传统音乐文化在现代音乐教学中的传承

罗慈花

传统音乐文化在现代音乐教学中的传承

罗慈花

随着信息时代的到来和外来音乐文化的冲击，我国传统音乐文化在现代音乐教学中的传承成为时代发展的需要，也是继承和发扬我国民族文化的重要途径。在现代音乐教学中融合传统音乐文化，建立起一套具有我国特色的音乐文化教育体系，为我国传统音乐文化的传承和发展谋求新的出路，显得尤为必要。

传统音乐文化；传承

传统音乐是“中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐”。而传统音乐文化则是中华民族之审美情趣下所产生的音乐以及它所赖以存在的社会历史文化土壤和背景等因素。在我国现代音乐教学中，往往忽略了传统音乐文化的本质以及对我国传统音乐文化的教育。社会的飞速发展要求我国的音乐教学急需寻找一条有效的途径来传承和发扬我们的传统音乐文化，并建立起一套具有我国特色的音乐文化教育体系。

一、传统音乐文化

传统音乐文化体现了我国的历史传统、地理风情和民风民俗，它是我国民族文化的一个重要组成部分。传统音乐是我国劳动人民在生活中创造和流传的一种艺术形式，是在社会中传承和发展的民族文化精髓，它有着深刻的历史承继性和鲜明的地方特色，并深深植根于劳动人民的生活。

在现代音乐教学中，传统音乐文化为声乐教学提供了丰富的教学资源。然而，我国大部分的高校音乐教学活动，却是以欧洲古典音乐为中心，实行着单一的音乐文化教育模式。对于中国这样一个有着悠久历史文化，伴随着几千年的音乐文化传统的东方文明古国，必然要形成有自己特色的音乐文化教育体系，要坚持从本民族的音乐出发，加强传统音乐文化的教育，弘扬民族优秀文化。

二、传统音乐文化在现代音乐教学中的现状

我国现有的音乐教育专业主要设置在各地师范院校和部分艺术院校的音乐院系，它的主要目的是培养能够胜任中小学音乐课程教学和课外音乐活动的人才。现有的音乐教育模式虽然已经度过了一个完善和成熟的阶段，但是对我国传统音乐文化的传承教育始终面临着许多问题。

首先，在现代市场经济的杠杆下，由于不能产生很好的经济效益，传统音乐的传承现状不容乐观，有的日趋异化，有的日趋衰微，有的甚至消亡。随着传媒技术的迅速发展，传统音乐传播的商业化和舞台化的现象严重，有的甚至被随意更改。加之，我国的传统音乐文化重实践轻理论，使传统的音乐艺术一直没能提高到理论的高度。因此，我国传统音乐文化的传承和发展的现状是很严峻的。

其次，传统音乐文化课程在学生所修的课程中所占的比例小，课程体系构成不均衡，课程结构比较单一；课程内容设置不合理，大部分为理论概述；无论是理论还是技能知识，西方的音乐知识都占据了很大的比重，教学西化现象比较普遍，导致我国传统音乐的教学很大部分教师也采用了西方的音乐知识和教学模式，对我国传统音乐的传承造成了很大的阻力。

最后，我国传统音乐文化课程的教学资源相对匮乏。高校中传统音乐课程的专任教师很少，很大一部分是兼职教师任教，有的甚至一位理论教师兼任多门课程。除此之外，音乐师资水平也存在很大的不均衡现象，很多音乐教师接受的是西式音乐教育，对我国的传统音乐和音乐文化了解很少。

三、传统音乐文化在现代音乐教学中传承的意义

（一）是继承和发扬民族文化的途径

传统音乐文化是悠久民族文化的一个重要组成部分，它可以作为我们了解历史背景和民族风情的一座桥梁。因此，传统音乐文化在现代音乐教学中的传承是我们继承和发扬我们民族文化的一个重要途径。

（二）可以提升高校的声乐教学质量

在现代音乐教学中，教学模式相对单一，并且长期受到了西方古典音乐的影响，导致我们的声乐教师只注重学生的发声和唱法，使我们传统音乐精髓没能传授给学生。传统音乐文化是我们音乐的灵魂，对于我国这样一个音乐文化内涵丰富的民族，在现代的音乐教学中融入传统音乐文化，可以有效的提升现代音乐教学质量，对我国现代声乐教育的发展具有长远的意义。

（三）可以增强大学生的综合素质

传统音乐文化融合到现代音乐教学中，可以使大学生在学习各种音乐技巧和音乐知识的同时，真正意义上的掌握音乐的精髓。它可以增强大学生的综合素质，提高审美情趣，增强审美意识，激发他们在音乐上的创造性思维，从而创造出更多更完整的音乐作品来。同时，对传统音乐文化的传承还能增强大学生的民族自豪感和归属感，对发扬传统民族文化有很大的促进意义。

四、传统音乐文化在现代音乐教学中传承的策略

（一）现代高校是传承和发展传统音乐文化的主要基地

我国现有的音乐教育专业主要设置在师范类高校和专业的音乐院校，而传统音乐不是一成不变的，它是与历史的变迁和社会的发展紧密相连的，在当今社会条件下，高校必然要成为传承和发展传统音乐文化的主要基地，传统音乐文化的传承必然要从高校的音乐教学中着手。因此，高校要高度重视，为传统音乐教学建立起系统规范的教学体系和机制，为传统音乐文化的教学服务；高校要不断提高传统音乐文化理论研究水平，对传统音乐文化进行系统的归纳和整合，使我们的传统音乐文化形成一个完整的体系，这将更有利于学生对传统音乐从感性的了解上升到理性的认知水平。

（二）实现传统音乐文化与现代高校声乐教学的融合

传统音乐文化与现代高校的声乐教学相融合，是我们继承和发扬传统音乐文化的主要途径。但是，在当今的社会背景下，如何才能实现传统音乐文化与现代高校音乐教学的相融合呢？

首先，要不断提高教师自身的教学水平和综合素质。现代高校音乐教学模式的改革必须依靠音乐教师，音乐教师的教学水平和综合素质，直接关系到传统音乐文化在现代高校音乐教学中的传承和发展。教师要言传身教，除了教育学生，还要不断地巩固和提升自身的业务能力，不断加深对传统音乐文化的认识，真正做到在教学过程中把传统音乐文化融合到现代的音乐教学中，激发学生对传统音乐的热爱，从而推动我国传统音乐文化的传承和发展。

其次，要充分有效得利用当今现代化的教学手段。随着社会的进步，科学技术的发展，当今的教育教学手段越来越现代化。近年来发展的多媒体教学技术在现代化的教学中起了重要的作用，教师在音乐教学中要充分利用视频、音频、图像等现代多媒体教学技术将传统音乐文化融合到现代音乐教学中，向学生更加直观的展示我们的传统音乐文化，使学生能够在欣赏音乐的同时，学习传统音乐文化的知识，提高自身对传统音乐文化的认识。

最后，要彻底有效得激发大学生对传统音乐的感知潜能。不同地域、不同喜好和不同文化水平的学生对音乐的理解是不同的，所以他们对传统音乐的感知也存在着差异。现代音乐教育在教学中应该根据大学生的不同特点融入不同的传统音乐文化，并引导学生对不同传统音乐文化知识和技能的学习，让学生感知传统音乐的美，彻底激发学生音乐的潜能，最终实现传统音乐文化在现代音乐教学中的融合，为传统音乐文化的传承打下坚实基础。

（三）加强宣传和弘扬传统音乐文化

改革开放以来，我国各级政府组织陆续开展了各种传统文化的抢救和保护工程，使我们的传统音乐得到了及时有效地抢救、整理和保护。但是这些宝贵的传统文化资源更多得还停留在博物馆的资料库里，还没有走向社会，走向舞台，走向广大劳动人民的生活中。

针对我国传统音乐文化传播的现状，各级政府相关部门应该及时出台政策和法规，配套宣传和保护措施。一方面，要加强对传统音乐文化的宣传力度，积极鼓励和支持将我们的传统音乐文化融合到现代的音乐教学中，让现代教育成为传承和弘扬传统音乐文化的主力军；另一方面，要鼓励和支持民间的音乐团体也来承担起传承和弘扬传统音乐文化的重任。只有这样，传统音乐文化－民族文化的瑰宝和精粹才能被世代传承并不断发展。

五、结语

传统音乐文化是中华民族文化的瑰宝，承载着我们民族历史的记忆，它需要我们投入更多的力量进行保护和传承，文化工作者和教育工作者要以强烈的使命感承担起传承和发展我国传统音乐文化的重任，这是时代发展的必然。传统音乐文化在现代音乐教学中的传承，是现实历史条件下，继承和弘扬民族文化的主要手段，它有助于提高大学生综合素质，是增强民族凝聚力，民族自尊心和民族自信心的一个有效途径。

[1]朱咏北.简明中学音乐教育学.中国公安大学出版社.

[2]黄健君.论高师声乐教学中传统音乐文化的融入[D].湖南师大音乐学院.5.

[3]王建武.论传统音乐在学校音乐教育中的传承与发展[J].音乐探究.84.

（作者单位：湖南人文科技学院）

罗慈花（1986.03-），女，籍贯：湖南长沙，职称：助教，研究方向：声乐演唱与教学，工作单位：湖南人文科技学院。