小学语文“作文先导式”教学模式思考

全天毅

【摘要】近年来，我国教育事业发展非常迅速，更加提倡素质教育，对小学语文教学也有了更高要求，作文先导式教学模式成了当前非常重要的一种教学方式，不仅具有整体性与自主性，还具有活动性与生成性，采用开放性引导活动，让学生融入一定情境中，充分调动学生学习语文热情，让学生能够主动思考问题，激发学生的自身潜力。本文主要对小学语文作文先导式教学模式加以研究，能够使语文教学更加具有创新性。

【关键词】作文先导式；教学模式；内容

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

小学语文作文非常重要，通过作文能够将学生内心学习到的知识运用到作文当中。作文先导式教学模式非常新颖，能够让学生亲身体验语文教学，让学生积极参与到语文教学中，通过交流与阅读、写作等来提升自己的创作能力与表达能力，提升语文作文学习效果，提升学生的语文作文水平。

一、小学语文“作文先导式”教学模式的内容

（一）表达交流型

所谓的表达交流型，是能够在语文教学过程中与情境相融合，通过引导让学生自主地参与到学习中进行自我表达，摆脱传统的机械式教学模式。在语文教学过程当中，教师能够与学生相互交流进行作文写作，并且使学生能够将写作内容充分表达出来，将所学习的知识可以更好地运用到作文当中，表达交流型模式是小学语文作文先导式教学模式之一，让学生与教师更好地交流作文内容。

（二）开放性引导活动

开放性引导活动对学生学习作文有一定帮助，教师需要在语文教学过程中带领学生多参与课外活动，让学生能够亲身体验丰富的知识，带领学生参与公益活动，学校也可以多举行校园作文比赛活动，在活动中观察学生的能力，也能够让学生学习更多知识，将活动资源有效利用，让学生感受到语文学习的乐趣，使其更好地参与到语文教学之中。同时，开放性引导活动需要学生可以在学习过程中灵活地学习多方面知识，并将其利用好，教师需要明确每个学生的学习情况，避免学生之间存在差异性，有效指导学生学习，让学生可以积极主动参与到语文教学当中，逐渐培养学生的写作能力与创作能力，在学习中逐渐寻找到适合自己的学习方式，这一种“作文先导式”教学模式具有促进学生学习的效果。

（三）情景再现

实际上，情景再现在语文教学当中非常重要，能够将情景还原，更好地将学生带入到教学中。教师可以将学生分为若干小组进行表演，让学生还原课本上的情境与人物。如在学习《小儿垂钓》过程中，让学生分别扮演小儿与小鱼、旁白等，将书中的内容再次还原，让学生进入到角色中，让学生能够将亲身体验的感觉加以表达，不仅可以加深学生对学习内容的印象，还能逐渐培养表达能力，学生可以在整个过程中认识到语文学习的乐趣，还能够与学生之间相互交流，树立自信心，能够在语文学习中获得更多知识，不断完善自己，对未来的学习打下良好基础。情景再现这一教学模式能够让学生可以主动思考、亲身体验，更好地参与到语文教学中来。

二、小学语文“作文先导式”教学模式的特征

（一）自主性

小学语文“作文先导式”教学模式具有自身的优势与特征，能够将学生作为教学核心，教师通过正确的引导让学生积极参与到语文教学之中，对教学具有一定促进作用，还能提升学生的表达能力与创作能力，为学生提供良好的活动场景，吸引學生注意力，教学具有灵活性，与传统机械式教学有着极大区别。小学语文“作文先导式”教学模式具有自主性，让学生作为教学中心，教师给予合适的指导，让学生主动参与到教学中，小学生缺少自主学习的能力，需要教师的有效督促与指导，学生对于新鲜事物有着极大的好奇心，需要教师充分满足学生的好奇心，利用学生的好奇心来调动学生学习兴趣，让学生通过自主探索动脑思考问题，从而产生自己的想法，从问题中获取相应的答案，让学生能够积极主动学习，在有限的时间内获得更多新的知识，能够充分体现出自主性，让学生可以更好地参与到学习当中，不再受到强迫学习，让学生在教学中处于主动位置，改变过去的教学模式，这对学生学习有极大帮助。

（二）整体性

小学语文“作文先导式”教学模式也具有整体性。作文先导式教学模式能够为学生制造更好的学习环境，让学生融入一定的学习氛围中，对新鲜的事物具有一定认知。小学语文“作文先导式”教学模式更加注重活动教学，不仅可以活跃课堂气氛，还能让学生对语文课堂充满兴趣，让课堂教学显得更加具有灵活性，能够全面照顾到学生的感受，能够兼顾到整体学生，让学生在课堂上将阅读与写作融为一体，更好地利用所学习到的知识，逐渐提升自己的学习能力与写作能力。这为将来的学习也可以提供一定帮助，让学生在学习中感受到学习乐趣，不再机械式学习，让学生对语文学习有更大兴趣。

由此可见，小学语文“作文先导式”教学模式能够充分体现出整体性，让学生全面发展，更好地学习新的知识。

（三）活动性

小学生好奇心非常重，对新鲜事物有更大的兴趣，教师在教学过程中就更需要活动的设计与活动的趣味性，确保学生能够积极参与到其中，多举办一些学生感兴趣的活动，让学生感受到学习语文的乐趣，学生无法接受死板的教学方式，需要通过活动来引导学生参与语文教学。小学语文“作文先导式”教学模式具有活动性，能够让学生积极参与到活动中来，在活动过程中学习到更多知识，为今后的学习提供帮助，让学生可以将更好的一面展现在教学中，培养写作能力与创新能力，不断提升自己，积极配合教师作文先导式教学。小学语文“作文先导式”教学模式分活动性，可以让学生在教学过程中积极参与到活动中，营造良好的教学氛围，让学生可以对语文学习与写作产生更大兴趣，对学生未来发展有一定帮助，还有助于语文教学的顺利开展。

（四）生成性

小学语文“作文先导式”教学模式是让学生不断亲身体验教学，能够让学生积极参与到语文教学中来，发挥自己的主观意识。教师需要在整个过程中对其加以指导，在作文题目上不要过度限制，让学生可以充分发挥自己的想象力，并让学生主动思考问题，能够不断有新的想法运用到自己的学习中。这样不仅对自己的学习有极大帮助，还能积极配合教师教学，具有生成性特征。

三、小学语文“作文先导式”教学模式的应用

（一）教学情境创设

“作文先导式”教学模式应用于语文教学当中，不断为学生提供良好的教学环境，让学生有更好的学习空间，未来发展得更好，教学情境创设这一方法非常有效，吸引学生注意力的同时，还能活跃教学氛围，让学生积极参与到学习中。

（二）培养学生阅读能力

学生具有良好的阅读能力才能对写作有帮助，教师需要指引学生多读课外书，培养良好的阅读习惯，让学生获得更多知识，让自己的写作内容更加丰富多样，不断提升自己的阅读能力与写作能力，将“作文先导式”教学模式更好地应用于小学语文教学中具有一定效果。语文教学对学生而言非常重要，与生活也有一定联系，能够激发学生情感，也可以丰富学生的情感。例如学生在学习高山、流水过程中需要通过自己的想象与感受对其进行描述，更好地结合在语文作文当中，需要学生多学习课外知识，不断拓展自己的知识，提升自己的综合能力。

（三）师生保持良好沟通

教师将学生作为课堂核心，教师对学生加以指导，在语文教学中教师与学生之间有更多交流，学生能够积极回答教师的问题，不仅活跃课堂气氛，还让学生与教师之间保持良好的沟通。教师需要不断关心学生的学习情况，让学生积极参与到语文教学中，能够在学习的过程中得到教师更多指导。久而久之，学生就能够感受到教师的关怀，让彼此之间的关系变得更加融洽，让学生在课堂上将阅读与写作融为一体，更好地利用所学习到的知识，逐渐提升自己的学习能力与写作能力。这为将来的学习也可以提供一定帮助，让学生在学习中感受到学习乐趣。

四、小学语文“作文先导式”教学模式影响

实际上，开展小学语文“作文先导式”教学模式能够提升学生的综合能力，学生还可以通过自身的体验与感受不断提升自己的观察能力，培养自己的情感。教师也可以将学生放在主体地位，让学生成为课堂的核心，使其主动参与到学习当中，摆脱过去的传统教学，这对学生今后的发展也有一定帮助。小学语文“作文先导式”教学模式能够让学生主动参与到教学当中，通过教师的积极引导，让学生在情境活动中不断学习与观察，将自己的所闻所见用情感表达出来，提升学生读与写、听等能力，让学生学会观察事物，不断培养创新性思维。

作文先导式教学模式非常新颖，能够让学生亲身体验语文教 学，让学生积极参与到语文教学中，通过交流与阅读、写作等来提升自己的创作能力与表达能力，提升语文作文学习效果。作文先导式教学模式最大的好处是不再让学生处于被动地位，教师仅对学生给予指导，将学生引入到一定情境当中，不限制学生的思想与行为，让学生充分发挥主观能动性，有自己的想法，能够从学生角度出发为学生提供一定帮助，在学生出现问题时能够给予指导，不断提升自己的写作能力，能够完善自己，教师能够做到换位思考，不再应用传统的教学理念，让学生主动地参与到语文教学中。

另外，小学语文“作文先导式”教学模式对语文教学也有一定影响。在过去的教学模式中更加注重学生的理解能力，并未在学生的表达能力上加以培养，这对学生写作过程有一定阻碍，但作文先导式教学模式能够让学生对所学内容理解并更好地表达出来，通过情境引入为学生提供良好的教学氛围，逐渐提升学生的写作能力。这对语文教学也有着促进作用，能够让学生对语文有进一步了解，对语文产生热爱，有助于语文教学的开展，具有一定现实意义。

五、结语

综上所述，作文先导式教学模式在小学语文教学中非常重要，不仅能够让学生积极参与到语文教学中，还能提升学生的写作能力与阅读能力。作文先导式教学模式具有一定创新性，同时，作文先导式教学模式还能让学生处于教学主体地位，学生积极主动地参与到其中，教师从学生的角度思考问题，与学生保持良好沟通。通过情境创设，让学生可以积极参与到教学中来，让学生有全新的体验，在活动中观察学生的能力，也能够让学生学习更多知识，让学生感受到语文学习的乐趣，使其更好地参与到语文教学中。

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（编辑：郭恒）