______即景

钟建兰

大自然中的景物，不仅有静态美，还有动态美、变化美。现在就让我们选择一处大自然的景物，敏锐地捕捉它的一幕幕变化，用文字来描绘这美好之景吧。

课前热热身

选择风、雨、雾、雪等自然现象，山、川、花、草等自然景观，或树林、荷塘、田野、小河、乡村这些地方，观察它们的变化，并写下观察所得，是写好这篇文章的关键一环哦！根据自己的观察对象，别忘了把题目补充完整，如《雨中即景》《日落即景》等。

把你要写的景物列好提纲再写下来，这样你的文章条理会更加清楚，结构会更加完整。如《雨中即景》

开头：交代下雨前，天色的变化。（略写）

中间：按照景物的动态变化和时间顺序，依次描写雨前（略写）——雨中（详写）——雨后的场景（略写）。

结尾：看到这样的景象时内心的感受。

方法对对碰

同学们，用你善于发现美的眼睛，用上以下几个习作小窍门，记录美丽的风景。这将是一件很快乐的事。

移步换景，合理想象

描写景物，我们要按照一定的顺序，有条理地展开描写，可以根据需要选择空间顺序或时间顺序。选择空间顺序可以用上一些表示空间变化的词语，如前后、上下、远近……选择时间顺序可以用上表示时间变化的词语，如早晨、傍晚、接着……

有时，我们还要巧妙地展开联想和想象的翅膀。写景离不开联想，更离不开想象。如天上的云雾变化多端，我们可以写成：“云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态、变化多端。”这样把云雾写得有静有动，妙趣横生。

融情于景，情景交融

写景离不开抒情，在写景时融入自己的感受和心情，会把景物描写得更加形象生动。如写《雨中即景》：“不经意间，我看见窗外不起眼的太阳花。它正在幸福地吮吸着甘露，就像婴儿吮吸着妈妈的乳汁。它的生命得到了雨的滋润，因此焕发出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养成人。我就像窗外的太阳花，我的父母像那雨。”小作者将自己的主观感受渗透到对雨景的具体描述中，给人一种浓郁的真情切意。

巧用修辞，动静结合

在描写景物时巧妙地使用各种修辞手法。如：比喻、拟人、排比、夸张……写得越生动、越具体就越有趣。如：小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜，雪白雪白的，活像一条条白色的狗尾巴。

我们在观察景物时，不但要写出景物的外形、色彩和神韵，还要能够发现景物的变化，感受景物的动态美。如：观察雨是怎样由小变大的？又是怎样渐渐停息的？雨中的景物有什么变化？这样写出来的自然景观就会更具体更形象，也更能感染读者。

佳作引引路

晨雾即景

清晨，我睁开蒙眬的睡眼，从窗户往外看，映入眼帘的是一个雾的世界。雾，就像一张白色的帘帐，笼罩着整个市区，让人仿佛进入了模糊的梦幻世界。

我轻轻推开窗户，雾便迫不及待地涌入我的胸膛。顿时，一股蒸腾的水汽环绕在我的身边，掺杂着花香的气息，在我脸上拂过一丝凉意……

我伴着轻盈的雾气走出家门。雾从我的眼前飘过，我的睫毛上挂起了一层细细的露珠;雾从我的耳边掠过，我似乎听到母亲在低吟着一首首轻柔的摇篮曲。

雾是一个魔术家，她将周围的景物一个个都隐藏起来。淘气的晨雾缭绕在我们身边，人虽然近在咫尺，却只闻声音而不见人影。“嚓嚓嚓……”耳邊传来熟悉的扫落叶的声音，走上前看，原来是清洁工阿姨正在扫落叶呢。“嘀嘀……”一辆白色的小轿车从我身边呼啸而过。还没等我回过神来，又“嗒嗒”地钻进了无边的晨雾中。“啾啾啾……”我寻觅着鸟儿的身影……此时清洁工的扫地声、汽车的喇叭声、鸟儿的鸣叫声，汇成了一支和谐美妙的清晨交响曲。

太阳出来了，厚厚的晨雾慢慢地又变回了一层薄薄的纱，周围的景物越来越清晰。汽车跑得更快了，鸟儿唱得更欢了……