天哪，我被学生PK掉了

◇山东省德州市陵城区于集乡张西楼小学 陈学成

“张熙东，告诉你个好消息，师生同题作文选稿结果出来了，你的被编辑选中了，我的落选了。”刚打了上课铃，我就小跑到教室，酸溜溜地大声对他说。

“不会吧，老师的文章都被PK掉了？”学生们都惊讶地睁大眼睛，羡慕嫉妒恨地看着张熙东。张熙东也因为兴奋小脸涨得通红，一句话也说不出来，坐在座位上一个劲儿地傻笑。

“千真万确！唉！”我深深地叹了一口气，拱手道，“张熙东同学，你是如何写出这么优秀的作文的，望多多指教啊！”学生们“哗”一下笑出了声，然后便饶有兴致地听张熙东分享这次上刊经历。

张熙东不好意思地走到讲台前，搔搔后脑勺说：“老师，您忘记了？这篇作文您让我修改了3遍呢！”他伸出3根手指头，夸张地在同学们面前晃了晃，“第一次，您说我写的制作过程‘乱花渐欲迷人眼’，您看得一头雾水，让我修改了一遍；第二次，您说我修改得‘犹抱琵琶半遮面’，非要和我一起体验这个玩具的制作过程，制作完了，又让我修改了一遍；第三次，您说我玩得不够‘投入’，让我把玩的过程绘声绘色地描绘出来。哎哟，不容易呀，我的作文可是千锤百炼始出来的呀！”学生们又笑了。

“老师，您修改了几遍啊？”反应敏捷的陈鑫喆笑嘻嘻地问道。

“对啊，对啊，老师，您修改了几遍啊？”真是一石激起千层浪，这帮淘气的孩子啊！

“我，我当然也要改了，不过我改的是错别字。我是老师呀，我还要备课，给你们批改作业，忙着开会……”我编着各种理由为自己开脱。

“老师，您总是用鲁迅的话教育我们，‘时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的’。难道您真的没有时间修改自己的文章吗？”学霸王合宇一本正经地说。

“好，好，我深刻检讨。”我看火候已到，便不失时机地抛出自己的检讨书，“我确实有些懈怠了，老师自认为是老师，所以放松了对自己的要求，每次让你们认真修改，自己却偷工减料，以次充好，写一遍就过关了，没有再回过头来仔细修改，就草草交卷了。我会记住这次深刻的教训。大家给我一次改过自新的机会好不好，你们看看接下来怎么办？”我一脸诚恳地看着学生们，心里却乐开了花。谁说我没有修改呢，我可是修改了两遍呀，可修改了就一定能发表吗？那肯定不是的。假如真的修改好几次就一定发表，那我多修改几次就好了。鲁迅先生曾说过，“好文章不是写出来的，而是改出来的。”激发他们的写作动力，让他们认识到修改的重要性，养成修改作文的好习惯，这才是我的用意所在。

学生们沉默了一会儿，又热烈地讨论了一阵，最后达成共识：王鑫博同学和我PK一次。条件是：依旧是这个主题，他写一篇，我要修改自己原先的作文，让他们赢得心服口服。听到这个决定，我一敲黑板，大声说：“君子一言，驷马难追。我坚决同意！还有，这次修改后作文再被PK掉，我就拜王鑫博同学为师。”学生们又是一阵笑，我趁热打铁：“对了，张熙东同学的作文，积分为500分。”“这不公平，以前不是200分吗？”教室里又是一阵喧哗。“很公平啊，把老师PK掉，积分当然要高了。”我神情淡定地说。“老师，我也要和你PK。”“老师，这次你肯定被PK掉。”“好，我等着你们哟！”我心里简直乐开了花。

孩子们写作的兴趣再次被我引燃，他们摩拳擦掌，个个欲与我试比高！更重要的是，他们真正认识到了修改文章的重要性，这可比我苦口婆心地给他们讲一番大道理效果好多了。在习作中引入竞争机制，并以积分调节，老师和学生共成长，真是一举两得的事情啊！