时间:2024-05-10
莉莉老师问:
如果让孩子坚持“我手写我心”会得罪中考吗?曾经一个孩子写自己被朋友忽视倍感委屈,说了一个很尖锐的观点,但一定是符合人性的,结果却被老师们批判为“缺少正能量”。如果让孩子坚持“我手写我心”会得罪中考吗?
史金霞答:(全国知名语文教师教育专家,著有《不拘一格教语文》《重建师生关系》)
我猜莉莉老师一定还很年轻。
年轻人一般都会有一股锐气,初生牛犊不怕虎,敢尝试,敢创新,勇于打破陈规陋习。对于诸如假恶丑一类的不公平的现象,对于压制人性的不合理的制度,还不能司空见惯心安理得,想着去改变它。
但是,年轻人前面,有很多好心的老一辈,他们自认为吃的盐比年轻人吃的米都多,过的桥比年轻人走的路都长,生怕年轻人走错路吃了亏、上了当、受了苦,于是就会不断地给年轻入耳提面命,告诉你们,此路不通,那样不行,指导着你们如何小心翼翼地,在这个险恶的世界上,好好生存。
为什么要说这些?
因为我在你的问询中,看到了你对现实——中考——的不满。你深知,好文章就应该抒写真情实感,就应该是“我手写我心”的,你也鼓励你的孩子们这样做,我想你教的孩子们一定已经养成了这样的好习惯。不然,他们不大可能会在考场上也敢于写出一个“很尖锐的”“符合人性”的观点。
同时,我也在你的问询中,看到了你的苦闷和迷惑,你一定为那篇被批判为“缺少正能量”的作文和你的同事们据理力争过吧?然后,他们就祭出中考的大杀器,一下子把你打得哑口无言。他们告诉你,中考就是这样要求的,必须要积极向上,健康阳光,如果现在不对孩子严格要求,将来孩子在考场上犯了错,中考失利,那是对孩子的犯罪。按照考试标准来要求孩子的写作,这才是一个真心爱孩子、负责任的老师所应当做的。于是,你无言以对。
哈哈,你不要那么吃惊,我当然没有千里眼,也并非能掐会算。
因为这样的事情,在学校里,几乎每天都在上演。
对于年轻的你来说,教了22年书的我,也可以大言不惭地自称为老一辈了一一但是,我还有一颗怦怦跳动的年轻火热的心,以及一张灿烂的笑脸。正因如此,我便不是那种老气横秋,暮气沉沉,恨不能让所有年轻人一夜变老的老一辈。
作为一个年轻的老一辈,我来给你分析一下那些看似颠扑不破的铁律,是有多么不堪一击吧。
所谓中考不能得罪,就是掩饰教师无能的一个借口。
考试,不过是个替罪羊。每当遇到自己无力解决的问题,把责任推到考试身上去,便可以轻松免责。“考试”又不会说话,又不能站出来反驳,不管人们把多少污水泼在“考试”身上,“考试”都只能默默承受。
不只是作文如此,你想想,名著阅读的教学,是不是也如此?古诗文的教学,是不是也如此?其他方面,不用一一列举。
我这么说,并不是在为“考试”洗地。要知道,并没有一个名叫“考试”的对象跟我们过招。“考试”,也是由人来组织的,考纲是人设定的,考题是人命制的,考卷是人批阅的。就算“考试”有问题,有太多不合理,那么质疑者,怎么可以把问题都推给“考试”,而不去问责控制“考试”的人呢?只有去问责人,才有可能推动不完善的制度的改变。我不知道你们那里的中考是什么样的,但是,不尽如人意之处,肯定是存在的。出于职业责任感,以及对学生的关爱之情,一线教师所应该做的,应当是理性地剖析当地中考的利弊,直陈其事,为改变不合理的现状鼓与呼,而不是在不合理的现实面前选择妥协。不,还不止如此,还要做个帮凶,挥舞着现实的大棒,棒杀学生,无情地扼杀其对学习的热情、对知识的渴求、对创新的尝试,还美其名日“一切为了孩子”!
我们的文化,无意识里,只要以爱的名义,做什么都是可以原谅的。而事实是,懦弱就是懦弱,粗暴就是粗暴,愚蠢就是愚蠢,不管披着什么外衣。
教师群体,是一个喜欢发牢骚的群体。面对问题,太多人采取明哲保身的办法,不去解决问题,老想着解决别人,往往是先解决了自己,再按照解决自己的模式,去解决别人。一切不合理的东西,仍旧稳如泰山。
你还年轻,不要让自己成为这其中的一员。想一想,这样的职业生涯,多么没有创意啊!
其实,在说“考试不可得罪”这话的时候,广大语文老师的心里是有“人”在的。这个“人”,就是他们假想出来的,一个顽固冷酷、保守势利、不可理喻的批卷入。所谓考试不可得罪,就是指的批作文卷的老师不可得罪。
我不知道你是否去批过中考作文,即使你没批过中考作文,你也批过很多次月考、期中考、期末考作文吧?你也有很多同事,你们经常会一起批学生的作文,你们在批学生作文的时候,是不是心里就有那么一个“顽固冷酷、保守势利、不可理喻”的人呢?肯定不是吧?你想想,是不是即使是那些高举中考大杀器,口中念念有词说“中考不可得罪”的老师,他们同样有着对真善美的由衷热爱?打压说真话的作文,也是他们“迫于现实”的无奈之举?古人云,人同此心,心同此理。那么,为什么要把中考时批作文的老师,都假想成我们一线老师和坐在教室里的无辜学生的敌人呢?这些我们都不认识而有时候还可能会是我们自己的中考阅卷老师,不是比学生还要无辜了吗?
批中考作文的老师,是跟我们一样的人,他们也不满于那些不合理,他们也希望发生改变,他们也会被发乎真情的好文章感动,他们的心也是肉长的,因为,他们不是别人,他们就是我们。
只要我们变得勇敢了,有力量了,有担当了,我们就可以心安理得地让孩子“我手写我心”了。
我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理! 部分文章是来自各大过期杂志,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!