时间:2024-05-10
严宇轩
学习,免不了做许许多多的题目,做题就会有各种各样错题的出现,这时整理错题就显得十分必要了.
整理错题对于每一位同学来说并不陌生.最为直接、最为简单的方法,就是每天晚白习时将当天做错的题目抄录下来,汇总到一本本子上.但在我看来,这样的整理错题的方法并不是最有效的,虽然复习时也能将自己以往的漏洞找出,但是这样的排布会显得凌乱无序,也许上一题还是导数题,下一题有可能就是椭圆题了,同时题目可能也会重复,这样并不利于我们的期末或者高三复习.那么对于我们高中学生来说,如何整理错题才比较有效呢?我的错题整理方法,给了我的数学学习莫大的帮助,这里和大家一起分享.
首先我们要准备一本活页本,便于拆卸和插入新的纸张.这样的做法有助于将一个章节的问题归纳整理到一起,可以有效避免错题整理的杂乱无章,與此同时,如果在整理过程中有较大的错误,也不必花时间去擦除,只要将它拆卸下来换一张纸即可.这本活页本可以将它分成三个部分:自主提炼部分、错题整理部分、好题搜集部分.因此,可以将它称为数学精华本或者数学学科积累本,
第一部分是自主提炼,复习梳理.学习必须复习,但我们中的大部分人是有所缺失的,没有消化,就直接做数学作业.那么什么是消化呢?我认为我们应该把老师上课讲的内容独立想一遍或做一遍之后,在活页本上标上日期,提炼当天的上课内容、核心关键词即可,切忌“长篇大论”.然后到了周末花约1小时时间,复习本周的关键词(当然可以在前面每天提炼的基础上适当补充一些新的东西),推荐大家用“思维导图”“概念图”的方式进行复习梳理和自主提炼,
第二部分是错题的整理.运用活页本,按章有序进行,纠错的目的不是为了应付老师的检查,多一些“实实在在”.纠错应落实在每一天,精华本上的记录也不要过多(并不是所有打“×”的题都要记录在精华本上,一定要精选),每天3题左右为宜,每周按5天算,也就是15题左右.若当天超过5题,应停下来,好好追问下当天学习的内容,及时进行“补漏”.活页本的÷进行错题的整理和分析,应该包括题目、错误成因的归类、错误分析、正确解法和相关变式等基本栏目,活页纸另外的÷标明错题的来源、订正的日期、复习的日期(采用三次订正纠错法,对于每一个错题,整理后必须有三次针对性的复习)以及复习时的感悟,也可记录一些今后做题遇到的类似的问题.格式样板如下:
第三部分是好题的搜集.我们在做题的过程中,也会遇到一些好题.什么是好题呢?是指对我们有所启发、有所感悟的题目,它们抑或是有思想的,抑或是有背景的题目.我们同样也可以将它们搜集起来,可以沿用错题的流水号,基本格式和错题的整理相仿,以下是好题搜集的基本格式样板.
做题固然重要,但我认为解题后的反思更为重要.错题的整理、精华本的使用是进行解题后反思的有效途径,在整理错题的过程中,我们可以查漏补缺,弥补知识和方法上的不足,还可以将数学思想内化并提升解题能力,更重要的是,在这个过程中,我们的自主学习能力能得到很大程度的提升.以上是我进行错题整理以及精华本制作的一点心得,希望对同学们有所帮助.
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