化学教学中的向善教育

于春玲

向善教育是通过教育培养学生的仁爱之心和报国之志，使他们拥有正直善良的品德、回报社会的责任感和立志成才报效祖国的使命感。同时，向善教育又应该是善意的教育，应该让学生在学习的过程中感受成功和快乐，使学生通过学习成长为有文化、守纪律的人。教师在教学中对学生渗透向善教育，这是教育的职责也是当前培育和践行社会主义核心价值观的要求。在初中化学教学中有很多向善教育素材，只要教师深入挖掘并充分利用这些素材，就可以在潜移默化中把向善教育目标转化为学生的信念和品德要素。

在初中化学教学中进行向善教育需要做到以下几个点：

一、教育学生感恩社会

教师在教学中要教育学生感恩社会，做一个有社会责任感的人。通过化学课的教学要让学生明白，我们现在文明生活的每一刻都在享受着无数科学家的智慧，我们要感恩，将来要回报社会。介绍居里夫人等化学家的事迹，让学生知道像科学家那样勤奋学习、刻苦钻研，最后能够用自己的研究成果改善人民生活、推动社会进步的人，都是正直善良、伟大的人。我们要学习科学家为社会、为人类做贡献的精神境界和胸怀，努力学习科学知识，长大后去建设我们的国家。教育学生从小事做起，善待身边的每一个人，争取做一个对他人有益、对社会有益的人。

二、培养学生的节能环保意识

教师在教学中要培养学生的节能环保意识，教育学生在生活中做力所能及的对社会发展有益的事。通过介绍空气污染、水污染、“白色污染”、臭氧层空洞和温室效应等环境问题产生的原因以及它们对人类的危害，培养学生的环保意识和社会责任感。教育学生在生活中要注意细节，从身边小事做起，为保护环境贡献一份力量，如少用纸巾和一次性筷子、双面用纸、减少使用不必要的塑料制品等。教师通过教学可以告诉学生，废旧电池中含有铅、镍、镉和汞等，如果将废旧电池随意丢弃，这些金属渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。将这些金属回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染，教育学生自觉地养成不随便丢弃废旧电池的习惯。

三、营造有爱心的课堂氛围

教师在教学中要营造有爱心的课堂氛围，让学生在学习过程中体验快乐，感受成功，取得进步。课堂教学中教师要多鼓励、赞赏学生，营造宽松、自由和愉快的学习气氛。初中生还没有完全长大，他们喜欢被关注、被表扬。当学生上课注意听讲、积极回答问题时要及时表扬，当学生有进步时也要及时表扬。多表扬勤鼓励，使学生受到鼓舞，有利于调动学生的学习积极性，培养学生自尊自信、乐观向上的进取精神，使学生逐渐变得能够主动学习、乐学会学。

教师要相信每一名学生，不放弃任何一名学生，营造团结互助的学习氛围。多关爱后进生，细心捕捉他们的优点，耐心包容他们的缺点，允许他们犯错误，并给他们改正的机会。在课堂上，教师也要多关注后进生，把简单的实验和简单的问题留给他们，让这些学生有更多的机会参与课堂，感受到老师的关心和鼓励。教师对学生充满爱和期望，这会感染学生并成为学生的精神动力，使学生变得活泼乐观、积极向上，对学习充满信心。

教师要创造条件，让学生亲手完成分组实验和探究实验，通过实验激发学生的学习兴趣。在实验教学中，发现哪组同学认真操作、实验完成又快又好时，教师要及时表扬。实验后哪组同学认真整理仪器、洗涤试管、擦净桌面，教师也要及时表扬。通过实验教学在培养学生动手实践能力的同时，还能培养学生的自信心和上进心。另外，在探究实践过程中让学生分工合作，这样不仅能培养学生的团结协作精神还能激发他们学习的主动性。

四、教育学生向善向美

利用化学知识和原理教学生辨别“真”“善”“美”和“假”“恶”“丑”，教育学生向善向美。化学是一门以实验为基础的科学，在进行化学实验的过程中，要求学生严肃认真、实事求是地记录实验现象这就是“真”，化学家的发明发现给世界带来巨大变化并推动整个社会前进这就是“善”，化学新材料和新产品日新月异层出不穷使世界变得更“美”。教师运用化学知识可以帮助学生认破一些骗局，如骗子吹嘘“能把水变汽油”“点石成金”，还有一些巫医术士，用变字变色现象鼓吹能够帮人“消灾躲难”“除魔治病”，进而骗人钱财坑人性命。

五、进行安全教育和健康教育

教师在教学中要对学生进行安全教育，教给学生正确的实验操作方法，教会学生正确使用化学仪器和试剂，培养学生的安全意识，使学生懂得基本的安全常识。教育学生在加油站或液化气站等场所能够自觉地禁止烟火，一旦遇到火灾发生时会正确使用灭火器并能够科学地自救和救人。

通过化学元素与健康知识的教学，让学生了解食物中的营养物质对人体生长发育的重要作用，帮助学生改掉偏食和挑食的毛病。教育学生不吸烟不喝酒、自觉抵制小食品、烧烤食品的诱惑，使学生养成良好的饮食卫生习惯，培养健康的饮食意识。

初中化学为学生打开了一座知识宝库，使学生开阔了视野，增长了智慧。在化学教学中渗透向善教育，可以使学生懂得做人要做有社会责任感的人，做事要做对社会发展有益的事，能够帮助学生健康成长。

（责任编辑 史玉英）