人教版高中语文教学与传统文化的契合

安徽省亳州市第五完全中学 怀自国

在高中语文课堂上可以通过对学生讲解传统文化的知识、展现传统文化的魅力来营造一个良好的课堂气氛，增加学生的学习兴趣。但是传统文化中文言文的部分，相对来说比较枯燥乏味，学生在文言文阅读及文言文练习的过程中，如果只是一味对文章进行背诵，对词语意思进行理解，会造成学生在学习过程中找不到文言文学习的兴趣点。所以如果遇到这种情况，就需要教师在课堂中营造良好的学习氛围，以避免学生对文言文丧失学习的兴趣。

一、高中语文教育中传统文化的重要性

中华文明五千年来的传统文化源远流长，无论何时何地传统文化都是中华儿女心中不可磨灭的一个印记。在高中语文教学过程中，传统文化的融入可以让语文教学的过程更加丰富多彩。对传统文化的学习及认识，可以激发学生对语文的学习兴趣，并且通过对古诗词等传统文化内容的详细理解，可以让学生了解古诗词中蕴含的深远意义，还可以让学生对古代的一些社会状态以及古诗中反映的一些时代道理进行深思。这样就可以在一定程度上激发学生对语文学习的兴趣，并且还可以促进学生对知识的吸收利用。同时，传统文化在语文教学的过程中还承担了一个传承的作用。由于现在处于一个多国文化交流的大环境中，西方文化已融入我们生活的各个方面，很多孩子对外来文化具有极大的兴趣，在一定程度上忽视了我国的传统文化。而语文教学中通过对传统文化的学习可以使学生在面对外来文化的冲击时，仍然不会忘记我们的本土传统文化。高中生通过对传统文化的进一步了解，可以进一步抵御现在的多元社会文化对传统文化带来的影响，稳固传统文化在当今青少年心中的地位。

二、传统文化可以丰富学生的思想

只有学生吸收了中国传统文化里面的智慧，才可以认识到中华文化的丰富多彩。而语文这门学科是我国传统文化的一个载体，所以在教学过程中，语文教学是担当的一个中华文化传承者和发展者的角色。我国具有许多特色的文化经典，比如《弟子规》《大学》《中庸》《论语》《孟子》等，这些传统的文化经典可以使学生在诵读中了解最具有民族特色的精神。并且通过这些文化经典还可以进一步组织和引导学生未来的成长道路。而通过学习这些文化经典，可以使学生培养出极佳的语感，积累丰富的语言材料，使学生在学习的过程中潜移默化地接受中华民族精神的熏陶。

三、传统文化有利于促进学生的写作

在语文教学的写作环节中，最主要的一个关键方法就是对古今中外一些优秀的文化经典进行引用。学生在语文教学中通过对传统文化经典的诵读和研究，可以在写作过程中对这些文化经典信手拈来运用在自己的写作中。并且通过对文化经典的引用，还可以锻炼学生的写作能力，丰富学生的思想情操。但是在写作过程中一个恰当的文学引用并非只是靠一时的背诵就可以做到。引用的前提是需要学生对传统文化中的名句进行深层次的理解，只有对这些句子有了深刻的认知，才可以在写作中进行恰当的应用。并且还需要在传统文化的学习过程中，长期地对经典名句进行积累、理解和不断地训练，只有这样才可以使学生在写作过程中养成良好的引用习惯，并不断提高写作中引用的质量。并且文化经典中一些语言精练传神，还可以让学生模仿这些名句进行仿写改写，借助文化经典来促进学生写作质量的提升。

总之，传统文化里面蕴藏着大量的人文道理，在语文教学过程中，学生通过对传统文化的学习和理解，可以使学生的内心进行一次道德的熏陶。在诵读文化经典过后，一些优秀的文化经典可以使学生在学习的过程中不断进行理解和深思，最终让这些传统文化的智慧成为学生未来发展的一个重要基石。