思维，层层递进，探向事物的本质。在论述中引用了某一材料，不能停留在对其表面现象认识上，比如这篇《珍惜时间，远离手机》，作者从同学们沉迷手机这一现象出发，分析出造成这一现象的原因是学业压力太大，立意深刻。使用这一方法，也有一个常见的“套路”，那就是“是什么、为什么、怎么办”。二、横向思维，以小见大。议论文尤其需要学生们关注社会生活，尽可能多地搜集、积累热点素材。有了素材就要懂得从小处着手处理素材，“从局部到整体，从个体特征看到事物一般特征”。《珍惜时间，远离手机》从学生们玩手机这件身边事上得出“珍惜时间”“不登高山，不知天之高也”的道理，升华了文章主旨。

范文示例

珍惜时间，远离手机 李吉翔

亲爱的老师、同学们：

作者巧用“演讲稿”这一体裁，让行文更自由，同时，也富有感染力和号召力。

今天，我站在这里，看着台下初一的学弟学妹，仿佛看见了两年前的自己。从懵懂的初一走向成熟，走到即将毕业的初三，也不过是短短的三年时间。孔老夫子在江水边感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”今天，我也切切实实感受到了时光的飞逝。所以，比起以前，我更懂得认真对待每件小事，更懂得珍惜和同学们在一起的每一分每一秒。与此同时，我也更加能够体会到中考来临之前陡然倍增的压力。

同学们，面对压力，你们会怎么做？曹操说：“何以解忧？唯有杜康！”而我们恐怕会脱口而出：“何以解忧？唯有手机！”当你感到身体被学习、被作业所掏空时，你掏出手机；当你精神不振、疲惫困倦时，你掏出手机；当你考试失利、遇到挫折时，你掏出手机……手机已成为大家身边最好的解压工具。放学回家，打开手机，上QQ聊聊天，上微博吐吐槽，在空间里发个非主流的无病呻吟，上新浪看看哪个明星又被绯闻缠身，又或者约几个网友来一局“王者荣耀”……总之，我们能在手机里感到前所未有的放松。于是，时间就这样在我们的手指间悄悄溜走。等到双眼迷离，筋疲力尽，我们才猛然发现，老师布置的作业竟然一字未动！

为什么玩手机？其实是学生遭遇挫折、学业负担过重的行为投射。作者透过玩手机的现象直击问题核心，让读者有豁然开朗之感，这是追求观点深刻的一种方式。

的确，手机的危害可谓众人皆知，且不说手机、电脑、iPad等电子产品对眼睛视力损伤极大，现在的手机已经成为新时代毒性最强的精神毒品。自控力差的同学深陷其中无法自拔，手機一刻不在身边便浑身难受，而依赖性强的同学更可以从手机里找到众多“好处”：不会的题目“搜一搜”，不懂的知识上网查一查。久而久之，他们便被这些得来全不费功夫的东西蒙蔽了双眼，他们成功地骗过了父母和老师，也以为成功骗过了自己，却忘了一句俗语叫作“不是不报，时候未到”！

不远离手机会怎样？会对人产生巨大的危害，不仅是身体上，更是精神上的。这是一种逆向思维的运用方式，带给读者更大的思考空间，让文章的立意深刻高远。

亲爱的同学们，学习的确很辛苦，也的确给我们带来很大的压力，但适度的压力有利于激发我们的干劲和潜能，把压力转化为动力，会使我们变得更加积极向上。缓解压力的方法有很多，但绝对不止玩手机这一种，我们不能把宝贵的时间花在毫无意义的手机之上。

作者谈到学习带给我们压力，但压力会转化为动力的观点，其实这也是一种逆向思维，不一味否定压力，不逃避压力，而是勇敢地接受这种现象，最终得出“玩手机并不是解压的唯一方法”这一结论，观点鲜明，见解深刻。

在即将迎来人生第一场大考的时刻，我们更要懂得时间的可贵，更要懂得“不登高山，不知天之高也！”的道理。

从玩手机这个生活中非常普遍的现象中，得出“珍惜时间，‘不登高山，不知天之高也！”这样的道理，这种以小见大的方式提升了思维品质，升华了文章的主旨。

最后，我想说，珍惜时间，请从放下手机做起！