HOW？“双减”之下，打破兴趣特长“选择困难症”

从去年开始，你一定感受到“双减”带来的变化：原本被补习班挤占的周末突然空闲了出来。但与此同时，另一条“赛道”却悄悄拥挤起来，家长们争先恐后地转战兴趣班——别人家的孩子都在学，当然不能输在起跑线上，再说多个特长多条路，升学时说不定还能多一项选择。

但是，究竟该学点什么呢？不想被迫“感兴趣”，又怕自己眼光不够长远，选错了白白浪费钱和时间，啊，好纠结！

就拿乐器来说吧，以前总是羡慕地看着钢琴十级、吉他八级的同学，要是自己也有机会成为闪闪发光的表演者，那该多好呀。不过，乐器分类这么多，分明是在为难一个“选择困难症”患者！

本期特别策划，就以挑选适合自己的乐器为例，一起踏上兴趣班的理性选择之路吧。

哪种乐器才是你的“灵魂拍档”

任务一

大众乐器or小众乐器，学哪个更好

学大众点的乐器吧，厉害的人那么多，也不差我一个人;但万一学了个小众乐器，提起来别人连听都没听说过，光想想就尷尬。唉，选择怎么这么难！

别着急，不如先广泛搜集资料，了解乐器的现状。再化身“逻辑鬼才”，以辩证的视角来进行判断吧！

关键词：音乐考级

在上海音乐家协会的器乐类考级中，钢琴长期是报名人数最多的项目，一度达到23000人。但从2010年首次跌破2万人开始，钢琴的热度似乎逐渐下降。相比之下，管乐、古筝等乐器考级逐渐“发烧”，古筝考级人数一度追平甚至超越钢琴。

关键词：乐器鄙视链

网上流传着一条器乐类课外兴趣班鄙视链：管风琴>竖琴>大提琴>小提琴>长笛>萨克斯>架子鼓>钢琴。据悉，钢琴一直是乐器中的“顶流”，“天才”“神童”不断在各种考级和比赛中涌现，导致想出类拔萃的难度很大，甚至有家长调侃“孩子班上40人，学钢琴的占一半，登台表演要摇号”。

关键词：专业出路

由于民族乐团对古筝演奏员需求量较少，古筝专业毕业生大多游离于乐团之外，即使进入乐团也不得不改弹或兼弹别的乐器。但进乐团并非古筝专业的唯一出路，古筝演出的门票卖得好，古筝老师的需求量也很大。在B站上，音乐UP主“墨韵Moyun”拥有221万粉丝，古筝演奏视频《千本樱——你可见过如此凶残的练习曲》已经达到5000多万播放量，被网友称为“镇站之宝”。

关键词：音乐学院招生计划

中央音乐学院电子管风琴专业2020年招生1人，2021年停招;板胡专业2020年招生1人，2021年招生2人;箜篌2020年未招生，2021年招生1人。

思考：乐器的人气是一直不变的吗？

决策指南：

你可以给影响决策的因素（他人关注度、竞争性、师资水平、展示机会、未来发展等）排个序，由你最看重的几项因素来反推，看看自己更适合大众乐器还是小众乐器。

可见，大众小众乐器并没有绝对的好坏，它们的优劣其实跟我们的需求有关。既要判断它的劣势你是否能够接受，也要看它的优势是不是在你真正看重的方面。比如，想在进乐团的时候减轻一点竞争压力，那小众乐器就更适合你;要是想逢年过节露一手，选择大家熟知的乐器更不容易冷场。

任务二

学一门乐器，需要投入多少成本？

虽然学任何乐器都要花很多钱，但是，乐器之间的价格差异还是非常巨大的，哪怕同一种乐器也会有不同的价位。只有保持预算思维，才能作出符合我们实际情况的选择。现在，请一键切换到“经济学达人”模式，算算学乐器需要投入的成本吧。

一目了然的成本

·乐器购买费

钢琴的价格通常以“万”为单位，而一把入门级别的小提琴只需几百元。不过，买一台钢琴能用上几十年，小提琴却需要根据你的成长不断更换大小型号和档次，这些持续性的投入也是需要考虑的。

·课程费

还是以最常见的钢琴为例，市面价格一般在150-300元/课时，每年40-50节课，需要花费6000-15000元，如果在物价较高的地区，或者对师资有更高的要求，需要的成本也会更高。

·考级费&比赛花费

考级资料、报名费，一般几百元就可以搞定，但考前紧急突击的课程或培训班就没那么便宜了，通常是几千元不等。小有成绩之后，还可能会参加比赛和演出，购买演出服、赛前辅导、比赛报名，林林总总加起来也是一笔不小的开支。

容易被忽视的成本

·使用成本

在使用乐器练习的过程中，又会产生新的支出，如乐器耗材、配件和保养费等，这些就是使用成本。比如，钢琴需要每年请专业人员上门调音调律，小提琴、吉他等需要经常更换琴弦，架子鼓的鼓棒、鼓皮等也都是消耗品。

·时间成本

乐器很难速成，除了上课，每天至少需要1-2小时来练习。这意味着你需要牺牲不少休息娱乐的时间，但当下投资在乐器学习上的时间成本，将来也会体现为你的能力和价值。

·沉没成本

经济学上有个词叫“损失憎恶”，当我们买了不趁手的乐器，或是报了不合适的课程，明知道继续下去弊大于利，但我们还是会觉得，已经花了那么多钱好可惜，勉强用（学）着吧。更多关于沉没成本的小知识，欢迎跳转本期P22财商栏目。

思考：投入越多成本，就能得到越大的回报吗？

决策指南：

和你的“金主”爸妈开一次家庭会议，参考家庭每月、每年能够负担的金额，制定合理的乐器学习成本预算表，看看哪些乐器更符合你的预算。

任务研究三

根据规划，匹配你的最佳乐器

现在，我们已经划定了大致范围和预算，可以进入精准匹配环节了。事实上，选择乐器和选择职业非常类似，都是在规划自己的未来、选择一种生活方式。那么，不妨来当一次“生涯规划师”吧，运用生涯探索的方法，匹配你的最佳乐器。

STEP1自我探索

这里要探索的并不是你是谁、长什么样，而是以“学乐器”为前提的自我探索。

我的目标

□我想走专业路线，参加艺考

□只想当成兴趣爱好而已

□艺术节想上台表演，越拉风越好

□

我的性格

□像我这么酷的人，当然要solo□我是急性子，最好能快速入门□我爱交朋友，一起合奏才热闹嘛□

我的资源

□学校里有社团，可以一起练习和表演

□身边有人在学乐器，能介绍靠谱的老师

□家附近就有琴行，不用每周奔波

□

STEP2乐器探索

很多时候我们的选择困难，其实来源于掌握的信息量不足。尽可能多方面了解之后，来看看什么乐器与你更加契合吧。

硬性条件

□对手指长度、肺活量等身体条件有要求

□讲究“童子功”，只能从小学起

□

乐器特点

□方便携带，可以在任何场合拿出来展示

□上手慢，需要经历很长的“噪音”制造期

□演奏者一般在乐队/乐团里位于后排

□

未来出路

□想达到比较高的业余级别需要很长时间

□这件乐器在乐团中有很大的需求

□

成果构筑

经过几轮筛选和匹配，你应该已经有了自己的判断，请将你的探索结果填写在下方空白处吧！

关于学习乐器，我最看重的因素是：

我更适合□大众乐器□小众乐器

根据成本预算表，我能接受的预算大概在元/年自我探索结果：

其他考虑因素：

匹配乐器前三名：1.2.3.我的最终选择：

注意，行进打击乐表演要开始了！

——探访对外经贸大学附属中学行进打击乐团

跟着前面的任务探究，大家都找到自己的“灵魂拍档”了吗？

如果没有找到，也不用担心，追寻理想的自己原本就是贯穿我们一生的命题。现在，跟小编们一起来到对外经贸大学附属中学，把话筒递给行进打击乐团的大家，先来听听“过来人”们的经验。

对外经贸大学附属中学的行进打击乐团成立于2020年，虽然成立的时间并不长，但在大家的共同努力下，已经在北京市第二十四届学生艺术节中取得了银奖的好成绩。

乐团的成员们可谓是个个“身怀绝技”，除了在乐团中表演的乐器之外，他们至少还擅长一种其他的乐器，例如负责钢片琴的同学有10年的钢琴学习基础，背着大鼓的乐手还能吹次低音号，现任大镲手曾经是学校管乐队的小号手......

行进打击乐到底是什么？这支神奇的乐团又是如何组建起来的？让我们从老师和同学们的回答中，来揭开这个乐团的神秘面纱。

Q：行进打击乐是什么？都由哪些部分组成？

A：行进打击乐是一种综合性表演形式，集旋律、节奏、技巧、身法、队形变化于一身，特别强调团队意识和拼搏精神。行进打击乐分为前排、后排和旗舞。前排由钢片琴、颤音琴、马林巴、木琴、定音鼓、管钟、音束、小军鼓、电子琴、三角铁、吊镲和沙桶等乐器组成，后排有小鼓、多音鼓、大鼓和大镲4种乐器，根据作品队列设计，前排有时候是需要移动的，有时候不需要;后排需要边演奏边行进，变换队形。除此之外，为了突出作品的主题及完整性，一般会在表演时加入旗舞。

对外经贸大学附属中学音乐老师 赵敏艳

Q：这个乐队是如何组建起来的？

A：我们先通过调查问卷筛选出一部分有乐器演奏基础的同学，再请专业老师为这部分同学分配适合的乐器。挑选出来的乐手往往具有强烈的集体荣誉感，愿意为乐团付出时间与精力。在具体分配演奏位置时，通常会让乐感较强的同学负责前排的琴类，让协调能力、节奏感较好的同学负责后排的鼓类。

对外经贸大学附属中学音乐老师 赵敏艳

Q：接触行进打击乐的契机是什么？

A：我以前就是学校乐团的小号手，后来学校要组建行进打击乐团，我就开始尝试学习大镲。逐渐地，我融入了行进打击乐的大家庭中。

程世杰 对外经贸大学附属中学8年级4班 学习大镲2年

Q：表演前与表演后的心情有什么变化？

A：我在乐团中负责大鼓。表演前，我对待行进打击乐更多的是一种娱乐的心态，但是经过正式演出后，我體会到了这门艺术的严肃性和专业性，它需要每一位同学都全神贯注，所以我在表演后对行进打击乐的态度更认真了，花费的精力更多了。

苍子裕 对外经贸大学附属中学8年级7班 学习次中音号8年

Q：你认为训练与表演是什么关系？

A：做为木琴手，从表面上看，训练是为了表演做准备，表演是为了检验训练的结果，但实际上，训练也是给自己的表演。日复一日的训练虽然枯燥乏味，但是我能感受到自己在一点点进步，所以也学会了享受这个过程。

祁泽鉴 对外经贸大学附属中学7年级5班 学习钢琴3年

Q：如果在表演中出现了错误，你会怎么办？

A：我是小鼓手，如果出现了错误，会尽快将自己的心态平复下来，先在失误的地方停下，跟随同伴的节奏，并快速回想正确的演奏方法，跟着节奏继续打。

贾予晗 对外经贸大学附属中学7年级6班 学习中阮2年

Q：对自己在演出中的表现满意吗？满分五颗星能给自己打几星？

A：四星。我演出时负责钢片琴，有几个琴键没有打出特别清脆的声音，显得有点沉闷，这是表演中的遗憾，但也激励我之后要更加努力地训练，精进自己的能力。

陈玥含 对外经贸大学附属中学8年级8班 学习钢琴10年

关于乐器，听听他们怎么说

听完大家的分享，你对行进打击乐一定有了一个初步的了解。为了让大家更直观地感受到行进打击乐的魅力，乐手们化身为各自擅长的乐器，用生动诙谐的语言，来向大家展示打击乐的魅力。看完下面的自我介绍，说不定你就能找到自己的“灵魂拍档”啦。

定音鼓：

咚咚！我们是大小不一的定音鼓五兄弟。别看我们个子不高，但绝对是行进打击乐团里最“膀大腰圆”的！我们的音色柔和又丰满，“大哥”的音调最低沉，“五弟”的音调最高亢。我们五兄弟团结一心，既能演奏出宏大辉煌的气势，又能表现出柔美细腻的情感。

尚孟琪 对外经贸大学附属中学7年级6班

小鼓：

各位好，我是场上音色最为清脆的小鼓。在乐团中，还有七位跟我一样的朋友。在演奏中，我们不仅能突出一首曲子的整体节奏，也能使旋律更加完整，起到带领其他乐器的重要作用，是乐团中不可或缺的存在。

汪楚天 对外经贸大学附属中学7年级6班

多音鼓：

Hello！我是多音鼓。作为鼓中分量最重的，我在全团的地位不容小觑，但这也给背着我训练的人提出了要求——他们得背着我站一两个小时，还要排队列、走队形。但正是因为他们的坚持，我才能与乐团的其他乐器小伙伴一起奏响最美的旋律。

李文琪 对外经贸大学附属中学8年级6班

低音鼓：

我是低音鼓，朋友们都叫我大鼓。我还有三个兄弟，敲打我们的四个人得很有默契，否则敲出来的曲子就会显得杂乱无章。我的声音最具威慑力，不同于小鼓的清脆响亮，也不同于大镲的洪亮，那沉闷的“低音炮”能让所有听众都印象深刻。

李昀朗 对外经贸大学附属中学7年级6班

大镲：

大家好，我是沉稳又不失细致的大镲，在表演场上还有四位与我一模一样的兄弟。我的体积看着很大，但我也有细腻的一面。我既可以用力地发出沉闷而响亮的声音，也可以轻轻地发出细而尖的“次、次”声。虽然我的使用频次不高，但我能为整个乐队定下一个精准的节奏。

刘皓夫 对外经贸大学附属中学8年级4班

颤音琴：

大家好呀，我是颤音琴。别看我全身都是金属，但是我的琴键能通过震动发声，给人一种梦幻的感觉。尽管我在乐器中不一定是声音最大的，但是只要我和其他伙伴通力协作，就能发挥出最好的效果。

高子涵 对外经贸大学附属中学8年级2班

钢片琴：

叮咚！我是这个行进打击乐团中最独一无二的钢片琴，扮演着很重要的角色。我的音色在高音區、中音区和低音区分别有着不同的特点。高音区的声音比较尖，共鸣短促;中音区的音色清脆明亮，听起来更舒服、更缓和;而低音区的音色更圆润。如此特别的我，有没有让你更喜爱呢？

陈玥含 对外经贸大学附属中学8年级8班

马林巴：

Hi！我是键盘类乐器中块头最大的马林巴，场上还有两位与我一模一样的朋友，我们一般被放在键盘类乐器的最后一排。我们虽是“后排辅助”，但重要程度与其他乐器不相上下。我们的琴键大而宽阔，音域很广，有着清冷的音色。

何婧萱 对外经贸大学附属中学8年级4班

木琴：

你们好！我是场上声音最好听的木琴，我和钢片琴、电子琴等都是兄弟。我占地虽小，却不可缺少。如果一个乐团里没有我，那演奏就像是缺少了灵魂。不过我也不会自大，因为我知道，只有和伙伴们齐心协力，才能奏出天籁之音。

祁泽鉴 对外经贸大学附属中学7年级5班