时间:2024-05-10
作者:张大春
出版社:广西师范大学出版社
内容简介
天下贤才是凤凰,但登台远望,凤凰为谁来?开元十三年,李白出蜀,初试啼声。在大唐社会变动最剧烈、攀附求名之势上行下效的时代,这是一次彻底诀别的浪游:他不能再作居乡之吟,不能再有归乡之思,甚至不能再图返乡之计。唯有如此,他李白才有机会成为帝国幅员万里中一个全新的人。然而,一旦卷入光辉盛世的名利游戏,名满天下的诗人往往不过是诗句的附庸。凭借惊人的才情,既无经验亦无功名的李白,得到上至公侯下至歌姬胥吏的青睐。然而,出身的羁绊却一路如影随形,挥之不去。在慷慨漫游的旅途中,师母月娘告别去报父仇,相见遥未可期;挚友吴指南更是渐行渐远,最终客死异乡,临别遗言:“汝心事只向诗说,便是自绝于天下人!”身外无家的诗人,一心所向者,究竟为何?正如孟浩然之问:“汝于天下,有一诺否?”
推荐者
刘冰倩
喜欢文学,挚爱阅读,目前为某校高三学生。
推荐语
且看大唐盛世,才子辈出,精彩无限。
推荐故事
鹤与踟蹰
读到《大唐李白》中善画白鹤的薛稷在乱世中喟然长叹那一句“踟蹰”时,我正值高二。这一年恍惚之间,我也遇到许多踟蹰如惊涛般涌来。当然,我的踟蹰只是许多无关生死的事情——未来要考哪些试,要给自己什么样的定位,想要考上哪所大学,考上大学选什么样的专业才能养活自己……我默念着“踟蹰”二字,觉得自己仿佛也站在那鹤面前,陷入一种进退两难的窘迫。
某个红霞漫天的傍晚,我修剪着父亲送给我的白洋兰,心里惬意得不行。趁着高兴,我鼓起勇气向一旁的父亲说:
“爸,我想要坚持写作,学汉语言文学,以后一辈子就搞研究。”
父亲一反平时的幽默,面无表情淡淡应道:“小孩子张口闭口就是一辈子,你知道一辈子有多长吗?”
我放下手里的花枝:“长又怎么样,我愿意坚持。我有梦想,不害怕。”
父亲只是冷笑,显露出鄙夷的神情,“我是个俗人,只知道梦想再伟大,也填不饱一个人的肚子。”说罢便静默在窗前,留给我一个背影。
前几天,父亲在图书馆陪我找书时,盯着一本破旧的《三国演义》不肯移开视线,他第一次说出对历史的喜爱是从看《三国演义》开始。他提起考古和历史研究时眼睛总是明亮的,但总是藏着什么,说了几句就再不多讲。这眼神让我想起了薛稷,原来,即使是提起梦想那般讳莫如深的父亲在从前也是踟蹰过的。
他当然没能在那个穷苦的年代读上历史系,而是从此学习财务金融,和投资股票共度几十年。如今的我,却不愿与他和薛稷一般带着遗憾看鹤飞走,可是,要坚守住我的鹤,实现梦想的路上,又要经历多少踟蹰呢?
精彩片段
原来养鹤不难,控鹤不易。若欲令此野禽安于庭囿之中,一步一饮啄,而忘却冲天之志,是做不到的。一旦蓄之于樊笼,囚之以房舍,则禽鸟翱翔的精神便萎顿了,是以古来养鹤之人,能令野鹤留连不去,自有秘技。
此法说来无足为奇,就是找出鹤双翼之下的两根翮羽——晋人岢以“翔翮”称之。将这翔翮齐毛处剪断,这鹤便有如雉鸡一般,腾跳不过三尺,奔驰不出一丈。当然,铩羽还有讲究,不能剪破出血——一旦出血,此翮便难再复原。也由于天生万物,必助长其本性,如果饲养得法,复时时挑拨,不使失却高飞之志,铩羽之后的鹤,经过二三年的复育,翔翮重新生出,便又可以飞了。
许宣平迳自归隐,却让八百头鹤又留在鹤泽园整整三年,薛稷得以日夕揣摩,又画出了不少得意之作。
所谓“效支道林故事”,则是颇为通人所熟悉的一个典故,出于《世说新语·言语》。说的是名僧支道林爱鹤,在剡溪东边的峁山隐居之时,有人送了他一对幼鹤,豢养经时,看看那鹤羽翼渐丰,不时扑击着翅膀,踊跃上下,像是有飞去的意思。
支道林舍不得,便采铩羽之法,断其翔翮。那一对鹤虽然不时地振翅,却腾不起身,低头顾视其一身羽毛,还流露出懊丧的神情。支道林遂道出了他的两句名言,对于鹤来说,这话并不公平,然而以之做人——尤其是官场中人,却颇有振聋发聩之功:“既有凌霄之姿,何曾为人作耳目近玩?”支道林或许对名利场中之人看得相当透彻,不过,他还真为这双鹤养成了翔翮,日后纵之于野,还天然以所生。
薛少保果然没有违背许直平临别之言,在第三年清明、谷雨之间来到鹤泽园,取出那三寸筚篥,对空一阵长鸣,惊得群鹤纷纷振羽而起,它们显然早已经忘记了自己还能够飞翔,却是在受到筚篥声的惊吓之后,一飞而群应,八百头鹤先后绕空盘桓数匝,不多时便遁入云空之中,消失了形影。
“不过——”薛少保语声一沉,双眼之中含着欲落不堪落、欲收不能收的泪光,道,“老夫看那群鹤飞去,杳然不回,也只能徒事顧盼而已:人,却仍旧执迷不悟;彼时,乃在今上即位之初,那是禅让之年……噫!好一个禅让之年啊!不过数月之后,乃有‘太平之难。”
练笔区
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